王昊進(jìn)入內(nèi)視狀態(tài)，開始研究另外兩個(gè)不明基因組，他的注意力集中到其中一個(gè)基因組上，這個(gè)基因組上有8個(gè)白色基因點(diǎn)，數(shù)量不少。

    可是，他沒有任何感覺，應(yīng)該不是精神力增強(qiáng)基因組，否則怎么都會(huì)有增強(qiáng)精神的感覺才對(duì)，系統(tǒng)界面也沒有變化。

    研究了一會(huì)兒，沒有得到結(jié)論，他就放棄了。

    他的注意力轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)基因組上，這個(gè)基因組有11個(gè)白色基因點(diǎn)，目前是他所有激活的基因組中基因點(diǎn)最多的。

    當(dāng)他的注意力關(guān)注到這個(gè)基因組，他發(fā)現(xiàn)自己有一種向外攻擊的沖動(dòng)。

    略加思索，他估計(jì)這是那個(gè)精神力錘擊基因組，他任由精神力向前方的墻壁攻擊而去，但墻壁沒有任何反應(yīng)，但他卻發(fā)現(xiàn)自己的精神力又少了0.1點(diǎn)。

    回想了一下狄老師的說法，這個(gè)基因組攻擊的應(yīng)該是對(duì)方的精神，他看了一下身邊的宗老師，正在那里樂呵呵地看他修煉。

    宗老師的精神力一定非常強(qiáng)，要不試一下？應(yīng)該不會(huì)有問題吧。

    他剛認(rèn)出一個(gè)新的基因組，忍不住就想試下效果，而宗老師成了最好的人選。

    這次，他直接關(guān)注那個(gè)基因組，精神力形成一個(gè)小錘，向宗老師砸去。

    “王昊，你干嘛要攻擊我？”

    精神力攻擊到宗老師身上，宗老師沒任何反應(yīng)，卻問道。

    “宗老師，我在試一個(gè)精神力攻擊方法，你沒事吧？”

    “哦，應(yīng)該沒事吧，你修煉了這么久，休息一下，我們玩藏貓貓吧？”

    想到自己剛才還把宗老師當(dāng)了一回工具人，王昊就陪宗老師玩了半個(gè)小時(shí)的藏貓貓，讓宗老師非常開心。

    他來研究所就是為了給宗老師送飯，現(xiàn)在又研究了一下精神力基因組，他就打算回宿舍去了，畢竟他在修煉時(shí)，宗老師在旁邊看著，讓他還是不大習(xí)慣。

    回到宿舍，他又開始修煉精神力凝神法，晚上睡覺前，他再次提升了一個(gè)精神力基因組上的基因點(diǎn)，這樣他的精神力基因組只剩下一個(gè)白色基因點(diǎn)了。

    和他預(yù)計(jì)的有點(diǎn)出入，這次提升銀色基因點(diǎn)之后，他再次陷入了沉睡，他本來以為這次可以在清醒的狀態(tài)下提升。

    早上起床，他看了一下系統(tǒng)界面：

    源能：68

    精神力：4.8/4.8

    感受著充沛的精神力，他自己有了一種無敵的假象，但他心里明白這應(yīng)該是精神力提升過快帶來的副作用。

    他本來還想試試精神力增長(zhǎng)后的效果，但早上事情太多，跑操、晨練、早飯，完成這些之后，就快到上課時(shí)間了。

    今天他選的課程是本專業(yè)的課程，《精神力修煉概論》，上課的是一位較為年輕的老師，許鍇明。

    在選課時(shí)，王昊發(fā)現(xiàn)許老師的職稱是講師，而前面幾節(jié)課的老師都是副教授，看來老師要混職稱也需要資歷。

    來上課的主要是精神力系二個(gè)班級(jí)的同學(xué)，也有一二十位其他學(xué)院的同學(xué)，其中就有他上次在火元素學(xué)院見過的同學(xué)。

    “大家好，我是許鍇明，今天的課由我來上。

    首先，我想說一點(diǎn)，在基因武者修煉的過程中，精神力修煉不論是對(duì)于什么特長(zhǎng)的同學(xué)，都是非常重要的。

    對(duì)于我們奧義學(xué)院來說，精神力更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，你們以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，精神力是奧義學(xué)院一切能力的基礎(chǔ)。

    大家可能聽說過奧義學(xué)院又叫廢物學(xué)院，對(duì)于這種學(xué)法，大家不用理會(huì)，說這種話的人都是別有用心的人。

    在前期，奧義學(xué)院的同學(xué)確實(shí)在戰(zhàn)力上會(huì)弱一些。

    但是，大家去看看大三和三四的龍虎榜，奧義學(xué)院在上面占據(jù)了多少席位，前十名中有多少奧義學(xué)院的。

    所以，大家千萬(wàn)不要被他人誤導(dǎo)，而轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)院。在我看來，主修煉精神力一定比主修其他特長(zhǎng)更有前途?！?br/>
    聽到許老師這么說，王昊也算正視了自己的精神力專業(yè)。之前，他聽到別人說奧義學(xué)院是廢物學(xué)院，還真地動(dòng)過換學(xué)院的想法。

    要不是怕柳老師不高興，可能就付諸行動(dòng)了。

    這次聽了許老師的講解，他才認(rèn)識(shí)到精神力原來這么重要。

    再加上在火元素學(xué)院上課時(shí)，狄老師也多次重申精神力的重要性，讓他意識(shí)到，精神力可能真是最重要的特長(zhǎng)。

    想到自己精神力大漲之后，不但記憶力更好，而且在施展火球術(shù)方面，也有了非常大的進(jìn)步，更加從另一個(gè)角度證實(shí)了許老師的說法。

    “既然精神力這么重要，那應(yīng)該怎么去修煉，讓精神力快速增長(zhǎng)呢？

    在五年前基因武道剛出現(xiàn)時(shí)，大家就發(fā)現(xiàn)，如果每次把精神力消耗完，再次恢復(fù)之后，精神力就會(huì)有少量的增長(zhǎng)。

    在那之后，很多研究員在此基礎(chǔ)之上，開始總結(jié)各種精神力修煉的方法。

    當(dāng)然，因?yàn)榛蛭涞乐怀霈F(xiàn)了五年時(shí)間，各家總結(jié)的方法都不一樣，而且也沒有辦法證明誰(shuí)家的更好。

    而有些真正好的修煉方法，那些組織可能會(huì)作為組織的福利，并不外傳。

    我下面介紹的修煉方法，并不是最好的，但應(yīng)該是兼容性最好的，適合所有人學(xué)習(xí)。

    而據(jù)我所知，有一些頂尖的精神力修煉方法，效果非常好，但那種方法只能適合一些精神力強(qiáng)大的天才修煉?！?br/>
    說到這里，不知是有意還是無意，許老師向王昊方向看了一眼。

    王昊感受到了許老師的目光，他明白自己加入基因神話研究所的事情，許老師肯定知道了。

    隨后，許老師就開始講解精神力的修煉方法，也是把精神力凝成一條線。

    王昊特意嘗試了一下許老師說的修煉方法，他很快就發(fā)現(xiàn)，用這種方法修煉，效果比柳老師給他的方法差了不少，至少差一半的效果。

    用許老師的方法，王昊凝聚出的精神線，比他自己平時(shí)修煉凝聚出的精神線粗了一倍。

    “這就是最基礎(chǔ)的精神力修煉法，也稱精神力凝神法門。大家只要堅(jiān)持練習(xí)，你們的精神力就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)。

    當(dāng)然，這是說的日常修煉方面。

    要想精神力迅速增強(qiáng)，激活更多的精神力基因點(diǎn)，并不斷的修煉精神力基因點(diǎn)，才是最有效的辦法?！?