自那天蘇珞珞提了請(qǐng)求后，陸凌宸便開(kāi)始每次四次，幫蘇珞珞“開(kāi)小灶”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
每周三、周五5點(diǎn)半放學(xué)后，陸凌宸會(huì)開(kāi)車載上蘇珞珞，一同回她家里補(bǔ)習(xí)。
因?yàn)樘K珞珞說(shuō)，怕被同學(xué)看到她坐他的車離開(kāi)，影響不好。所以，陸凌宸只好先把車開(kāi)出學(xué)校拐角處的街口，等蘇珞珞收拾好書包走出來(lái)坐他的車。
而補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)不是在房間，而是在蘇家的飯廳，每次大概2個(gè)小時(shí)。蘇媽媽每次都在，非?？蜌獾挠雨懥桢愤M(jìn)門。
最開(kāi)始的兩次，當(dāng)他給蘇珞珞補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，蘇媽媽會(huì)陪著坐在客廳沙發(fā)上，看書或看手機(jī)。
后面慢慢的，蘇媽媽也很放心的去做自己的事情了，或者在廚房準(zhǔn)備晚餐。
陸凌宸其實(shí)也能理解和體諒為人父母的這種不放心的心情。所以每次補(bǔ)習(xí)后，他都婉拒蘇家邀請(qǐng)留下一同吃晚餐的好意。
不過(guò)一來(lái)二去，次數(shù)多了，蘇家與他也愈加熟稔，再加上到了飯點(diǎn)確實(shí)是餓了。后來(lái)他便不再婉拒，謝過(guò)蘇媽媽的好意，跟她們一同用餐。
餐桌上聊聊學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)校趣事，甚至?xí)r政新聞，三人的氣氛倒也和樂(lè)融融。
時(shí)間飛快的過(guò)去，這批學(xué)子們迎來(lái)高三上學(xué)期的期中考試，考試是模擬高考的試卷，聽(tīng)說(shuō)難度也相當(dāng)。
一周后，早上第一節(jié)自習(xí)課上，班主任林老師分發(fā)了考試成績(jī)和年級(jí)排名，蘇珞珞簡(jiǎn)直太意外太驚喜了！
她的語(yǔ)文和英語(yǔ)發(fā)揮穩(wěn)定，都考了年級(jí)第一，而數(shù)學(xué)成功的脫離及格線邊緣的瘋狂試探，超出及格線近20分。
總分一舉進(jìn)入年級(jí)排名前十，排在第五名！
同時(shí)這次排名前十的，還有蘇珞珞很熟悉的兩個(gè)人，分別是排名第一的徐陽(yáng)，還有同樣首次打入前十名的歐陽(yáng)倩影，排在第八名！
蘇珞珞自己欣喜若狂之余，也不忘調(diào)侃好友?！昂伲挥鞍?，我說(shuō)這愛(ài)情的魔力實(shí)在太太太大了吧！你可真是一匹黑馬?。 ?br/>
倩影抬起熊貓眼，對(duì)她笑了笑。能取得現(xiàn)在的成績(jī)是多么的得來(lái)不易，她從來(lái)沒(méi)有向人訴苦過(guò)。
進(jìn)入高三以來(lái)，不僅一掃過(guò)去愛(ài)打扮的風(fēng)格，每天素臉朝天是標(biāo)配，隨便扎個(gè)馬尾辮就上學(xué)。每天她5點(diǎn)就起來(lái)背課文和單詞，每天刷題到深夜11點(diǎn)，一天基本只睡5,6個(gè)小時(shí)。
這飛躍猛進(jìn)的進(jìn)步，是實(shí)打?qū)嵉暮顾?br/>
她歐陽(yáng)倩影清楚自己是什么料子，既沒(méi)有徐陽(yáng)的理科腦子，也沒(méi)有蘇珞珞過(guò)目不忘的文科記性，只好下苦工。
她心里腦里只有一個(gè)念頭：徐陽(yáng)去哪，我去哪！沖?。?！
然而背后付出的心酸，真是不足以向外人道也。
就在課間休息，同學(xué)們互相打聽(tīng)成績(jī)，或欣喜或嗟嘆之際。莫莉突然神色慌張的沖進(jìn)教室，急急地拉著蘇珞珞和歐陽(yáng)倩影，細(xì)聲說(shuō)：“不好了，出大事了！”
蘇珞珞看她這副神情，也突然很緊張：“怎么了？”
莫莉突然回頭看看四周，見(jiàn)其他同學(xué)都在聊天，沒(méi)有人注意他們這邊。又再拉過(guò)兩個(gè)閨蜜，壓低聲音說(shuō)：“我剛剛?cè)ダ蠋熮k公室交語(yǔ)文作業(yè)，聽(tīng)到老師們?cè)谟懻?，教物理的吳震被理科班一個(gè)女生去郭校長(zhǎng)那邊實(shí)名舉報(bào)，說(shuō)他x騷擾她！”
“什么？！”歐陽(yáng)倩影忍不住驚呼。
“嘿，你小心點(diǎn)，這可是大事！”莫莉不滿的瞪了她一眼。
“可是，怎么會(huì)這樣？吳震不像那種人啊~”蘇珞珞也是滿臉的難以置信，吳震也有教他們班。而且她出入陸凌宸的辦公室好幾次，對(duì)吳震私下的印象還蠻好的。
“好像是說(shuō)，上周五放學(xué)后，吳震約這個(gè)女生去學(xué)校外面的拐角處，然后就對(duì)她動(dòng)手動(dòng)腳了。后來(lái)女生思來(lái)想去的，決定不能縱容，也不甘受辱，決定告發(fā)他！”
時(shí)間地點(diǎn)都有了，會(huì)是巧合嗎？蘇珞珞她們一時(shí)不知道說(shuō)什么。
這時(shí)上課鈴聲響起，第二節(jié)是陸凌宸的英語(yǔ)課。他若無(wú)其事的跟大家分析期中考的試卷，聲音依然是低沉而磁性。
蘇珞珞卻第一次無(wú)心聽(tīng)陸凌宸的課，她看著試卷發(fā)愣。陸凌宸察覺(jué)到她走神，點(diǎn)名讓她起來(lái)分析一道問(wèn)答題。
喊了兩遍，蘇珞珞才晃過(guò)神來(lái)，慌忙站起來(lái)。坐她前面的同學(xué)，偷偷回頭提點(diǎn)，她才知道說(shuō)到第幾題。
下課后，陸凌宸回到辦公室，取出手機(jī)，給蘇珞珞發(fā)了條微信。
霸道老師：“今天怎么分神了？不像你?！?br/>
蘇珞珞看著手機(jī)上的微信，陸凌宸沒(méi)有責(zé)怪她上課不專心，也沒(méi)給她講什么認(rèn)真學(xué)習(xí)的大道理，反而讓人感覺(jué)是朋友的暖暖問(wèn)候。
宇宙第一美少女：“吳震老師的事，是真的么？”
消息很快回復(fù)過(guò)來(lái)。霸道老師：“你知道了？不清楚，在調(diào)查?！?br/>
宇宙第一美少女：“嗯，但我不敢相信。難以置信?！?br/>
霸道老師：“我也是?，F(xiàn)階段，證據(jù)最重要?！?br/>
誰(shuí)知這件事，還沒(méi)到中午的午餐休息，便已經(jīng)人盡皆知了。所有學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)討論這件事。
午餐的時(shí)候，甚至有女同學(xué)圍在一起，這個(gè)說(shuō)難怪總覺(jué)得吳震戴著眼鏡，一副色瞇瞇的樣子。另一個(gè)說(shuō)看他長(zhǎng)相，就知道他有點(diǎn)色！
蘇珞珞皺著眉，目前事情真相尚未查出，大家就判吳震死罪嗎？這對(duì)他也太不公平了。
下午的第二節(jié)，本來(lái)是物理課。然而吳震卻沒(méi)有來(lái)上課，最后班主任林老師出現(xiàn)在教室，說(shuō)吳老師臨時(shí)有事，物理課改為大家自由復(fù)習(xí)。說(shuō)完便離開(kāi)教室。
班主任一走，教室便炸開(kāi)鍋。學(xué)生們?nèi)齼蓛稍谟懻撨@事，說(shuō)“看不出吳震是那種人，他這次肯定完蛋了”的人占大多數(shù)，另外一些人則是對(duì)這些閑事漠不關(guān)心，專注于自己的復(fù)習(xí)。
莫莉探過(guò)頭去，跟蘇珞珞說(shuō)：“可能女生，尤其是女學(xué)生，總是給人一種“弱者”的感覺(jué)。作為女方都愿意站出來(lái)實(shí)名舉報(bào)了，這事肯定是真的。大家會(huì)有這種想法，一點(diǎn)也不奇怪?！?br/>
蘇珞珞嘆了口氣，她也能明白。如今只盼盡快查明真相了。
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郭校長(zhǎng)今天一上班，他辦公室便迎來(lái)了一個(gè)神色黯然的女生，蹲坐在他辦公室門口等著他來(lái)。
問(wèn)明來(lái)意后，這個(gè)名叫“周雅”的女生是高三理科班的，她說(shuō)要實(shí)名舉報(bào)高三的物理老師——吳震。
“舉報(bào)吳老師？舉報(bào)他什么？”郭校長(zhǎng)一頭霧水，但是有不祥預(yù)感。
周雅開(kāi)始哭了，一邊抽泣一邊講述事情的經(jīng)過(guò)：
她是理科普通班的學(xué)生，吳震是自己的物理老師，一直對(duì)自己都還挺關(guān)心的。上周五，她去吳震辦公室交作業(yè)，吳震突然神神秘秘的約她，放學(xué)后去學(xué)校拐角處見(jiàn)面。
因?yàn)閷W(xué)校有晚自習(xí)，放學(xué)經(jīng)過(guò)的學(xué)生不多。拐角處在修路不好走，更是人煙罕至。
周雅說(shuō)她當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，便赴約了。結(jié)果吳震拉她去角落頭，對(duì)她上下其手，開(kāi)始fei禮她。她很害怕，但是礙于他是老師，她不敢反抗，十多分鐘后，她才哭著離開(kāi)。
回到家后，越想越委屈。她決定豁出去，實(shí)名舉報(bào)他，讓吳震受到應(yīng)有的懲罰。
郭校長(zhǎng)聽(tīng)完后，瞬間感到非常頭大！他一向愛(ài)面子，尤其愛(ài)惜學(xué)校的名聲，倘若這事是真的，對(duì)學(xué)校肯定會(huì)造成很惡劣的影響。
他一邊安撫著周雅，一邊打電話，把周雅的班主任、高三年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、物理組組長(zhǎng)都喊來(lái)他辦公室。
3位老師來(lái)到后，聽(tīng)周雅再次復(fù)述事情緣由和經(jīng)過(guò)，都明白了郭校長(zhǎng)氣急敗壞的喊自己來(lái)，是為什么了。
3位老師眉頭緊皺，這事確實(shí)很棘手??！又再問(wèn)了一些細(xì)節(jié)。比如具體時(shí)間段、具體地點(diǎn)、有沒(méi)有人看見(jiàn)、吳震是怎么邀請(qǐng)的、有無(wú)短信或字條等信物。
周雅抽泣著，一一回答，關(guān)于邀請(qǐng)的部分，只說(shuō)了是在他辦公室，只有他們倆人，無(wú)人作證。在校外拐角處也是，無(wú)人證。
但她拿出一件校服襯衣，上面的2顆紐扣被扯掉了，也破了個(gè)口子?！拔耶?dāng)時(shí)拼了命的反抗吳老師，這是被撕扯壞的衣服?！?br/>
說(shuō)完她哭得更傷心，一度不能自已。
周雅的班主任老師安撫了她很久，等她情緒平靜后，將她送回班上。再折回郭校長(zhǎng)辦公室，跟其他老師一起討論對(duì)策。
在校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，郭校長(zhǎng)頹然的坐在校長(zhǎng)椅上，目光掃視了下幾位坐在沙發(fā)上的老師。一個(gè)個(gè)眉頭緊皺，但是沒(méi)有人敢說(shuō)話。
郭校長(zhǎng)點(diǎn)了高三級(jí)長(zhǎng)的名：“級(jí)長(zhǎng)，你說(shuō)這事該怎么辦？”
“咳咳，校長(zhǎng)啊，這事很難辦??！咱們當(dāng)務(wù)之急是查明真相，是對(duì)是錯(cuò)，盡快出處理意見(jiàn)。不然怕影響了學(xué)校的名聲啊！”
“萬(wàn)萬(wàn)不能影響學(xué)校名聲！那級(jí)長(zhǎng)你說(shuō)該怎么查??？”
“校長(zhǎng)啊，這學(xué)生也說(shuō)了，無(wú)人證，無(wú)物證，這……其實(shí)綜合看來(lái)，好像就是她的一面之詞？”
“一面之詞？”郭校長(zhǎng)沉吟了下，轉(zhuǎn)向周雅的班主任：“張老師，你是周雅的班主任，你對(duì)她最熟悉了。以你所見(jiàn)，她說(shuō)的這番話，可信度高嗎？”
張老師是四十多歲的女教師，帶高三畢業(yè)班已有多年經(jīng)驗(yàn)了。她搖搖頭：“真不好說(shuō)。這個(gè)周雅，成績(jī)一般，大概排在班上中下的水平。平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，三年了，也沒(méi)見(jiàn)她跟哪個(gè)同學(xué)特別要好，性格有點(diǎn)內(nèi)心孤僻?！?br/>
“哦？那周雅，跟吳震老師，接觸多嗎？”
張老師再搖搖頭：“這個(gè)不清楚?！?br/>
郭校長(zhǎng)有點(diǎn)不高興了：“是你班上的學(xué)生，你怎么一問(wèn)三不知的！？”
張老師臉有點(diǎn)漲紅，她執(zhí)教多年還沒(méi)被領(lǐng)導(dǎo)這么說(shuō)過(guò)呢，她辯解：“不是我不關(guān)心學(xué)生，但是這個(gè)周雅，確實(shí)是個(gè)存在感比較低的孩子。讀書不算用功，但也不算特別差，屬于比較容易被忽視的人群?！?br/>
這時(shí)候一直沒(méi)說(shuō)話的物理組組長(zhǎng)老師開(kāi)口了：“其實(shí)我們?cè)谶@里討論也沒(méi)意義，不如請(qǐng)吳震過(guò)來(lái)，了解下情況？”
郭校長(zhǎng)一拍大腿：“對(duì)！物理組長(zhǎng)，你馬上去把吳震老師喊來(lái)！”