“這枚炸彈有點意思哈~”

    對著炸彈研究了一圈，即便是陳鋒，也不得不感慨這枚炸彈的“有趣”。

    “看出什么門道來了？”李斌聞言，饒有興趣的問了一句。

    陳鋒也不客氣，指著那類似于電路板的炸彈：

    “整體看，這是一枚中規(guī)中矩的集成炸彈，利用電路板的能量催動炸彈爆炸。這沒什么好說的?！?br/>
    說到這里，陳鋒突然指向東南角一個差不多半根小拇指粗細(xì)的圓柱體，笑盈盈道：

    “真正有趣的是這個，感光二極管?！?br/>
    “嗯？！”

    眼看陳鋒點出那圓柱體是“二極管”，李斌臉上露出錯愕之色，嘴上卻說道：“你繼續(xù)說。”

    “這種感光二極管，一旦遇到光線就會爆炸。對習(xí)慣用燈光照明，檢查炸彈構(gòu)造的拆彈者來說，是一個致命的設(shè)計。

    這種設(shè)計手法，不可謂不巧妙！”

    陳鋒侃侃而談。

    李斌則是聽得連連點頭。

    接下來，見陳鋒似乎說完了，李斌突然露出一絲得意的笑容：“其實……”

    卻不想就在李斌開口的同時，陳鋒聲音再次傳來：

    “其實如果這枚炸彈是我制造的話，會在二極管下面，安裝一個平衡裝置。

    這樣一來，這枚炸彈就無法移動到燈光昏暗或者強光的地方，也就更難拆除了?！?br/>
    李斌：“……”

    這是我的詞??！

    你怎么全給說了？

    不對！

    如果是你……你是把自己帶入到炸彈制造者了嗎？

    “李老師，你認(rèn)為……”陳鋒此刻分析完，想要征求李斌的意見，可是一轉(zhuǎn)身，卻見李斌正瞪著一雙大眼睛死死的盯著自己，不禁楞了一下：“李老師你沒事吧？”

    “額……咽……”聽到聲音的李斌，這才回過神來，隨即表情古怪的問了一句：“你是不是造過炸彈??？”

    聽陳鋒的分析，李斌有種感覺，這家伙不僅造過炸彈，而且手法非常嫻熟！

    各種設(shè)計，重點，更是駕輕就熟！

    可陳鋒，好像是個普通人吧？

    “……”

    陳鋒萬沒想到李斌會突然問這個，愣了一秒鐘后，開口就要回答。

    卻不想李斌搖搖頭：“不可能，你沒事造那玩意干嘛~”

    肯定是陳鋒看書太多，再加上天賦絕佳，所以才會這么駕輕就熟的！

    陳鋒卻不想在這上面過多糾結(jié)，當(dāng)下岔開話題：“李老師，關(guān)于平衡裝置這個，你怎么看？”

    “不用我怎么看了~”李斌聞言注意力立馬被吸引過來，笑著搖搖頭：“這枚炸彈在送來的時候，平衡裝置已經(jīng)被拆除。”

    陳鋒分析的分毫不差！

    而這時，李斌感慨道：“不得不說，造出這枚炸彈的人，是個天才?！?br/>
    對此，陳鋒卻不置可否的笑了笑。

    上面那句話他其實沒有說完——

    如果是他來造這枚炸彈的話，會在平衡裝置上面安裝一個探測儀。

    一旦檢測到0.1級的振幅，就會觸發(fā)引信！

    這樣一來，即便拆彈者想到用水平儀來平移炸彈，也會因為產(chǎn)生振幅而引發(fā)爆炸。

    在陳鋒看來，這才是一枚完整的炸彈。

    無法轉(zhuǎn)移，無法拆解，只能眼睜睜看著爆炸。

    只是，制造者似乎沒想到這一層。

    可惜了。

    “怎么樣，有沒有興趣復(fù)刻一枚出來？”

    正當(dāng)陳鋒感慨的時候，李斌突然開口。

    復(fù)刻？

    陳鋒心頭一動。

    緊接著就聽李斌解釋道：

    “那邊希望復(fù)刻一枚出來，用作研究標(biāo)本。

    當(dāng)然，只能復(fù)刻構(gòu)造、設(shè)計，至于爆炸物這些是不允許填充的?！?br/>
    別看只是復(fù)刻，它需要你對整個炸彈的構(gòu)造了如指掌。

    其中的復(fù)雜程度，比造一枚還要困難！

    而李斌的那些學(xué)生，甚至連二極管那一層都沒發(fā)現(xiàn)，就別說了解構(gòu)造了！

    所以，李斌才把陳鋒請來試試。

    沒想到陳鋒不僅看出了二極管，還分析出了平衡裝置。

    如此一來，倒是可以給李斌當(dāng)幫手，協(xié)助他復(fù)刻這枚炸彈。

    而面對這么“光明正大”的機會，陳鋒自然不會拒絕。

    于是欣然點頭：“我沒問題?！?br/>
    “好！”

    見陳鋒答應(yīng)下來，李斌自是大喜過望。

    “這么著，你先幫我把需要的材料給找齊?！?br/>
    李斌說著，從懷里掏出一張紙。

    準(zhǔn)確的說是文件：“這是我向市局申請的通行證，你拿著它到隔壁試驗基地庫房，那里材料齊全，應(yīng)該都能找到?！?br/>
    “庫房……”陳鋒聽得心頭一震。

    那可是彈爆材料儲存庫啊！

    想要進(jìn)去，必須層層申請，不然別說進(jìn)去，就是在外面看一眼都不行！

    這么重要的地方，陳鋒反倒有些猶豫：“李老師，那么重要的地方，我一個外人，能進(jìn)去嗎？”

    哪成想李斌笑呵呵的一擺手：“都是自己人，沒事的！”

    “再說，庫房那邊有武警守衛(wèi)，你進(jìn)去后還會有管理人員跟著統(tǒng)計，就算你想干什么，也沒機會?！?br/>
    “原來如此?！?br/>
    陳鋒釋然，當(dāng)下也不浪費時間：“那我現(xiàn)在就去。”

    這一去，足足用了兩個小時。

    在這兩個小時內(nèi)，陳鋒將庫房里制造炸彈的裝備，材料全都看了一遍。

    從而完善他的認(rèn)知儲備。

    當(dāng)陳鋒從庫房出來后，他的熟練度直接從8%升到了15%。

    可見認(rèn)知儲備，對制造炸彈的重要性！

    只是這兩個小時的時間，卻把李斌給急壞了。

    差點以為陳鋒失蹤！

    “你小子可算是回來了！”

    直到看見陳鋒帶著材料出現(xiàn)在實驗室時，李斌這才松了口氣。

    “怎么這么久??？”

    一邊幫陳鋒卸下材料，李斌一邊好奇的詢問。

    “我多找了幾樣材料?！?br/>
    陳鋒早有準(zhǔn)備，說話間，從箱子里取出一個麻將大小的設(shè)備。

    “這是……”李斌定睛一看，臉色陡然大變：“探測儀？”

    在彈爆這行干了幾十年，李斌經(jīng)驗何其豐富？

    在確定是“探測儀”后，立馬想到了“振幅遙控”。

    嘶~

    下一秒，李斌倒吸一口涼氣，不可思議的看向陳鋒：

    “你，你連這一步都想到了？”

    “突發(fā)奇想，嘿嘿嘿~”

    陳鋒不好意思的撓撓頭。

    主要是他想借此機會，嘗試一下難度高的。

    不然做起來沒意思！

    “額……“李斌聞言一陣沉默，后苦笑兩聲：“還好你是自己人，不然對社會真的一點好處沒有！”