那晚之后，看到赫敏，達(dá)倫總感到愧疚，不自覺的躲著對方，好在臨近，她也沒心思其它，算是避免了很多尷尬和麻煩。

    而有誓約確定從屬關(guān)系，佩內(nèi)洛倒是放開了許多，不再像以往那樣單純完成布置的工作，反倒提升了主動性，提出了許多新的想法，這倒是讓達(dá)倫始料未及的。

    比如，佩內(nèi)洛就提出了幫助達(dá)倫通過，之所以先前沒有講過，是因為她的主意多少有點(diǎn)特別，利用記憶魔法植入關(guān)于考試的內(nèi)容。

    如果是以前，達(dá)倫絕對毫不猶豫的就會拒絕，他肯定不會讓人隨便擺弄自己的大腦，但現(xiàn)在嘛，可以刨除安全性的顧慮之后，這個建議也能認(rèn)真考慮一下了，確如佩內(nèi)洛所說的，即使對毫無興趣，考試成績與日常表現(xiàn)差距太大，是會讓人感到懷疑的，拜前拉文克勞級長所賜，某人的課堂作業(yè)一直都非常出色……

    而且佩內(nèi)洛做了分析，對于達(dá)倫需要參加的課目，涉及到實操的部分他基本都能獨(dú)立完成，什么魔咒課、變形術(shù)、黑魔法防御術(shù)，完全沒有問題，他最大的短板在于理論考試部分，特別是那些連續(xù)被放棄了好幾年的課目，恰恰是純理論考試，重點(diǎn)就是考察記憶力，所以完全可以通過記憶魔法灌注進(jìn)去。

    現(xiàn)在達(dá)倫對記憶魔法也有所了解，知道這個建議頗有可行性，之所以以前沒人這么干，主要是有二個原因，一個是注入記憶的來源，記憶不單純是一段文字，或是一幅影像，而是由諸多因素融合而成的綜合體驗，牽扯到大腦的方方面面，其實大多數(shù)所謂通過魔法注入的記憶，只是一個暗示，或是一個念頭，然后由對方的頭腦自己用已有的素材去將其組裝完善，當(dāng)然，遺忘咒就簡單多了，“一忘皆空”嘛！

    這樣一來，修改或者創(chuàng)造一段體驗還算容易，但想加入精確地知識和文字，就幾乎不可能了，只能由施法者一點(diǎn)一滴的進(jìn)行編造，工作難度且不說，光工作量就受不了，有這功夫，還不如直接手把手的好好教教省事。

    也有另一種方法可以相對快速一點(diǎn)，那就是直接移植記憶，把已經(jīng)被掌握的記憶內(nèi)容灌注進(jìn)去，這樣就能大大提高速度，可是，記憶可以被魔法提取、修改，卻是無法被復(fù)制的，這樣就要求有人提供那份唯一的記憶，誰愿意這樣干，把自己辛辛苦苦學(xué)到的知識轉(zhuǎn)嫁給他人呢？而且記憶在轉(zhuǎn)移和融合吸收的過程中，還會不可避免的出現(xiàn)損耗，畢竟用戶的體驗不一樣，也就是說軟件運(yùn)行環(huán)境不一樣，碰上幾個驅(qū)動故障很正常。

    但即使是找到了人愿意提供記憶，這種記憶移植依然有嚴(yán)重的問題，那就是以前沒人這么干的第二個原因了，記憶的刻板化，因為它是由諸多體驗所綜合而成的，所以將其調(diào)動運(yùn)用也不是簡單的讀取，而要有與之匹配的條件，否則，它就只是一堆文字、一堆影像、一堆記錄而已，就像做菜一樣，能記住菜譜絕不意味著就能把菜做出來，只有真正通過實踐，把諸如材料分量、烹調(diào)手法、火候運(yùn)用等方方面面都掌握下來，才算滿足要求。

    苛刻的要求，加上惡劣的消費(fèi)比，使得通過記憶魔法來通過考試大概根本沒人試過，當(dāng)然，萬事無絕對，反正，現(xiàn)在對于達(dá)倫來說，要應(yīng)付理論考試的要求，這些完全不是問題，至于無法避免的記憶損耗，固然很可惜，但佩內(nèi)洛以后也不會用到這些文字知識了……

    在一堂變形課上，麥格教授通知了考試的時問和考試過程中的具體安排。

    “正如你們看到的，”當(dāng)學(xué)生們抄錄黑板上的考試日期和時間時，麥格教授說道，“你們的考試將持續(xù)兩周，你們要在上午參加筆試，下午參加實踐考試，當(dāng)然了，你們的天文學(xué)實踐考試安排在晚上?！?br/>
    “現(xiàn)在，我必須提醒你們，你們的試卷都被施加了最嚴(yán)格的反作弊咒語。嚴(yán)禁攜帶自動答題羽毛筆進(jìn)入考試大廳，另外還有記憶球、拆卸式夾帶袖口和自動糾錯墨水。我恐怕要說，好像每年都至少有一個學(xué)生以為自己能夠逃避巫師考試局的規(guī)定。我只希望格蘭芬多沒有這樣的入。我們的新……?！L……”麥格教授拉長聲音說出這個詞，“要求學(xué)院院長們通知他們的學(xué)生，作弊行為將會受到最嚴(yán)厲的懲罰……因為，當(dāng)然了，你們的考試成績會直接反映出校長施行的新制度……”

    麥格教授輕輕嘆了口氣，“……不管怎樣，你們都應(yīng)該竭盡全力。你們要為自己的前途想一想?！薄罢垎枺淌?，”赫敏說，她的手舉在空中，“我們什么時候能知道自己的成績？”

    “七月份會由一只貓頭鷹給你們送去。”麥格教授說?！疤袅?，”迪安托馬斯小聲說，“放假以前我們不用擔(dān)心了。”他們的第一場考試是魔咒理論，預(yù)定在星期一上午進(jìn)行。哈利答應(yīng)赫敏在星期天吃完午飯后幫她復(fù)習(xí)，但是幾乎立刻就后悔了；赫敏非常激動不安，總是從他手里奪回課本，檢查自己的答案是否正確，最后《魔咒成就》尖銳的邊角狠狠地撞上了哈利的鼻子。

    “你為什么不自己復(fù)習(xí)呢？”哈利堅決地說，把書遞還給她，眼睛里淚汪汪的。

    這時，羅恩正在閱讀兩年以來的魔咒筆記，他用手指堵住耳朵，嘴唇無聲地蠕動著；西莫斐尼甘平躺在地板上背誦基本魔咒的定義，迪安對照著《標(biāo)準(zhǔn)咒語，五級》幫他核對；帕瓦蒂和拉文德在練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)動魔咒，讓她們的文具盒繞著-466？桌面邊緣賽跑。

    那天的晚餐很安靜。哈利和羅恩沒有多說什么，他們一整天都在努力學(xué)習(xí)，所以吃得很起勁。而赫敏卻時常放下刀又，把頭埋到桌子下，從書包里掏出一本書查對一些事實或數(shù)字。羅恩告訴她應(yīng)該好好吃頓飯，不然今天晚上會睡不著的，這時她手一軟，叉子當(dāng)啷一聲滑落到盤子上。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。