?目前上未達(dá)到熟練的是整體形象設(shè)計(jì)，禮儀，茶道，廚藝還有軍體拳。

    其中需要說(shuō)明的就是形象設(shè)計(jì)這塊，似乎小q分得更細(xì)了點(diǎn)。服裝制作并不在設(shè)計(jì)搭配里面。他需要學(xué)習(xí)的就是一大堆各色的模特在空間中出現(xiàn)，然后給他們找到最合適的衣服首飾鞋子。

    至于王佑預(yù)想中的在圖紙上畫(huà)出來(lái)然后把衣服做出來(lái)的這種“原創(chuàng)設(shè)計(jì)”，似乎是不算在內(nèi)。不過(guò)幸好如此……

    “當(dāng)然不算在內(nèi)，否則哪里設(shè)計(jì)服裝就夠了？你得會(huì)做鞋子，會(huì)設(shè)計(jì)珠寶，會(huì)做化妝品?！?br/>
    一連串下來(lái)，王佑差點(diǎn)謝主隆恩。幸好這個(gè)“設(shè)計(jì)”和造型設(shè)計(jì)是兩回事。

    一下子兩個(gè)月過(guò)去了，王佑也新學(xué)了不少東西?？锤鞣N項(xiàng)目的進(jìn)度表就知道……

    最慘的是哪個(gè)了。

    一開(kāi)始王佑有點(diǎn)……不信邪。

    愣是把書(shū)法禮儀茶道等項(xiàng)目的進(jìn)度全部壓住，專(zhuān)攻廚藝。

    當(dāng)他提出這點(diǎn)的時(shí)候，小q沉默了很久。最后還是同意了。五天后，王佑投降了?；謴?fù)了原來(lái)的教學(xué)方式，讓廚藝在那里放養(yǎng)?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候小q的沉默應(yīng)該是……憐憫系的。

    錄取通知書(shū)到了，學(xué)校的各方通知也一樣到了。

    一大疊的學(xué)校簡(jiǎn)介，入學(xué)需知，收費(fèi)單一起來(lái)的東西中，有一樣?xùn)|西最特別。當(dāng)然是軍訓(xùn)同志單。

    關(guān)于軍訓(xùn)，那是必不可少無(wú)法逃避的一個(gè)項(xiàng)目。至于訓(xùn)得苦不苦，訓(xùn)了些什么，那都是看各自的學(xué)校安排了。

    有的是在大一開(kāi)學(xué)前進(jìn)行軍訓(xùn)，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)一開(kāi)始就發(fā)展“革命的友誼”，有的學(xué)校則是安排在大一暑假。大家都認(rèn)識(shí)了一起“奮斗”更方便。

    也有另辟蹊徑在冬天軍訓(xùn)的。就是不知道寒冬臘月和酷暑烈陽(yáng)哪個(gè)更討人喜歡了。

    升高中那會(huì)兒王佑自然已經(jīng)被收拾過(guò)一翻了。天知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在想些什么，明明請(qǐng)幾個(gè)教官回來(lái)，練練軍姿走走正步就可以了。

    他們卻被扎堆的要求訓(xùn)練什么……軍事障礙訓(xùn)練。大家被獨(dú)木橋，地樁網(wǎng)，繩索，壕溝，水坑，折騰到夠嗆后，還得練習(xí)正步（傳統(tǒng)不能落下）。

    苦b的回去后，家長(zhǎng)一分析才明白。他們?nèi)ボ娪?xùn)的那個(gè)綠洲公園是市里新開(kāi)發(fā)的。這批“軍事訓(xùn)練道具”就是特色之一。于是市里要求“增加人氣”。校領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得這也算是體現(xiàn)學(xué)校特色。于是他們這群青蔥的平均年齡在15歲的小屁孩就如此被英勇的“推廣”了。

    好幾個(gè)學(xué)校輪流使用合并使用下，運(yùn)氣好的，還能和初中同學(xué)見(jiàn)個(gè)面什么的。

    有了之前的慘痛教訓(xùn)，在打聽(tīng)不到今年行情的情況下，王佑果斷的做了準(zhǔn)備。在打聽(tīng)到上一屆s大有軍體拳表演后。立刻就要求先學(xué)了。

    只不過(guò)計(jì)劃總是有差別的。

    s大的軍體拳真得是用來(lái)表演用的。選幾個(gè)身強(qiáng)體壯五官端正的。把花架子學(xué)下來(lái)。在領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候打上一套。旁邊攝影拍照紀(jì)念一下，用來(lái)當(dāng)個(gè)宣傳手冊(cè)什么的。

    但是小q教的可是全套的。

    軍體拳是由拳打、腳踢、摔打、奪刀、奪槍等格斗動(dòng)作組合而成的一種拳術(shù)。

    組合啊組合，可以說(shuō)是在職軍人的一套基本功。

    只不過(guò)軍體拳的一些動(dòng)作套路長(zhǎng)短適中，動(dòng)作精練，有技擊含義，節(jié)奏分明，易學(xué)易懂，場(chǎng)地要求不高。十分用來(lái)適合表演。

    天朝人，誰(shuí)沒(méi)個(gè)拳打腳踢的武俠夢(mèng)，學(xué)這個(gè)也增加一下同學(xué)們的積極性。至少……肯定會(huì)比練習(xí)正步有積極性。

    于是不少高校軍訓(xùn)都會(huì)加選擇讓同學(xué)們學(xué)幾招。當(dāng)然，只學(xué)習(xí)第一套軍體拳或者是第一套中的一部分。

    也就是格斗的基本功和基本動(dòng)作組合而成的套路練習(xí)。

    第二套由摔打、奪刀、奪槍、襲擊等格斗基本動(dòng)作組成，第三套動(dòng)作數(shù)量等于第一、二套總和，運(yùn)動(dòng)量也較大，動(dòng)作難。如果前兩套還能算是強(qiáng)身健體，保護(hù)自己這樣的作用，那第三套就是克敵制勝。

    會(huì)如此介紹是因?yàn)椤自然是教全三套的了。

    而軍體拳的葛老師自然是一個(gè)端正得不能再端正的軍人。一身迷彩往自己面前一站。讓王佑第一次感覺(jué)到某種類(lèi)似于殺氣的玄幻的東西。

    葛老師人倒是不兇，按照小q的說(shuō)法，兇惡只能帶來(lái)恐懼，恐懼衍生出來(lái)的是排斥和反抗。這對(duì)于學(xué)習(xí)是一點(diǎn)好處都沒(méi)有的。在外面還能說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)效率有所帶動(dòng)，但是在意識(shí)空間這個(gè)本來(lái)就很有效率的地方，自然是一點(diǎn)作用都沒(méi)有。

    兇惡只能讓宿主潛意識(shí)排斥，降低意識(shí)空間的作用，適得其反。

    所以所有老師的都不會(huì)有“兇”這個(gè)屬性。不過(guò)這位葛老師也絕對(duì)不是溫柔親和型的。板著臉往那里一站。

    從頭到尾就說(shuō)那么四句話。

    “照做”

    “十遍”

    “錯(cuò)誤”

    “很好?！?br/>
    三套64個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作，王佑目前只能勉強(qiáng)的打下來(lái)。

    葛教官的示范是動(dòng)作有力、套路連貫、協(xié)調(diào)、節(jié)奏分明、重心穩(wěn)固，精神振奮。瀟灑中帶著優(yōu)美，讓人看了就有強(qiáng)烈想學(xué)的沖動(dòng)，自己打出來(lái)的……

    雖然說(shuō)教官的技術(shù)絕對(duì)是大成的，自己這個(gè)掌握級(jí)別的比不上是正常的，但還是應(yīng)了一句貨比貨得扔。

    不過(guò)軍體拳也算是動(dòng)武了。王佑免不了要問(wèn)問(wèn)傳說(shuō)中的飛檐走壁到底存不存在。然后……再度被一個(gè)外星球來(lái)的智腦科普了地球知識(shí)。

    所謂氣功，是真實(shí)存在的。國(guó)家專(zhuān)門(mén)有一個(gè)類(lèi)似的機(jī)構(gòu)做為監(jiān)測(cè)，一般就是你人站在那里，然后對(duì)著一個(gè)機(jī)器發(fā)功。機(jī)器有反應(yīng)了，國(guó)家就能給你頒發(fā)證書(shū)了。然后你就什么工作都不用做了。等在家里吧，會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)高官召喚你去治個(gè)病什么的。（氣功按摩）

    但是武術(shù)……

    王佑眼前再現(xiàn)了當(dāng)初隨意挑選學(xué)習(xí)項(xiàng)目的狀況。一排排的名稱(chēng)感受了一把天朝獨(dú)特“功夫”文化的豐富。而且……這都是實(shí)打?qū)嵈嬖诘摹?br/>
    家里人也很期待出一個(gè)武林高手。不夠凡是要循序漸進(jìn)，現(xiàn)在王佑的腦域有進(jìn)步了，但是他的身體在幾個(gè)月前還是個(gè)普通健康水準(zhǔn)都不達(dá)標(biāo)的。小q不建議他現(xiàn)在就練高升的武功。

    軍體拳倒是正合適的。

    “如果在我原來(lái)的地方，那里有很多輔助設(shè)備，可以無(wú)顧忌的快速提升實(shí)力，這里的話，只有我一個(gè)，還是有點(diǎn)放不開(kāi)。當(dāng)然，更主要的原因是……地球人太脆弱了?！?br/>
    %%%%%%%%%%%%%%

    “爸媽?zhuān)厝グ?。這天太熱了，我自己能搞定?！?br/>
    是男生，又是本市的。其實(shí)根本沒(méi)有多少東西，缺什么每周回家補(bǔ)充就是好了。兩個(gè)拉桿箱還是因?yàn)槠渲幸粋€(gè)箱子里塞了一床麻將席。

    沉了點(diǎn)，體積大了點(diǎn)，但是絕對(duì)涼快。想了想所以還是從家里扛到學(xué)校來(lái)的。

    “那你自己進(jìn)去吧?！蹦泻⒆右矝](méi)什么不放心的，許多本市的家長(zhǎng)都就送到了門(mén)口，大家都開(kāi)著車(chē)，無(wú)論是進(jìn)去還是停在外面似乎都是個(gè)麻煩。

    沒(méi)必要什么都不相信自己的孩子，人家外地考生，市的治安可是好的很，全國(guó)都排得上號(hào)的。

    大多數(shù)家長(zhǎng)跟來(lái)也是為了看一眼兒子的學(xué)校。

    “放心吧?！?br/>
    一手一只箱子往學(xué)校內(nèi)走。學(xué)校年年接待新生，一切的流程都很井然有序。大門(mén)口就有幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)，看到人就往手里塞單子。

    那是今天報(bào)道一天需要做的事情都寫(xiě)在了上面，照著做絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。出了問(wèn)題也沒(méi)事，今兒學(xué)校里除了新生，都是特地來(lái)幫忙的高年級(jí)。

    熱情的招呼著學(xué)弟學(xué)妹還有他們的家長(zhǎng)們。看見(jiàn)包袱特大的，一個(gè)個(gè)上去搭把手。

    不過(guò)估計(jì)傳說(shuō)中在這天能擦出點(diǎn)曖昧火花估計(jì)是不可能了。你問(wèn)為什么？看看頭頂上的太陽(yáng)就知道了。

    在這種火爐一樣的環(huán)境下，什么氣氛曖昧都沒(méi)了。

    當(dāng)然，曖昧是沒(méi)有了，也不妨礙給對(duì)方留個(gè)好印象。現(xiàn)在給學(xué)妹們搭把手，留個(gè)名字，以后校園好相見(jiàn)不是。

    就算沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，那也是日行一善，發(fā)揚(yáng)s大的友愛(ài)互助精神。

    s大校園很大，風(fēng)景也不錯(cuò)。雖然路標(biāo)少了點(diǎn)，但是王佑有小q這樣的gps超級(jí)道行倒是不存在迷路的問(wèn)題。

    又是付費(fèi)，又是領(lǐng)東西。如果是兩個(gè)月前的王佑恐怕已經(jīng)趴下了。現(xiàn)在的他竟然覺(jué)得還行……

    “咦？你們寢室的人腦子倒是很靈活啊。”

    “什么意思？”終于找到寢室的王佑，剛要推門(mén)，就被小q來(lái)了這么一句。

    “你進(jìn)去就知道了。”

    王佑推開(kāi)門(mén)，頓時(shí)一清涼襲來(lái)。一身的汗瞬間收干，只要是現(xiàn)代人都知道有一種東西能造成這樣的效果——空調(diào)。

    “有一個(gè)被哥的英明感動(dòng)的。快進(jìn)來(lái)吧，就差你了?！币粋€(gè)有點(diǎn)眼熟的男生率先朝著王佑揮手。

    另外兩個(gè)正在整理著東西，看到王佑進(jìn)來(lái)了，也過(guò)來(lái)打招呼。

    【王佑，你又是最后一個(gè)。明明爸爸已經(jīng)很早把你拉出門(mén)了。】小q小小的憂傷了一下。今兒一整天都是報(bào)名的。

    薛爸為了不讓王佑拖下去，早上就拉著出門(mén)（早上溫度總比下午好）。

    結(jié)果，命運(yùn)啊。命運(yùn)。拖延癥的命運(yùn)。

    在小q吐槽的時(shí)候，四個(gè)不出意外要建立四年乃至更久革命友誼的人已經(jīng)開(kāi)始打招呼了。

    貝擎，英語(yǔ)系，按照年齡排行老大。綽號(hào)眼鏡?？粗顾刮奈?，說(shuō)話有條不紊。書(shū)桌上已經(jīng)擺滿了一水的資料工具書(shū)，彰顯著學(xué)霸本色。眼鏡一推，頗有種……咱們高端知識(shí)分子“冷眼高貴”的感覺(jué)。

    唐一，數(shù)碼藝術(shù)系，按照年齡排老二。綽號(hào)胖子。實(shí)際上并不怎么胖，就是比起其他幾位發(fā)福了點(diǎn)，于是也就是胖子了。喜歡游戲，喜歡動(dòng)漫，喜歡手辦。一來(lái)就號(hào)稱(chēng)以后要做出最完美的美少女戀愛(ài)游戲?？此呀?jīng)掛出來(lái)了海報(bào)，小心擺放出來(lái)的手板就知道，又是一個(gè)身陷二次元不能自拔的死宅。

    王佑排行第三，本書(shū)男主附帶金手指。

    那個(gè)王佑看著眼熟，嚷嚷自己英明的那位叫……

    “俞柏（bo）？”王佑看著某人遞過(guò)來(lái)錄取通知書(shū)，照著念。

    “是俞柏（bai）?！边@位趴到了桌子上做投降狀態(tài)?！拔艺J(rèn)命了，我真得認(rèn)命了，這都快20年了。怎么就沒(méi)人念對(duì)呢。”

    “叫俞伯不好嗎？平白長(zhǎng)了一輩?！必惽嫱屏送蒲坨R，單純?yōu)閷嬍依镉羞@么一個(gè)活寶，總讓人想略微欺負(fù)一下。

    “合著未老先【衰】的不是你?！睋u頭晃腦的再度感慨了一下自己的“苦命”后，俞柏立刻原地復(fù)活的對(duì)王佑講解自己的英明。

    他可是事先做主了功課，今兒一來(lái)，第一件事不是去寢室，而是找樓下管理員充了電費(fèi)。然后進(jìn)門(mén)就開(kāi)了空調(diào)。

    “同樣是打掃衛(wèi)生，這在空調(diào)環(huán)境下干活怎么能一樣呢。我敢保證，其他宿舍的肯定不知道電實(shí)際上已經(jīng)來(lái)了?！钡蒙〉蒙！鞍?，我發(fā)現(xiàn)我們寢室的配置蠻標(biāo)準(zhǔn)的?！?br/>
    “怎么說(shuō)？”

    “胖子，眼鏡，還有……”不知道怎么形容王佑，索性就跳過(guò)了?！澳俏揖褪侵鹘锹铩！?br/>
    同年齡的人呢，大家都是明白了俞柏意思。定律，不過(guò)……

    “胖子當(dāng)主角的也很多。而且我又不是很胖?！边@年頭都是宅男逆襲。

    “你們成績(jī)排名多少？”學(xué)霸本色，眼鏡覺(jué)得實(shí)力代表一切。

    “最后登場(chǎng)的才是主角?！?br/>
    【那我呢，那我呢！】小q覺(jué)得他做為一個(gè)高級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)的智腦，歷經(jīng)坎坷（還沒(méi)被賣(mài)就被搶?zhuān)?，大難不死（爆炸沒(méi)死），險(xiǎn)象環(huán)生（穿越宇宙），然后有奇遇（遇到了王佑這個(gè)宿主，宿主全家人都不錯(cuò)），目前在發(fā)展自己的事業(yè)（游戲里不說(shuō)，他在寫(xiě)得可很多人追呢。）

    這完全是一部可歌可泣主角奮斗史。

    “那不一樣?！庇岚貏倓偘严掳吞饋?lái)。就被王佑接過(guò)話題了。

    “你不是想說(shuō)，你的優(yōu)勢(shì)是有錢(qián)吧？這年頭富二代可都是被踩的?！?br/>
    “你怎么知道的！”低頭看自己的衣服，還好啊。普通的名牌。

    “別叫那么大聲，搞得像是我們要輪了你一樣。”貝擎做為剛上任的老大，很是穩(wěn)重，尤其是涉及到寢室形象問(wèn)題。

    “老三，你怎么看出來(lái)的。”唐一更關(guān)心這個(gè)。

    “小姓福爾摩斯?！?br/>
    “謝同學(xué)不姓江戶川之恩。”

    “喂喂喂！”沒(méi)人理的小俞同學(xué)。

    “大概兩個(gè)月前吧，我們見(jiàn)過(guò)的。在文具店找艷遇的俞柏同學(xué)。”

    作者有話要說(shuō)：知道大家期待軍訓(xùn)，還在里面呢。

    前陣子那個(gè)推陳出新獎(jiǎng)的事情，我去投訴了，有結(jié)果了。

    官方的總結(jié)下來(lái)的回應(yīng)是，規(guī)則BUG被技術(shù)修改后**系統(tǒng)堅(jiān)挺的的和技術(shù)沖突，簡(jiǎn)稱(chēng)……抽了。

    現(xiàn)在獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)還給我了。

    心情頗好～求大家下一輪的投票。還是**的，重生文，我把寫(xiě)文那個(gè)文報(bào)上去了，大家有空支持啊。

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