徐然看著眾位同學(xué)們討論時(shí)的滿臉疑惑，嘴角也掛起淡淡的笑容，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，繼續(xù)看著書(shū)里的內(nèi)容。

    沐晴羽此時(shí)也注意到徐然的神情，微微側(cè)頭看向徐然，目光充滿好奇地盯著徐然。她發(fā)現(xiàn)，徐然變得有些不一樣了。原本熱情開(kāi)朗的他，現(xiàn)在卻總是獨(dú)自沉浸在書(shū)海中，對(duì)人世的喧囂仿佛視而不見(jiàn)。這讓沐晴羽感到驚訝，她不禁想探尋徐然內(nèi)心的變化。

    沐晴羽還是想知道答案，輕聲問(wèn)道：“徐然，你怎么了？為什么最近顯得有些冷淡？”

    徐然聞聲抬起頭，淡淡的笑容掛在嘴角，仿佛對(duì)沐晴羽的提問(wèn)早有預(yù)料。他合上書(shū)本，抬頭看著沐晴羽，說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我還是要多讀書(shū)將以前錯(cuò)過(guò)的知識(shí)惡補(bǔ)上來(lái)?！?br/>
    沐晴羽眼神中閃過(guò)一絲疑惑，她不解地問(wèn)：“可是，你以前也不是這樣的啊。怎么現(xiàn)在這些知識(shí)這么吸引你？”

    徐然輕輕笑了笑，解釋道：“沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)歷多了方知道知識(shí)的寶貴，學(xué)習(xí)這些知識(shí)，讓我感受到了前所未有的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣?！?br/>
    沐晴羽聽(tīng)了徐然的解釋?zhuān)闹械囊苫蠓炊盍?。她不禁想：“為什么徐然的變化讓我覺(jué)得有些陌生？”

    高三七班的異常變化引起了全校的關(guān)注，不少老師都紛紛前來(lái)觀察這個(gè)班級(jí)的情況。有的老師半信半疑，有的老師驚訝不已，還有的老師甚至覺(jué)得不可思議。校長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，決定親自來(lái)看看到底是怎么回事。

    下一節(jié)課，邱校長(zhǎng)悄悄地走進(jìn)了高三七班的教室，坐在了后排的一個(gè)角落里。課堂上，學(xué)生們依然保持著安靜，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，沒(méi)有一個(gè)搗亂的。邱校長(zhǎng)看著眼前的一幕，心中暗自驚訝。這時(shí)，他突然想起昨天聽(tīng)到的關(guān)于高三七班的故事，不禁開(kāi)始思考其中的原因。

    下課后，邱校長(zhǎng)把班主任叫到了辦公室，詢問(wèn)高三七班最近的情況。班主任一臉迷茫，說(shuō)自己也沒(méi)想到這個(gè)班級(jí)會(huì)發(fā)生如此翻天覆地的變化。邱校長(zhǎng)沉思片刻，決定找?guī)讉€(gè)學(xué)生了解一下情況。

    校長(zhǎng)隨機(jī)挑選了幾個(gè)學(xué)生，其中竟然是張戰(zhàn)和他兩個(gè)小弟，三人是班級(jí)里最皮的幾人，所以校長(zhǎng)詢問(wèn)他們?cè)谏险n時(shí)的感受。三人紛紛表示，自從那一節(jié)課開(kāi)始，他們突然覺(jué)得學(xué)習(xí)變得有趣了，課堂上老師們講解的知識(shí)他們也都能聽(tīng)懂，做起題來(lái)也變得得心應(yīng)手。校長(zhǎng)微微點(diǎn)頭聽(tīng)后，若有所思。

    “你們把你們平時(shí)的作業(yè)和上課的筆記拿來(lái)我看看?！?br/>
    三人連忙跑回班級(jí)，在眾人差異的目光中，將書(shū)包內(nèi)的作業(yè)和課桌上的筆記拿起就跑。氣喘吁吁地跑到校長(zhǎng)室，將手中的作業(yè)給校長(zhǎng)。

    拿著三人的作業(yè)后，校長(zhǎng)露出了疑惑的表情。

    張戰(zhàn)注意到邱校長(zhǎng)的表情，連忙問(wèn)道：“邱校長(zhǎng)，是不是我們的作業(yè)寫(xiě)的不好？”

    邱校長(zhǎng)搖搖頭，看著張戰(zhàn)說(shuō)道：“你們的作業(yè)寫(xiě)的很好，筆記也很詳細(xì)，但為什么你們?nèi)齻€(gè)以前成績(jī)那么差，現(xiàn)在卻突然哎學(xué)習(xí)了，成績(jī)也上去了呢？”

    張戰(zhàn)和他的小弟相互看了一眼，然后張戰(zhàn)說(shuō)道：“其實(shí)我們也不知道，自從那一節(jié)課開(kāi)始，我們就像是突然開(kāi)竅了一樣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣?！?br/>
    “我也是。”另兩個(gè)小弟也附和道。

    邱校長(zhǎng)聽(tīng)后，陷入了沉思。他知道高三七班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差。他一直苦惱學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是一直沒(méi)有找到合適的方法。

    “你們回去上課吧?！鼻裥ｉL(zhǎng)吩咐道。

    三人答應(yīng)一聲，關(guān)上校長(zhǎng)室的門(mén)。往教室走去。

    路上陳勇對(duì)張戰(zhàn)說(shuō)道：“老大，嚇?biāo)牢伊耍疫€以為犯什么事情被校長(zhǎng)抓到呢，沒(méi)想到竟然是檢查咱們的作業(yè)。”

    李佳奇附和道：“幸好這幾天咱們都每天做作業(yè)，要不這次可慘了?！?br/>
    張戰(zhàn)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想道：“最近怎么回事，我怎么可能會(huì)去學(xué)習(xí)，還寫(xiě)作業(yè)，真是怪了！最近的一切都有些不對(duì)勁，他感覺(jué)自己像是被某種未知的力量牽引著，去做一些完全不符合他性格的事情?！?br/>
    回到教室，上課鈴聲也在此時(shí)響起：

    “鈴鈴鈴~~”