赫敏扭捏的狀態(tài)沒(méi)有維持多長(zhǎng)時(shí)間。
在得知下午馬上就要上第一節(jié)飛行課的時(shí)候，她整個(gè)人都慌了。
連連念叨起她暑假在一本《神奇的魁地奇球》中看到的駕駛魔法掃帚的飛行技巧。
霍格沃茨中這一屆的一年級(jí)新生總共有一百多個(gè)人。
但每節(jié)飛行課只會(huì)準(zhǔn)備二十個(gè)魔法掃帚。
不是霍格沃茨沒(méi)有更多的魔法掃帚了。
而是羅蘭達(dá)?霍琦教授為確保學(xué)生的安全定下的規(guī)定。
飛行課程畢竟還是有一定的危險(xiǎn)的。
人數(shù)太多的話，霍琦教授也會(huì)顧不過(guò)來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)直線上升。
每次上課只二十人，一年級(jí)的學(xué)生被分為七個(gè)組。
這七個(gè)組在周一到周五，五天時(shí)間之內(nèi)，分散上課。
而赫敏很幸運(yùn)地被分配到了賽格這一組，這一組內(nèi)還包括賽格舍友、赫敏舍友等十個(gè)拉文克勞和十個(gè)赫奇帕奇。
而這周四下午便到了赫敏與賽格這一組。
“身子微微前傾，保持好重心在中間的狀態(tài)……兩只手握緊掃帚的前端……”
赫敏小聲的念叨著，緊張得連飯都吃不進(jìn)去了，拿著刀叉的雙手下意識(shí)地握緊，對(duì)著前方，好像她手里握著的不是刀叉而是飛行掃帚似的。
“赫敏，你背這些，有想過(guò)怎么先騎上去嗎？”賽格問(wèn)了個(gè)直擊赫敏靈魂的問(wèn)題。
赫敏握著刀叉的雙手僵住了。
猶如被一道天雷劈中，赫敏整個(gè)人直接呆住，沒(méi)有了動(dòng)靜。
《神奇的魁地奇球》這本書(shū)只講了魁地奇的游戲規(guī)則和操控飛行掃帚的技巧，可沒(méi)有說(shuō)新手騎上魔法掃帚的技巧。
就像騎自行車一樣，赫敏現(xiàn)在看了一本書(shū)，上面講的怎么飄逸，怎么更有效的減小風(fēng)阻，什么樣的路段該用什么樣的騎行方式，長(zhǎng)途騎行的話如何節(jié)省體力，但唯獨(dú)沒(méi)有提到該怎么騎上去。
“對(duì)啊，我該怎么騎上去?。俊?br/>
”我騎上去的時(shí)候那掃帚會(huì)不會(huì)突然不聽(tīng)使喚地把我抖下來(lái)？”
得益于賽格的這一句話，赫敏現(xiàn)在更慌了。
驀然，赫敏注意到了賽格還在安穩(wěn)地切著一塊牛肉。
看他一點(diǎn)不慌，赫敏不由問(wèn)道：“賽格，你以前騎過(guò)飛行掃帚嗎？”
“沒(méi)有啊?！辟惛褚荒樀ǖ卣f(shuō)道。
“沒(méi)有？！那你就不緊張嗎？”赫敏的聲調(diào)一下子提高了好多。
她還以為賽格這么淡定是因?yàn)橐郧坝羞^(guò)騎行的經(jīng)驗(yàn)，才這么淡定，誰(shuí)知道賽格也沒(méi)有騎行過(guò)飛行掃帚。
“緊張有用嗎？”賽格將切好的牛肉塞進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼了片刻后，平靜地說(shuō)道。
赫敏呆愣了一下。
意識(shí)清醒了些，赫敏心里莫名的焦慮也瀉去很多，安靜不少。
雖然安穩(wěn)不少，可赫敏還是對(duì)一會(huì)兒的飛行課有些擔(dān)憂，她跟賽格說(shuō)道：“可是……，馬上就要上飛行課了，你就不想提前做些準(zhǔn)備嗎？”
“該做的準(zhǔn)備，學(xué)校大部分都已經(jīng)做了?！?br/>
“我們唯一需要準(zhǔn)備的，就是擺正好心態(tài)，去享受飛行課?！?br/>
賽格看出了赫敏心底還是有些害怕與緊張的，于是開(kāi)口寬慰道。
“退一萬(wàn)步講，就算你真的刷下來(lái)了，我也會(huì)‘減震咒’，不會(huì)讓你受傷的?！?br/>
賽格輕柔地?fù)崃藫岷彰舻念^，讓她放寬心。
賽格手掌的暖意，像絲綢般流進(jìn)她的心底，一下子就讓赫敏感覺(jué)心安不少。
“嗯~”赫敏像小貓一樣，輕嗯一聲。
……
“熟睡法”和賽格的清晨修煉計(jì)劃，給兩人帶來(lái)了充沛的精力。
兩人用過(guò)午餐后，都沒(méi)有回拉文克勞的休息室，而是并肩提前來(lái)到霍格沃茨的圖書(shū)館，打算趁著午休的這段時(shí)間看看書(shū)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這還是賽格與赫敏第一次來(lái)到號(hào)稱全歐洲最全的魔法圖書(shū)館。
上到霍格沃茨的二樓，走到圖書(shū)館走廊的盡頭，賽格所見(jiàn)，圖書(shū)館比電影中展現(xiàn)的要更大更復(fù)雜也更加的——輝煌。
首先，迎面而來(lái)的是一個(gè)看起來(lái)很像教堂的大廳，通體呈淡黃色調(diào)。
中間還高高掛著一個(gè)璀璨絢麗的水晶魔法吊燈，柔和的燈光將整個(gè)大廳照的格外明亮。
鋪滿紅地毯的房間中到處擺放著書(shū)桌，書(shū)架縱橫交錯(cuò)。
而據(jù)雙子所說(shuō)，其中許多實(shí)際上是費(fèi)爾奇往來(lái)各個(gè)房間的秘密通道。
賽格與赫敏兩人來(lái)時(shí)，正好碰到霍格沃茨圖書(shū)館的管理員伊爾瑪·平斯夫人正在整理被歸還的書(shū)籍。
可以看見(jiàn)，在平斯夫人揮舞的魔杖下，書(shū)籍像鳥(niǎo)一樣從她的桌子上飛起來(lái)，各自飛回回到自己原來(lái)的書(shū)架上書(shū)架上。
赫敏見(jiàn)狀不禁說(shuō)了句，“這可比瑪?shù)倨娣蛉说男⊥栖嚪奖愣嗔?！”（瑪?shù)倨娣蛉耸呛彰艚?jīng)常去的圖書(shū)館的一個(gè)員工）
賽格也頗為認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
霍格沃茨的圖書(shū)館實(shí)在太大了！
就現(xiàn)在，賽格站在門口，順著書(shū)架過(guò)道望去，一眼根本看不到底。
原著也對(duì)霍格沃茨圖書(shū)館描述過(guò)——“單是館內(nèi)藏書(shū)的規(guī)模就令人望而卻步，那里有成千上萬(wàn)本書(shū)，幾千個(gè)書(shū)架，幾百條狹窄的通道。”
這么大的圖書(shū)館，只有平斯夫人一個(gè)人管理，卻依舊管理得井井有條，魔法的便利可見(jiàn)一斑。
“平斯夫人，中午好~”賽格兩人來(lái)到平斯夫人的桌前，向她打了個(gè)招呼。
“一年級(jí)新生？哦，拉文克勞的，難怪?！逼剿狗蛉似降卮蛄苛藘扇艘谎?，說(shuō)道：“圖書(shū)館規(guī)定，不得劃破、撕破、窩折、弄臟、損壞、拋擲、跌落或者以其他任何方式損壞、虐待或褻瀆書(shū)籍?！?br/>
“一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將在我權(quán)力范圍之內(nèi)讓你承擔(dān)最可怕的后果?！闭f(shuō)著，她還給了賽格兩人一個(gè)警告的眼神。
如此，給兩人立完規(guī)矩，平斯夫人態(tài)度有些緩和，但仍舊漠然地說(shuō)道：“現(xiàn)在，告訴我，你們需要的書(shū)籍。”
平斯夫人的性格，兩人早已從高年級(jí)的拉文克勞那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以都沒(méi)有在意。
賽格直接跟平斯夫人說(shuō)道：“《封閉你的大腦》”。
而赫敏則是選擇向平斯夫人尋求幫助，馬上要上飛行課了，她迫切想找到一本教她怎么騎上飛行掃帚的書(shū)。
赫敏：“尊敬的平斯夫人，您知道有什么書(shū)是教小巫師使用飛行掃帚的嗎？”
平斯夫人：“《神奇的魁地奇球》”
赫敏：?_?
賽格：???
赫敏：?^?
赫敏不死心，又向平斯夫人問(wèn)道：“有沒(méi)有更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，適合剛接觸飛行掃帚的小巫師的書(shū)？”
平斯夫人：“沒(méi)有?！?br/>
一句話，將赫敏不甘的心，打的沉默。
赫敏最終還是妥協(xié)的向平斯夫人要了一本《神奇的魁地奇球》，想著從里面高端的操作，逆推出怎么先穩(wěn)妥地騎上去。
平斯夫人不可置否，沉默著將《封閉你的大腦》和《神奇的魁地奇球》召喚過(guò)來(lái)。
賽格只見(jiàn)，第三排右側(cè)的一個(gè)書(shū)架，和后面不知道多少排的書(shū)架里各飛出一本書(shū)，兩本書(shū)從中間攤開(kāi)，開(kāi)口面朝下，兩邊書(shū)頁(yè)上下扇動(dòng)，像鳥(niǎo)一樣朝著這邊飛來(lái)。
《神奇的魁地奇球》明顯更受歡迎，在近排的書(shū)架上，所以也是先《封閉你的大腦》飛到這邊的。
臨到近前，《神奇的魁地奇球》攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)又重新自動(dòng)合閉，整本書(shū)像一片樹(shù)葉一樣，輕輕地飄到平斯夫人手上。
平斯夫人輕柔地接住，像一位母親對(duì)待自己剛出生的孩子那樣，小心翼翼。
再次輕柔地接住飛過(guò)來(lái)的《封閉你的大腦》，平斯夫人鄭重地將它們遞了過(guò)來(lái)，“注意！你一定要愛(ài)護(hù)它們！”
“放心，平斯夫人我們會(huì)的?！辟惛裢瑯余嵵氐攸c(diǎn)頭說(shuō)道。
赫敏也是認(rèn)真地向平斯夫人保證不會(huì)傷到它一分一毫。
平斯夫人這才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓兩人離開(kāi)。
也就是兩人是拉文克勞，要是他倆是格蘭芬多，平斯夫不跟在他們身后，監(jiān)督他們直到他們心驚膽戰(zhàn)不敢違規(guī)，是不會(huì)放心的。
她生怕那群淘氣的小獅子，會(huì)給她心愛(ài)的書(shū)籍造成破壞。
賽格與赫敏找到一個(gè)臨門近的書(shū)桌坐了下來(lái)，好方便一會(huì)兒離開(kāi)去上飛行課。
賽格跟赫敏對(duì)立而坐，同步地掀開(kāi)書(shū)面，讀了起來(lái)。
“大腦是巫師最重要的珍寶，因此保護(hù)你的頭腦，防止它受到外來(lái)入侵，是非常有用的一門保護(hù)自己的手段?！薄斗忾]你的大腦》開(kāi)篇寫道，下面還貼心的附了一張“一個(gè)大門封閉，擋在腦子前面”的圖畫(huà)。
這個(gè)腦子畫(huà)的很是生動(dòng)，跟現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的大腦的圖片一模一樣。
而且它也是真的字面意思上的“生動(dòng)”，圖畫(huà)中腦子一直在慢慢地膨脹又縮小，膨脹又縮小，好像有意識(shí)地在呼吸一樣~
賽格面不改色，將白澤魔杖拿在左手中，右手輕勾手指，魔力涌動(dòng)便翻到了下一頁(yè)。
“如何保護(hù)你的大腦？想必看了前面的畫(huà)像，你心里已經(jīng)有了想法?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)，就是建造一扇門，將你的大腦封閉起來(lái)！”
“哈哈哈~，我這是不是一個(gè)天才般的想法！紈妲娜·尤德便再也不能窺探我的大腦了，我可以放心的去找埃伊娜·斯萊特林‘約會(huì)’了?！?br/>
第二頁(yè)到此結(jié)束，賽格輕勾手指，翻過(guò)這篇沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)的“廢話”。
巫師的書(shū)籍大多是這種風(fēng)格，即使是寫理論知識(shí)的書(shū)，也寫得像是在寫日記一樣，充滿了原作者本人的思想，賽格已經(jīng)習(xí)慣。
“我嘗試著用魔力在我大腦前面形成一道‘封閉的鐵門’，但我失敗了！”（字體凌亂）
“哦！真是太痛了！即使是現(xiàn)在我依舊感覺(jué)我的大腦像是千萬(wàn)根針扎一樣的疼~”（字體凌亂）
“魔力剛接觸到我的頭皮，劇烈的疼痛便使得我無(wú)法再?gòu)牟倏啬Я”（字體凌亂）
看到這里，賽格頗為無(wú)語(yǔ)，這家伙是真的敢試??！
這頁(yè)寫得多了點(diǎn)，但剩下仍舊是凌亂的無(wú)營(yíng)養(yǎng)的感嘆詞，賽格直接勾動(dòng)手指到了下一頁(yè)。
“些許失敗怎么會(huì)難倒偉大的卡米洛·門薩！”
“埃伊娜·斯萊特林等著我！我就快要成功了！我從家族的傳承中找到了有關(guān)‘心靈之力（thepowerofmind）’的研究?！?br/>
看到這里，賽格終于認(rèn)真起來(lái)。
“魔力太狂暴了！心靈之力不一樣，他本就是大腦的力量，用來(lái)封閉大腦最為合適不過(guò)！”
“埃伊娜·斯萊特林等著我！我就快要成功了！”此頁(yè)到此結(jié)束，賽格迅速勾動(dòng)手指。
“心靈之力太難操控了，像失控的客邁拉獸一樣，我很難做到像操控魔力那樣操控心靈之力?！?br/>
“我從傳承中發(fā)現(xiàn)操控心靈之力的關(guān)鍵便是‘專注’與‘放空你的大腦’?！?br/>
“哦，我都懷疑是不是家族傳承寫錯(cuò)了，‘專注’怎么會(huì)跟‘放空大腦’相連?！?br/>
“我最后還是嘗試著放空自己的大腦?！?br/>
“哦，家族沒(méi)騙我！放空大腦真的有用！我的專注度提升了！”
握著白澤魔杖的賽格，思維運(yùn)轉(zhuǎn)很快。
通過(guò)這個(gè)卡米洛·門薩的描述，賽格已經(jīng)逐漸推測(cè)出，大腦封閉術(shù)的核心就是這個(gè)“心靈之力”。
而放空大腦便是那個(gè)時(shí)候一種簡(jiǎn)樸的“冥想之術(shù)”，可以隱隱的提高“心靈之力”；而專注即是操縱心靈之力的方法，也是心靈之力的展現(xiàn)。
心靈之力，thepowerofmind，也可直接稱為“靈魂的力量”。
大腦封閉術(shù)，說(shuō)起來(lái)可能就是巫師修煉靈魂，和應(yīng)用靈魂力量的一個(gè)手段。
如此說(shuō)來(lái)，與大腦封閉術(shù)對(duì)應(yīng)的攝魂取念術(shù)，也絕對(duì)是應(yīng)用靈魂力量的手段。
在手握白澤魔杖的情況下，賽格的思維迅速整合著腦海中的已知的信息。
很多看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事情，在此刻也被賽格發(fā)現(xiàn)了它隱秘的聯(lián)系。
有傳說(shuō)，斯內(nèi)普是四個(gè)學(xué)院院長(zhǎng)中魔法水平最高的那個(gè)！
之前，跟弗立維教授決斗后的賽格還不相信，但此時(shí)看了《封閉你的大腦后》賽格開(kāi)始有點(diǎn)相信了。
斯內(nèi)普是大腦封閉術(shù)的大師，而據(jù)賽格所知，弗立維教授雖然也有習(xí)練過(guò)大腦封閉術(shù)，但并不精通。
根據(jù)卡米洛·門薩的描述，能成為大腦封閉術(shù)的大師，必定會(huì)經(jīng)?！胺趴沾竽X”也就是“冥想”。
如此大腦封閉術(shù)的大師，靈魂力量必定也會(huì)比，普通的巫師要強(qiáng)很多！
而魔法的威力又與巫師的信念息息相關(guān)，而巫師的信念其實(shí)也深受其本人靈魂力量的影響。
那斯內(nèi)普的魔法威力……
甚至，再進(jìn)一步的聯(lián)想，鄧布利多、格林德沃、伏地魔等人都是大腦封閉術(shù)的精通者！