谷師兄繼續(xù)道：“一學(xué)期16周，無(wú)論哪個(gè)境界的課程都是雙休的，大家可以根據(jù)這個(gè)去算自己拿滿的話，最多能拿多少，有問(wèn)題的話，可以隨時(shí)問(wèn)我?！?br/>
    “那我們接下來(lái)翻到第三頁(yè)背面，又可以看到三張大表格哈，三個(gè)表格都是太清杯排位賽的積分和獎(jiǎng)品表，因?yàn)楝F(xiàn)在你們都還沒進(jìn)入煉氣期，所以這個(gè)表格可以說(shuō)跟你們沒關(guān)系，但現(xiàn)在可以淺淺地瀏覽一下。”

    孫葇荑翻到這頁(yè)，三個(gè)以境界為分段的表格映入眼簾。

    太清杯排位賽積分規(guī)則：

    前言：本著參加即有獎(jiǎng)的原則，每支隊(duì)伍每完成1場(chǎng)比賽，無(wú)論輸贏，均獎(jiǎng)勵(lì)3分，每周9分封頂。

    煉氣期分段：

    第1名：庫(kù)中五品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第2名：庫(kù)中六品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第3名：庫(kù)中七品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第4-20名：庫(kù)中八品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    筑基期分段：

    第1名：庫(kù)中四品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第2名：庫(kù)中五品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第3名：庫(kù)中六品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第4-20名：庫(kù)中七品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    結(jié)丹期分段：

    第1名：庫(kù)中三品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第2名：庫(kù)中四品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第3名：庫(kù)中五品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    第4-20名：庫(kù)中六品裝備任選一件/同品質(zhì)材料兩件

    她發(fā)現(xiàn)學(xué)生手冊(cè)上面有阿拉伯?dāng)?shù)字，但課堂上的小桌子上刻著的，都是大寫漢字，看來(lái)兩者不是同一時(shí)代的產(chǎn)物，學(xué)生手冊(cè)可能是時(shí)有更新的。

    至于這排位賽的獎(jiǎng)品，她倒是沒什么概念，但以今天上學(xué)時(shí)看到天上來(lái)往人的數(shù)量，能拿到第一名一定不簡(jiǎn)單，獎(jiǎng)勵(lì)也不會(huì)差，也不知道她什么時(shí)候有資格打排位賽。

    對(duì)了，什么是排位賽？

    難道是像凡間的某款游戲的那種？

    看來(lái)許多同學(xué)也有跟她同款的疑惑，有人舉手問(wèn)谷師兄。

    “谷師兄，這排位賽，該不會(huì)是跟《峽谷戰(zhàn)役》一樣的比賽方式吧？”

    “排位賽呢，就是五人為一小隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)伍根據(jù)段位和積分來(lái)匹配，進(jìn)行對(duì)抗賽，場(chǎng)地在桃花林，比賽勝利條件是毀掉對(duì)方的基地?！?br/>
    谷師兄停頓了一下，下面有人逮著間隙就開始發(fā)問(wèn)。

    “谷師兄，請(qǐng)問(wèn)為什么會(huì)有這種比賽形式？”

    “對(duì)啊……這跟我們凡間玩的某款手游很像啊……”

    “對(duì)啊，打比賽跟修仙有什么關(guān)系？”

    “在排位賽中，可以實(shí)戰(zhàn)大家運(yùn)用法術(shù)等能力，對(duì)個(gè)人的綜合能力有很大的好處。”谷師兄解釋道，“我知道你們會(huì)有很多疑問(wèn)，但學(xué)院很多做法自有學(xué)院的道理，大家只要知道是對(duì)你們好的就行了，畢竟修仙這事，還是前輩懂得多?！?br/>
    底下人面面相覷，類似的說(shuō)辭，從小聽到大，來(lái)到修仙世界還得聽。

    “大家別著急，以后等你們能打排位賽的時(shí)候，你們就知道了?！?br/>
    “現(xiàn)在我們?cè)俜降谒捻?yè)，這頁(yè)還是一個(gè)表格，這表格則叫瑯琊幻境積分規(guī)則?！?br/>
    “這個(gè)瑯琊幻境可能大家從字面上不太懂，但說(shuō)來(lái)也很容易理解，就是大家走進(jìn)一扇門，那扇門會(huì)把大家傳送到一些資源豐富的外星球去，這些星球上有著跟地球類似的修仙資源，但極其危險(xiǎn)，有很多不同等階的妖獸存在。”

    “外星！”

    “師兄，您是說(shuō)可以去宇宙中的外星嗎！”

    “哇，真的假的！”

    人群一下子炸開了鍋，大家七嘴八舌地開始討論。

    “哇，學(xué)院這么厲害，怎么不安排地球人去外星殖民呀，現(xiàn)在地球都人滿為患啦?！?br/>
    谷師兄雙手在空中揮舞，好不容易才把人聲鼎沸的場(chǎng)面壓下來(lái)。

    “大家冷靜一點(diǎn)，幻境打開的時(shí)間有限，如果不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回來(lái)就回不來(lái)了，每次開啟的星球不固定，而且環(huán)境通常極惡劣，修仙世界就那么幾萬(wàn)人，要開拓新的星球不是那么容易的?！?br/>
    “如果舉全修仙界之力遷徙失敗，那咱們就真的團(tuán)滅了?！?br/>
    “所以大家在排位賽中鍛煉的實(shí)戰(zhàn)能力，就可以在這個(gè)瑯琊幻境里面派上用場(chǎng)了，幻境里面的妖獸極強(qiáng)大，想在它們的底盤搶資源，是需要學(xué)生間的互相配合的?！?br/>
    底下人作恍然大悟狀，“噢~我悟了，所以修仙學(xué)院招我們來(lái)，就是想更多人一起去外星開拓吧！”

    “嗯！就是這樣吧！谷師兄你說(shuō)呢？”

    谷師兄笑了笑，“我谷某人區(qū)區(qū)結(jié)丹后期，也沒當(dāng)面見過(guò)校長(zhǎng)這等人物，真不知道他們高層是怎么想的哈，但我覺得你們推理得有道理，真棒！”他豎起了大拇指，顯然沒忘記人間的禮儀。

    “不過(guò)呢，大家也別太興奮，這個(gè)幻境太危險(xiǎn)，是筑基期以上的人才能進(jìn)去的，現(xiàn)在離大家還很遠(yuǎn)哈。”

    新生間討論不斷，孫葇荑則在盤算自己能不能在外星找到能種在空間的植物，要好好利用自己的優(yōu)勢(shì)，她仔細(xì)查看這張瑯琊幻境積分表，這張表的字?jǐn)?shù)倒不多。

    瑯琊幻境積分規(guī)則

    前言：進(jìn)入瑯琊幻境清除妖獸艱險(xiǎn)，請(qǐng)各位量力而行，如打倒妖獸，請(qǐng)收集其妖丹作為證明，回學(xué)院的時(shí)候上繳給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員；

    戰(zhàn)利品/分值：

    三品妖丹：5分

    四品妖丹：4分

    五品妖丹：3分

    六品妖丹：2分

    七品妖丹：1分

    表格上只要求上繳妖獸的妖丹，也就是說(shuō)，如果尋到什么仙草靈植的，都可以自己揣兜了，孫葇荑對(duì)此非常滿意。

    “好了，各位，對(duì)于以上表格沒有疑問(wèn)的，我們就接下去看了，第四頁(yè)背面，任務(wù)積分表格?！?br/>
    任務(wù)積分規(guī)則

    前言：任務(wù)根據(jù)難度分等階，請(qǐng)各位量力而行，領(lǐng)取任務(wù)后逾期沒完成的話，倒扣分值；

    并且將進(jìn)入懲罰時(shí)間，懲罰時(shí)間之內(nèi)無(wú)法再次領(lǐng)取任何等階任務(wù)；

    任務(wù)品階/分值/懲罰分值/懲罰時(shí)間：

    九階任務(wù)：1/-1//7日

    八階任務(wù)：2/-2/14日

    七階任務(wù)：3/-3/30日

    六階任務(wù)：4/-4/45日

    五階任務(wù)：5/-5/60日

    四階任務(wù)：8/-24/75日

    三階任務(wù)：12/-36/90日

    二階任務(wù)：16/-80/120日

    一階任務(wù)：20/-200/150日

    “大家對(duì)這個(gè)任務(wù)表格有疑問(wèn)嗎？”