?趙信加快了手腳的速度，逐漸縮短著與機(jī)器人的距離。(.com全文字更新最快)
有了藤蔓，十米的路程一下子輕松了許多，之前的尖刺隨著趙信不斷向下也開(kāi)始逐漸變軟，下潛兩米后居然消失了！不過(guò)那藤蔓倒是越來(lái)越滑軟，不知道是不是霧霾的原因。
“嗯，炮娘你愣著干什么，快往下……”趙信說(shuō)到一半，把接下來(lái)的話(huà)生生的咽了回去。
炮娘幾乎緊挨著機(jī)器人，似乎是在盡全力安撫著后者，炮娘聞言還回頭瞪了趙信一眼，似是在怪他多嘴。
這時(shí)候，機(jī)器人卻長(zhǎng)嘆口氣道：“炮娘，是我對(duì)不住你，想不到我空讀這么多年書(shū)，到頭來(lái)卻栽在這書(shū)上?！?br/>
趙信跟著機(jī)器人有小心翼翼的往下行了一米多的距離，不知是否是貼近盆地的緣故，霧霾似乎淡了許多，可是機(jī)器人的神情卻更加的凝重了。
或許是心有擔(dān)慮，機(jī)器人不在往下一步，而是細(xì)細(xì)的觀察著周?chē)牡孛玻袷窃诖_認(rèn)著什么。
盆地底部的小潭要比想象中大了不少，沒(méi)有了霧霾的遮掩，小潭也露出了它的廬山真面目。一汪小潭站在高處看去造型就和一滴眼淚無(wú)異，小潭的水無(wú)疑是清澈見(jiàn)底的，潭水不深能夠清晰地看到潭底鋪著的五彩斑斕的卵石。奇怪的是偌大一個(gè)小潭里居然尾游魚(yú)都見(jiàn)不到，還真是應(yīng)了那句‘水至清則無(wú)魚(yú)’！
“咦，你們?cè)趺炊季墼谶@，快下去啊，不是催的很急么？”皇子向來(lái)是不甘寂寞的，一張嘴一刻都不閑著，偏偏下來(lái)的時(shí)候跟著提莫這個(gè)悶葫蘆，此刻見(jiàn)到趙信等人自然要長(zhǎng)吁短嘆一番以示自己的存在。()
不過(guò)皇子也不是傻子，見(jiàn)到前面的先鋒部隊(duì)不走，氣氛又如此凝重，自然也就閉上了嘴等著先鋒開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
“同志們，很抱歉我把地勢(shì)給看錯(cuò)了，這個(gè)恐怕不是傳說(shuō)中的靈杰之地——伏龍盤(pán)。相反這里很有可能是大兇之地中的——藏龍盆。我記得爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，藏龍盆是進(jìn)不得的，就算是風(fēng)水界泰斗，進(jìn)藏龍盆前也會(huì)反復(fù)掂量掂量?！?br/>
一入藏龍盆五死四人瘋，說(shuō)的就是十個(gè)進(jìn)藏龍盆地的人十人里，只能活著走出一半，就算如此，活著的一半里也會(huì)有四人因此而瘋了。
此刻感到震驚的不光是趙信等人，評(píng)委席上的一干評(píng)委們也都是驚得‘蹭’地一下站了起來(lái)，互相使了個(gè)眼色朝著老校長(zhǎng)離開(kāi)的地方趕去了。
“校長(zhǎng)，到底是誰(shuí)！比賽場(chǎng)地的確是我設(shè)計(jì)的，可是我根本沒(méi)有設(shè)計(jì)這么一塊地方?。 必?fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的教師是急的滿(mǎn)頭大汗。
“我知道不是你?！迸c急的滿(mǎn)頭是汗的教職工相比，老校長(zhǎng)顯然是要淡定沉著的多。
如此天然兇險(xiǎn)之地，就算是想設(shè)計(jì)造也造不出??！
“老師，這是怎么一回事？”評(píng)委們都圍了上來(lái)，這些人都是瓦羅然的一介泰斗，同樣他們也都是老校長(zhǎng)的得意門(mén)生，戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院老一輩的校友，面對(duì)昔日師長(zhǎng)雖然平時(shí)驕橫慣了，可此時(shí)卻還得放下身段。
“這處險(xiǎn)地你們看出來(lái)是哪兒了么？”老校長(zhǎng)沒(méi)有回答愛(ài)徒們的疑問(wèn)，而是拋出了一個(gè)新的問(wèn)題。
“這地勢(shì)不正是‘伏龍盆’么，那小哥分析的不錯(cuò)?。 北娫u(píng)委中在山勢(shì)風(fēng)水上頗有些造詣的學(xué)生如是說(shuō)道。
“還有呢？”老校長(zhǎng)不依不撓。
“還有……還有……”這位風(fēng)水界的泰斗開(kāi)始支吾起來(lái)，難道是自己看錯(cuò)了？他仔細(xì)地看了一遍地勢(shì)，發(fā)現(xiàn)地貌特征與藏龍盆極為符合。亦或是雙重風(fēng)水，藏龍盆中暗含了另一處險(xiǎn)地？泰斗對(duì)著地圖又仔細(xì)地看了看卻未發(fā)現(xiàn)有任何蛛絲馬跡。
“哎，這么多年你的學(xué)識(shí)都還給我了么？你能做到的，我們學(xué)院里六年級(jí)的學(xué)生也都能做到！”老校長(zhǎng)責(zé)備了那學(xué)生幾句，重重的一嘆道：“這里就是當(dāng)年我們?nèi)タ疾鞎r(shí)的伏龍嶺啊！”
眾人聞言一愣，隨后齊刷刷的看向那叫做‘伏龍誕’的小潭，當(dāng)看到小潭邊上拱起且整齊的三個(gè)小土包是不由得一齊驚呼道：“怎么會(huì)，真的是伏龍嶺！”
“老…老師，怎么會(huì)這樣，這里究竟是誰(shuí)仿造出的？為，為什么競(jìng)技場(chǎng)會(huì)和伏龍嶺一模一樣?！蹦秋L(fēng)水學(xué)的泰斗不知是因?yàn)樘^(guò)吃驚還是別的什么原因，居然開(kāi)始口吃起來(lái)。
“癡兒，你真是越學(xué)越癡了，仿造的終究是贗品，再說(shuō)仿造的人或許能夠模仿出伏龍嶺的地貌特征，卻也無(wú)法做到細(xì)致入微的摹刻，若是仿造的那么伏龍誕邊上那幾處與這險(xiǎn)地毫無(wú)瓜葛地衣冠冢又怎么會(huì)被仿刻進(jìn)來(lái)？”
老校長(zhǎng)又是一聲長(zhǎng)嘆，看向那幾處衣冠冢的目光也迷離起來(lái)。
你們要是還活著就好啦，現(xiàn)在的學(xué)生真的是一屆不如一屆。在這樣下去瓦羅然新生代可就要?dú)Я?，你們仨都是我頂好的學(xué)生，可惜……
老校長(zhǎng)的目光迷離，負(fù)責(zé)照顧他起居的幾位年輕教師立馬會(huì)意，老校長(zhǎng)怕是又在回憶他那幾位英年早逝的弟子了。在以前老校長(zhǎng)時(shí)常會(huì)保持這副樣子發(fā)上一個(gè)下午的呆，隨著老校長(zhǎng)越加年邁他發(fā)呆的次數(shù)也越來(lái)越多。
看這樣子，怕是得等上好一伙才能緩過(guò)來(lái)吧。
然而老校長(zhǎng)的眼睛卻在瞬間又恢復(fù)了往日的清明，“種種跡象表明，有人對(duì)我們的召喚師杯做了手腳，瞞過(guò)層層關(guān)卡騙過(guò)我們所有人在決賽場(chǎng)地哪里安置了數(shù)個(gè)傳喚法陣，將伏龍盆從伏龍嶺那里搬了過(guò)來(lái)！”
“那，老師我們?cè)撛趺崔k？”眾學(xué)生又將皮球踢回給了老校長(zhǎng)。
老校長(zhǎng)心中悲切，當(dāng)年的學(xué)生們?nèi)缃穸甲兞宋秲骸Ｔ?jīng)的斗志激情都被歲月所磨光，曾經(jīng)屬于他們的個(gè)性分明的棱角也被一一磨平，取而代之的是如出一轍的世故而自私的嘴臉，這讓他不由得更加懷念那三個(gè)逝去了的弟子。
你們看到了嗎？怕又是要笑話(huà)我了吧。老師覺(jué)得自己好沒(méi)用，如今坐在高位上的不是憑著學(xué)識(shí)，而是靠著人脈家族與關(guān)系。這些草包會(huì)毀了瓦羅然的未來(lái)的！