?“提問(wèn)題的是一個(gè)女生，長(zhǎng)得很漂亮，外號(hào)小龍女。這人還真敢起外號(hào)，這些人也真是，別人起也就罷了，他們居然還敢喊。唉，真是侮辱了小龍女仨字。”曹文廣憑其上了六年小學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)做出這般推理：

    一旦校內(nèi)走露出有關(guān)漂亮女生的消息，男生們就會(huì)一傳十十傳百蜂擁而至，不管漂亮女生留下了什么，總有人上趕著去瞧?？礃幼硬贿^(guò)是布告欄里的一張貼紙而已，寫(xiě)些什么不重要，重要的是出自美女之手，怪不得沒(méi)貼上多久就有那么多學(xué)生來(lái)抓瞎。

    易昊只看著不說(shuō)話。

    白文鳳微笑著說(shuō)：“不去跟風(fēng)？小龍女我倒是認(rèn)識(shí)，這種現(xiàn)象早見(jiàn)怪不怪。在東街小學(xué)的時(shí)候，小龍女每期都要出些無(wú)聊問(wèn)題，然后獎(jiǎng)勵(lì)一張免冠照片什么的，明明獎(jiǎng)品只有一個(gè)，偏偏總是有n多的男生選擇去碰碰運(yùn)氣?！?br/>
    有幸目睹盛況，不去共襄盛舉有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。易昊對(duì)美女有興趣，不參與的話，會(huì)不會(huì)算自絕于廣大男生？

    “有獎(jiǎng)問(wèn)答嗎？有意思，小龍女？雖然不知道小龍女是誰(shuí)，但貌似很厲害的樣子?！?br/>
    “小龍女？！如果你們做小學(xué)生時(shí)的眼光不太差勁的話，我也去湊湊熱鬧，盡管我知道她一定不是我的菜，就像夏夢(mèng)不是老査的菜一樣?！辈芪膹V忍不住吐槽：

    “小龍女會(huì)留在我們學(xué)校？還不如讓我去相信楊過(guò)會(huì)存在校園里。”

    白文鳳苦笑，像是嚼碎了一枚苦杏仁。

    “易昊，你好遜哦，居然不知道小龍女，不過(guò)還是祝你中大獎(jiǎng)。曹文廣，你既然稱我為美女，那么本美女很負(fù)責(zé)地告訴你，小龍女要?jiǎng)傥胰恫恢??！?br/>
    曹文廣目瞪口呆。

    易昊努力以挑剔的眼光審視白文鳳：

    碎發(fā)很黑，不算標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，再瘦點(diǎn)就是錐子臉了。嘴唇較薄，鼻子蠻挺，眼窩有些深，眼角有點(diǎn)長(zhǎng)，即使閉起眼睛也能看出其眼睛之大……

    難道真有一個(gè)女生能在白文鳳的體貌基礎(chǔ)上以幾何倍數(shù)翻上幾倍？

    白文鳳有點(diǎn)吃味：這種情況在小學(xué)時(shí)是不曾發(fā)生過(guò)的。兩個(gè)男生任她左顧右盼而笑臉以對(duì)，小半天的工夫都圍著她轉(zhuǎn)悠，被捧著讓著的感覺(jué)讓她開(kāi)心雀躍。

    可是等他們知道了有比自己更為貌美的存在，便舍自己而去了。

    “不就是一張紙嘛，值得你們也跟著瘋狂？謝麗啊謝麗，你除了學(xué)習(xí)比不過(guò)我，其余方面都比我強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)……也許不止是一點(diǎn)點(diǎn)？人家封你為小龍女，你還不知低調(diào)，在小學(xué)張揚(yáng)也就罷了，害的我弟弟跟我反目也就罷了，到了中學(xué)，才第一天你又搞這一套，你是要把二三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)一網(wǎng)打盡嗎？陳園園學(xué)姐可是鎮(zhèn)中的校花，你一來(lái)就想挑戰(zhàn)她的地位嗎？”

    白文鳳碎碎念，不經(jīng)意間，瞥到教職工宿舍樓前一個(gè)窈窕的身影，很快沒(méi)入樓道里。念想里的那個(gè)女生立刻跟眼景里的身影重合，忍不住脫口：

    “易昊，快來(lái)看……”

    轉(zhuǎn)過(guò)味兒一想，為什么要提醒他來(lái)看小龍女？被他丟到一邊還惦著他？白文鳳你是傻子嗎？告訴古叔他是一個(gè)土包子，不是什么好苗子，這才是你該做的，對(duì)，就這么辦。

    白文鳳心念電轉(zhuǎn)，似一朵小白花，生根在地上，搖曳在入門(mén)那條筆直的甬道上。

    道旁垂柳成對(duì)，金絲披拂，高達(dá)十余米。望不到頭的金絲柳宛若翠玉妝成，讓矗立的教樓顯得協(xié)調(diào)順眼。草菇型的垃圾桶點(diǎn)綴樹(shù)下，如雨后花蘑。

    劉素蝶立在樓廊里，無(wú)心去看廊外的jīng致。她在等一個(gè)學(xué)生，一個(gè)她準(zhǔn)備破格啟用的得力助手。

    劉老師是初一三班的班主任。開(kāi)學(xué)之初，本就班務(wù)繁冗，忙的腳不沾地，卻又接到年級(jí)主任的命令：兼任一二班的臨時(shí)班主任。

    “老天，chūn錦老師出了什么事，不能夠立馬帶班？”

    劉老師帶班經(jīng)驗(yàn)豐富，深知作為班主任，要結(jié)合科任老師做好本班學(xué)生的狀況分析，有針對(duì)xìng的制定班級(jí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。對(duì)學(xué)困生、特困生、后進(jìn)生等特殊學(xué)生還得狠抓落實(shí)，及時(shí)做好跟家長(zhǎng)的反饋工作。

    學(xué)生養(yǎng)成不易，自己帶著一個(gè)班級(jí)，已覺(jué)責(zé)任重大，現(xiàn)在忽然又有重?fù)?dān)落下，不免想找個(gè)人分擔(dān)一下。

    于是便在學(xué)生調(diào)查表里通過(guò)采集信息找到了謝麗。

    讓學(xué)生管學(xué)生，雖然有點(diǎn)荒唐，但也不失為好辦法：

    年輕人在一起，代溝絕對(duì)沒(méi)有，共同話題不少，正適合溝通交流。任命謝麗為班長(zhǎng)，想來(lái)chūn錦老師也會(huì)滿意。

    劉老師對(duì)謝麗很滿意，把班長(zhǎng)的任命下達(dá)給小姑娘時(shí)，對(duì)方的反應(yīng)穩(wěn)重大方，讓她越看越喜。

    “《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生rì常行為規(guī)范》要抽時(shí)間讓大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，抓大而不放小。比如看看你們班學(xué)生最近有沒(méi)有做好事的，你作為班長(zhǎng)要大力表?yè)P(yáng)。廣播室的杜老師就跟我說(shuō)他今天錯(cuò)過(guò)一個(gè)拾金不昧且不留姓名的新生，對(duì)于這樣的學(xué)生，一定要找出來(lái)，可勁揄?yè)P(yáng)。如果他學(xué)習(xí)成績(jī)也不太差的話，最好是樹(shù)立成典型，栽培為楷模。我們的目的，就是教育引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

    謝麗同學(xué)，你在鎮(zhèn)中心小學(xué)當(dāng)班干部和少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)期間的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)的，你的名字，我早有耳聞。小升初，是學(xué)生漫漫人生里的一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，也是jīng彩人生的起征點(diǎn)。中學(xué)的大門(mén)，比高中和大學(xué)要容易邁進(jìn)，在某種程度上講，如今的初一新生，從入學(xué)起，也算站在了同一處廣闊平臺(tái)。作為他們的引路人之一，我深感責(zé)任重大。班級(jí)的許多管理工作，需要優(yōu)秀的干部人才來(lái)幫忙分擔(dān)。鑒于你以往的表現(xiàn)，我決定將班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等開(kāi)展思想教育活動(dòng)的載體都由你掌管，班委組建工作也由你來(lái)主抓?！?br/>
    劉老師放了這么大的權(quán)，見(jiàn)小姑娘沒(méi)有推辭的意思，接著加碼：

    “你也做個(gè)計(jì)劃，也好配合chūn老師將你們班的思想教育工作落到實(shí)處。這幾天你們班主任不在，在我代為管理的情況下，還望你做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和對(duì)老師的配合工作?！?br/>
    謝麗苦笑。

    “劉老師你是準(zhǔn)備做甩手掌柜嗎？”

    ‘甩手掌柜’呵呵大笑，顧左右而言他。

    “布告欄那里怎么圍了那么多男生，發(fā)生了什么事？”

    “沒(méi)什么啦，在參與我做的調(diào)查?！?br/>
    謝麗口角揚(yáng)起一個(gè)弧線，劉老師身為女xìng，也覺(jué)我見(jiàn)猶憐。

    “之前我早就說(shuō)過(guò)，小龍女一旦上了咱們學(xué)校，余韻和陳園園的地位必然岌岌可危，而教花里的衛(wèi)冰云和chūn錦，因?yàn)樾↓埮菍W(xué)生的緣故，暫時(shí)威脅不到她們?！?br/>
    說(shuō)話的是一個(gè)十五六歲的男生，明顯是小龍女的粉絲。

    小龍女的粉絲們連聲贊嘆。

    “胡說(shuō)，小龍女不過(guò)是一群小學(xué)生捧起來(lái)的雛兒花而已，怎能跟余韻和陳園園比，你不要大言不慚。”

    另一撥人里，有學(xué)生義憤填膺。

    “保護(hù)?；?，人人有責(zé)，?；s譽(yù)，不容你們這些新生踐踏。”

    “我愛(ài)謝麗，謝麗最美，什么教花?；?，小龍女通統(tǒng)秒殺?！?br/>
    易昊和曹文廣見(jiàn)兩邊水火相遇，一副一言不合，便要大打出手的樣子，先避到一邊，以免站錯(cuò)隊(duì)。

    “陳余衛(wèi)chūn，這些都是咱校的美女嗎？可惜一個(gè)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還有那個(gè)連白文鳳都望塵莫及的小龍女。天啊，墜入美人堆了。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不是經(jīng)我親眼目睹的美女，我是不會(huì)承認(rèn)她的。”

    曹文廣牛逼哄哄，仿佛自己是檢定校花的仲裁者。

    “胖子，小龍女是……？”

    曹文廣正使出渾身解數(shù)，擠入人cháo洶涌的布告欄邊，聽(tīng)清易昊的悄悄話，立馬敗退。

    易昊見(jiàn)胖子贈(zèng)己一個(gè)純凈的眼白。

    “天啊，紅領(lǐng)巾不知道雷鋒叔叔，綠帽子不認(rèn)識(shí)神雕大俠，你還能問(wèn)出更無(wú)知的問(wèn)題嗎？幸虧你沒(méi)大聲說(shuō)，否則我相信你此刻已經(jīng)被狂熱的粉絲給人道毀滅了。小龍女……”

    曹文廣壓低聲音，給易昊解釋一番云云。

    易昊聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，只關(guān)心一點(diǎn)，并留心記下。

    半小時(shí)后，易曹二人弄明白了欄上的熱帖。

    小龍女的提問(wèn)，懸賞近身照一枚。

    布告欄里的回復(fù)大致有三個(gè)特點(diǎn)：

    一是語(yǔ)氣謙卑：都有做女神裙下小民的覺(jué)悟；

    二是篇幅巨長(zhǎng)：不超過(guò)小學(xué)生作文都會(huì)害羞；

    三是修辭夸張：攬?jiān)抡鞘裁吹亩疾皇鞘聝骸?br/>
    曹文廣把《乾鑿度》那套照搬一遍。還加上了封建迷信：

    卜算相士說(shuō)我蘭臺(tái)飽滿，學(xué)堂寬博，準(zhǔn)頭主貴，必得親糾察之官，他年以文藻見(jiàn)知。

    “怎么樣，夠雅sāo不？多好的答復(fù)，算得上滄海明珠吧？”

    易昊奪過(guò)筆，說(shuō)改為滄海遺珠才合適。

    曹文廣直翻白眼：“滄海遺珠，那不就白瞎了嗎？我看你能寫(xiě)些什么，瞎跟我嘚瑟?！?br/>
    易昊唰唰了事，讓費(fèi)了半天勁的曹文廣徹底愣住。

    寥寥六字：姑姑我是過(guò)兒。

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