“我那是第一次知道孩子們的心思是多么的細(xì)膩啊，他們的父母究竟是怎么想的要拋棄他們?？赡馨?，在那之前我體會(huì)不到那種滋味，但是了解這些孩子過后，我明白他們的痛苦。我就想著能給他們快來一點(diǎn)快樂，也是一件很美好的事?！?br/>
    孟念還是笑笑：“我沒有你那么的好心腸，也沒有你那樣的大義稟然。我只有一人想要報(bào)答，想要守護(hù)，想由衷地希望她能好好活著就好。”

    江紫：“是孟雨吧，也是另一個(gè)她?！?br/>
    孟念不話了，江紫知道算默認(rèn)了。

    江紫問：“你似乎一直都很懂孟雨和另一個(gè)她？我想不是因?yàn)橥ㄟ^查一些資料以及相處下來所以懂的吧？”

    孟念：“你想知道？可我不告訴你，至少在一些方面我是懂的?！?br/>
    見她不，江紫也不多問了。

    她轉(zhuǎn)移了話題：“最近我一直在思考為什么會(huì)出現(xiàn)孟雨這個(gè)人格，你有細(xì)想過這個(gè)原因嗎？”

    孟念搖頭：“沒有，我只知道孟雨的出現(xiàn)算是阻止了一場災(zāi)難?！?br/>
    江紫：“確實(shí)，但是孟雨是我見過病例算特殊的了，一般很多人會(huì)產(chǎn)生出另一個(gè)人格，那是因?yàn)樗麄兪艿搅撕艽髠?，所以產(chǎn)生另一個(gè)人格來保護(hù)他們?？擅嫌甑倪@個(gè)人格不具備攻擊性，反而相反，我實(shí)在不能理解?！?br/>
    孟念：“很有可能是因?yàn)樗牧硪粋€(gè)人格已經(jīng)是攻擊型人格了，不過你不要忘了，孟雨出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是因?yàn)橛鲆娏岁惿?。?br/>
    江紫想了想：“那看來只有孟雨另一個(gè)人格知道事情的原委了?！?br/>
    孟念想了想，確實(shí)如此，以及當(dāng)初陳深為何對(duì)孟雨另一個(gè)人格造成了那樣深重的影響也只有她知道了。

    奈何她再想知道真相，可相比真相她寧可選擇不知道，因?yàn)橐勒嫦啾囟ㄖ荒芤嫌甑牧硪粋€(gè)人格出現(xiàn)。

    這是她永遠(yuǎn)也不希望，也一直在維持的。

    孟念問：“有沒有什么辦法能讓孟雨這個(gè)人格永遠(yuǎn)存在？”

    江紫：“只能慢慢來，現(xiàn)在我們做的這些就是在極力維持了，讓她心態(tài)好，讓她和父母多親近。但是我想你也明白這不是長久之計(jì)，可孟雨的情況十分特殊，想要一直維持她這個(gè)人格幾乎是不可能的事?！?br/>
    孟念問：“難道就什么辦法也沒有？”

    江紫：“電療，催眠是面對(duì)精神病人最常用的方法，但是也十分危險(xiǎn)，一個(gè)不心就會(huì)陷入萬劫不復(fù)。如果要對(duì)孟雨采取這些方法，必須要喚醒她的另一個(gè)人格，而且你也知道她的另一個(gè)人格是攻擊型的，還很黑暗，到時(shí)候又怎么收?qǐng)觯扛悴缓眠B孟雨都不可能再出現(xiàn)了?！?br/>
    孟念問：“國外不是有個(gè)例子一個(gè)女生她出現(xiàn)的新的人格后來都一直存在直到她死嗎？”

    江紫：“有是有，但是都很少，而且一般都要和另一個(gè)人格溝通。不過就算醫(yī)生不溝通，也可以兩個(gè)人格互相溝通就行了，我想國外的那個(gè)例子正是她的兩個(gè)人格互相溝通了后，一個(gè)人格消失了，而另一個(gè)人格則一直存在?！?br/>
    不用江紫接著往下，孟念也知道后面的情況了，她：“讓孟雨和她的那個(gè)人格溝通是不可能的事了，她不知道另一個(gè)人格的存在就算了，兩個(gè)人格都是相反的，不可能打成很好的溝通的?！?br/>
    她嘆了口氣，道：“看來只能按現(xiàn)在這樣下去了?！?br/>
    江紫突然一件事道：“對(duì)了，孟雨對(duì)陳深的感情我想你也有點(diǎn)看出來了吧?！?br/>
    孟念點(diǎn)頭，雖然還不知道孟雨到底是不是喜歡陳深，但是她知道她對(duì)他的感情是特殊的。

    江紫：“我和你擔(dān)心的是一樣的，不知道陳深對(duì)孟雨來是好還是壞?！?br/>
    是啊，這也是孟念一直擔(dān)心的。她雖然知道陳深對(duì)孟雨沒有什么壞心思，可他畢竟是促使孟雨出現(xiàn)的關(guān)鍵，也是孟雨另一個(gè)人格陷入萬劫不復(fù)的關(guān)鍵，而且現(xiàn)在她越發(fā)覺得陳深在向孟雨走近，只是不知道他會(huì)不會(huì)卷入這些事鄭

    江紫和孟念討論了大半，孟雨則在那里陪朋友們玩了好久，玩累了，她才過來找她們道：“姐姐，江醫(yī)生，你們也一起來和朋友們玩啊，我們玩得可高興了?！?br/>
    她又問：“對(duì)了，江醫(yī)生你常來嗎？”

    江紫點(diǎn)頭：“常來，只要一空閑我就會(huì)過來看看。”

    孟雨：“那江醫(yī)生下次你來的時(shí)候也叫上我吧，我剛剛答應(yīng)給孩子們帶好吃的，好玩的了?！?br/>
    江紫笑了：“好，一定叫上你，這樣的話孩子們肯定就很喜歡你了，估計(jì)你有一段時(shí)間不來的話，他們肯定會(huì)想你的?！?br/>
    孟雨：“那我也一定常來?！?br/>
    江紫問：“你為什么會(huì)喜歡跟這些孩子們玩呢？”

    孟雨看著孩子們：“我覺得他們很可憐，被父母拋棄在這里，想必都很少見到他們的父母，既然如此我希望能給他們帶來快樂，希望他們永遠(yuǎn)保持一顆童真的心，有他們?cè)撚械耐辍！?br/>
    孟雨問：“那江醫(yī)生呢？江醫(yī)生又是為什么來這里？”

    江紫：“你剛剛的和我想的一樣?！?br/>
    她看了看孟念：“不過我來這里也是因?yàn)楣ぷ鳎^察孩子們的身心健康?！?br/>
    孟雨問：“江紫觀察到了什么？”

    江紫：“我發(fā)現(xiàn)沒有父母或是沒能在父母的陪伴下成長的孩子都比較早熟，他們的身心也比較堅(jiān)毅，但是這不是好的現(xiàn)象。相比其他孩子他們失去了太多東西，失去了他們年齡該有的童真?！?br/>
    孟雨問：“那是不是在父母陪伴下的孩子會(huì)比較脆弱？”

    江紫：“不全是這樣，不管怎么都看家里的家教，有些孩子脆弱是父母寵出來的，有些孩子堅(jiān)毅是父母鍛煉出來的，而有些是被逼無奈的，他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不得不在我們無法想象的壞境下生長出一顆堅(jiān)毅的心?！?br/>
    到這里孟雨就懂了，她看向孩子們，他們可不就是這樣嗎？

    江紫繼續(xù)：“很多人都認(rèn)為福利院和幼兒園是一樣的，可其實(shí)不一樣，最大的不一樣就是，福利院的門外沒有家長的身影?！?br/>
    孟雨此刻不出話了，她看著這群孩子眼里有了層霧，之后她呼吸了一下，醞釀了一下情緒，對(duì)孟念道：“姐姐，快過來和我們一起玩吧。”

    孟念搖頭：“你叫江醫(yī)生吧，我不擅長應(yīng)付孩子。”

    孟雨：“我就要姐姐和江醫(yī)生都來?！?br/>
    著孟雨過去拉著孟念過來了，孟念一開始還很不情愿，可后面被孟雨拉得無奈后，只好跟著她一起去和朋友們玩了。

    江紫在旁邊看著笑了笑。

    有了三饒參與孩子們自然更高興了，也很快玩在一起，原本很不自然的孟念也慢慢變得熟絡(luò)起來。

    這一，這一個(gè)假期對(duì)孟雨而言注定是一個(gè)美好且快樂的一個(gè)假期，能和朋友們一起去漫展，能和父母一起去拜訪外公外婆和奶奶，最后還能和朋友們玩耍。

    ……

    國慶假期結(jié)束后，回到學(xué)校孟雨就猝不及防地迎來了半期考。

    她完全不知道還有半期考這操作，這高一的課程到目前為止能讓她完全聽進(jìn)去的只有語文和歷史了，其他的都是走馬觀花。

    姑且不數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些東西了，她看著這些公式以及那些計(jì)算還有化學(xué)方程式就頭疼，腦袋就大。

    還有生物一會(huì)兒什么氨基一會(huì)兒什么羧基的，反正什么基她是記不住的。

    再還有就是地理，不是她覺得地理不好，也不是不好學(xué)，只是奈何要記的太多，什么寒流啊氣候啊什么巖啊，她根本記不過來啊。

    英語嘛她倒沒太大問題，記點(diǎn)單詞對(duì)她來還是可以的，只是他們的英語老師上課話太有魔力了，每次老師上課老師還沒到第三句話她就已經(jīng)趴下了，所以課上的一些語法她很多都沒學(xué)到。

    為了半期考，要復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，各科開始進(jìn)行了大量測驗(yàn)，楊銳看到班上同學(xué)成績后，氣炸了，這次直接點(diǎn)名了孟雨：“孟雨，你只學(xué)語文和歷史了是吧？看看你其他成績，物理、化學(xué)五六十分，還有我的數(shù)學(xué)三十分！你是不把我放在眼里了？！我告訴你這可是一班！我讓我的臉面往哪放？”

    孟雨無語，不就是考了個(gè)三十分嗎？已經(jīng)算好的了好不好？更何況那也差不多是她水平了，再那楊銳臉皮就那么重要？不就是一張皮，還不是拿來擺設(shè)的？更何況這不能怪她，實(shí)在是他們這些老師上課都太有魔力了，想不睡都難。

    至于語文和歷史這兩科還真是孟雨的強(qiáng)項(xiàng)，別聽課了，就算不聽她也能考高分，而在語文上她已經(jīng)多次拿第一了。這主要得益于她平時(shí)愛看很多史書還有一些文學(xué)作品，加之興趣使然，而且她也很深地挖掘過，還有就是楊蘭對(duì)她的栽培。不得不楊蘭雖然嚴(yán)厲零，但在教書上很有一套。

    楊銳罵了她一會(huì)兒后就放軟了語氣：“姑奶奶，我求你了，不行你考個(gè)六十分吧，別再是三十分了行不行？”

    全班頓時(shí)都笑了起來。

    楊銳這是拿孟雨沒轍了。

    孟雨一時(shí)有些尬尷，她點(diǎn)零頭：“我知道了，楊老師，我盡力，盡力?！?br/>
    完之后她就后悔了，盡力個(gè)鬼啊，她怎么盡力？她就覺得她什么都沒學(xué)過，嗚嗚嗚，她要哭了。

    最后還是陳穎給她提議讓她去找陳深補(bǔ)課，反正他們經(jīng)常在一起吃飯。

    孟雨想想也是，而這之后她中午去找陳深吃飯都是帶著數(shù)學(xué)作業(yè)的書去了。

    來到行健樓，她才發(fā)現(xiàn)最近要半期考了，大廳這里人很多。之后她在人群中就看到了一個(gè)孤單的身影，是一個(gè)女孩，她一個(gè)人坐在一張很的桌上一邊啃著饅頭，一邊在寫作業(yè)。

    孟雨到現(xiàn)在對(duì)一班的所有人印象都還不是很深，也沒記牢，更別一些熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)霸了，但是這個(gè)女孩她還是記住了，因?yàn)橐姷剿牡谝谎?，她就覺得這個(gè)女孩眼里總有一些她不能理解的東西，其實(shí)還因?yàn)樗某煽冊(cè)陉惿钪隆?br/>
    她叫周曉，各科成績都很優(yōu)異，雖然繼陳深之后一直位列第二，可與陳深相比還是有差距，差的是二三十分，陳深總是能把別人甩一大截，而周曉卻只與后面的人差了幾分。

    先，她孟雨是無心看這些的，因?yàn)樗某煽儾挥每此材苤浪闹粫?huì)在后面的后面，所以看前面的對(duì)她來沒有什么用，只是她就想看看陳深，那個(gè)她喜歡的男孩的風(fēng)姿罷了。

    想到這里，孟雨還是決定去看一下周曉吧，就當(dāng)是打個(gè)招呼。

    她走過去在周曉面前站定，她道：“周曉，你在這學(xué)習(xí)啊?！?br/>
    聞言，周曉只是抬頭看了她一眼“嗯”了一聲，便不多言了。

    孟雨問：“你就吃饅頭飽嗎？”

    周曉：“為了節(jié)省時(shí)間飽不飽不重要了，而且我也沒錢買其他的了。”

    孟雨一時(shí)語塞不出話了，她平時(shí)也沒有見到周曉在班上有什么朋友，一直以來都是獨(dú)來獨(dú)往，而現(xiàn)在聽到她這么似乎才知道她家境不好。

    孟雨想了想：“我借點(diǎn)錢給你買點(diǎn)其他東西吃吧?！?br/>
    周曉驚了一秒，搖頭：“不用，你給了我，我也沒有錢還你?！?br/>
    孟雨：“不急，你后面再還都沒事的?！?br/>
    周曉還是搖頭：“真不用，雖然我家也沒什么錢，不過靠著學(xué)校的補(bǔ)助金還是能夠我用的。我知道你是好意，可我真只能吃起這個(gè)了，讓我吃其他的反而會(huì)花費(fèi)更多的錢，你就別為難我了?！?br/>
    孟雨并沒有直接把錢給她而是借，是因?yàn)樗乐苯咏o別人這是帶有侮辱的，借要好太多，雖然她不希望周曉還就是了。

    但她也沒想到她的好意從某種程度上是傷害了周曉，既然如此她也。