我問她：你吃安眠藥了沒有？她說：沒有。沒有再追問，我立即讓同學(xué)們把她扶到了醫(yī)務(wù)室。

    然后，又仔細(xì)詢問其他知情的同學(xué)，得知她是不愿意念書了，家長非得讓她讀書。

    她媽媽很生氣，怎么說也不管用，就動(dòng)員了親奶奶、親爺爺，親爸爸親姐姐，一家子人動(dòng)員了一天，讓她來念書，說要是不念書，就怎么怎么了等等。但是她死活就是不想來了。

    這一天，她一直在跟家長慪氣，一整天了，還沒吃一點(diǎn)飯呢。我們趕緊給家長打了電話。得知安眠藥是她媽媽常年服用的藥。那藥就在床頭柜上，好幾瓶呢。也不知道她拿的是整瓶的還是半瓶的。m.ζíＮgＹúΤxＴ.иεΤ

    于是我讓同學(xué)們從她身上找出來了那個(gè)藥瓶。數(shù)一數(shù)省了多少粒。還剩下不到70粒。也就是她大約吃了20多片。這時(shí)候問她：你到底吃了多少呢？她回答：我就倒出來了一小把，沒有數(shù)。

    這時(shí)候校醫(yī)給她打了解毒針劑。唉，簡直是讓人又氣又急。不過這不是著急的時(shí)候啊，這時(shí)候她媽媽說：她下午把孩子送到學(xué)校之后，就往外地去參加一個(gè)親戚的第二天的婚禮了，現(xiàn)在正在往回趕的路上。要我照顧她一會(huì)兒。她的姐姐上班呢，直接從班上趕到醫(yī)院，代表家屬簽了字，于是開始洗胃。。

    看著她難受的樣子，真是一種罪過。她姐姐一邊生氣一邊抱怨一邊恨恨地罵她?？傊@事算是發(fā)現(xiàn)及時(shí)。那個(gè)后怕啊。她媽媽來到醫(yī)院的時(shí)候，已經(jīng)洗完胃，正在安靜地輸液。她的神情已經(jīng)恢復(fù)得差不多了。

    她媽媽趕到急救室里的第一句話是“：你怎么不去死啊？”我天啊。然后我再趕緊勸她媽媽：孩子已經(jīng)這樣了，你就不要再讓她難受了。等她好了，你好好跟她溝通一下吧。

    估計(jì)現(xiàn)在她正在后悔呢，你就別再說她了。

    然后我把她的媽媽拉到急救室外邊，跟她說了這些情況。她媽媽也跟我說了說在家里的這幾天的情況。厭但撒酒瘋對(duì)方獲得更方便學(xué)，加上同學(xué)們的話，再加上她媽媽對(duì)于她又溺愛又苛刻的態(tài)度，使得這個(gè)同學(xué)既任性又膽小，她一個(gè)電話，她媽媽肯定就來，然后她說要什么衣服，也是一定滿足。

    但是她媽媽對(duì)于自己的問題的認(rèn)識(shí)并不到位。

    她說：這全都是同學(xué)們說的那些話鬧的。讓我回學(xué)校之后，一定對(duì)那些說這些話的同學(xué)狠狠處罰。孩子們口無遮攔，有時(shí)候，的確會(huì)惹麻煩。但是，凡事總有兩個(gè)方面吧。

    可是，家長不這么認(rèn)為。

    到了第二天上午，我再次醫(yī)院看望，她媽媽跟我說她之所以離婚的原因。

    從她的言談中，更加讓我了解到這個(gè)家庭對(duì)于孩子沒有關(guān)愛。家長考慮到的是掙錢，以及自己的感受。當(dāng)然這也并不是什么錯(cuò)誤，生活在世上，當(dāng)然要追求的幸福，而且沒有經(jīng)濟(jì)來源，怎么活下去？這樣想來，也不是什么問題。

    說到孩子本人，孩子自身存在的問題，就是嬌氣，受不得別人的批評(píng)，自己以自己為中心。脆弱，希望得到別人無盡的關(guān)愛。

    也許跟她的家庭有關(guān)系，也許她喝藥最重要的目的是：跟家長斗，并且嚇唬家長。

    因?yàn)樗涯冒驳锹焚M(fèi)都給大家眠藥以及她想喝藥的想法，都告訴了同學(xué)們。

    也告訴了她之所以要喝藥的原因。從這些動(dòng)機(jī)上，不難猜測她的內(nèi)心，她內(nèi)心的痛苦是一定的，但是，她不想死，她是想用這份痛苦換來家長的退讓。

    也許這樣的猜測是對(duì)多少苦規(guī)范化減肥呵呵電視劇。這個(gè)學(xué)生自尊心的污蔑，但是，從她喝藥之后，她一五一十地告訴我們藥是從那里拿的，吃了多少，以及家長電話，等等，在說這些的時(shí)候，她十分清醒。

    我想，作為當(dāng)事人，除了害怕，真的是也很生氣。。她做的這一切，就想讓同學(xué)們及時(shí)告訴家長或者老師。

    小小年紀(jì)，學(xué)會(huì)了要挾。我不能不這樣想。家長要求我回到學(xué)校之后，立即查出來是誰說的。并且要讓全班同學(xué)都以后不再說別人。要求全班同學(xué)對(duì)她的孩子好一點(diǎn)，要是誰再跟她的孩子鬧別扭了，要求班主任一定狠狠懲罰那些孩子。

    她絲毫沒有說自己孩子的問題。

    我說了一大通，要兩面看待問題。收效甚微。我總會(huì)突發(fā)奇想，想把現(xiàn)在教的這些孩子們的上課的舉動(dòng)拍下來，那些行為習(xí)慣，那些奇形怪狀的頭發(fā)，那些頹廢的樣子，也當(dāng)然包括一些好的方面，積極向上的方面，拍下來，可是，事實(shí)上不能。因?yàn)橐粊磉@是隱私。二來，我不能上課老干這個(gè)。

    所以，只是記錄。是啊，職稱最煩人了。我們這里職稱評(píng)的最晚了吧。我們很多人，都是四十多了才評(píng)上高級(jí)，還不掛鉤，就是一個(gè)空職稱。反正是調(diào)整自我一定讓自己快樂。這媽。也夠厲害。

    我還要一邊安撫學(xué)生，一邊勸慰姐姐，在她這么難受的時(shí)候，就別抱怨她了。

    幾乎在同時(shí)，，我一邊給學(xué)?；貓?bào)一邊喊救護(hù)車，立即把她送往了醫(yī)院。昨天下載了一些勵(lì)志名言，放到了班內(nèi)的多媒體里面。其實(shí)教學(xué)手段倒是很多。

    但是人總是善于沉浸在自己一貫的教學(xué)手段里面不肯改變。要改變自己。讓教學(xué)變得更加有趣起來。

    要利用多媒體，要多用心在學(xué)生身上。相信每一個(gè)學(xué)生都是好的，都是想學(xué)習(xí)知識(shí)的。是啊。盡量自己尋找快樂吧。小螞蟻的感覺我在年輕的時(shí)候也常常有，但是年紀(jì)大一些了，反倒有一些看開了。

    上周就有幾個(gè)學(xué)生的頭發(fā)很長，我在周末回家之前就點(diǎn)名讓他們理發(fā)。

    其中兩個(gè)同學(xué)，根本就是沒有理，并且留的頭發(fā)是最時(shí)髦的發(fā)型，就是上面很高，兩邊幾乎沒有頭發(fā)的那種，還把上面做了個(gè)卷曲的略略有彎曲的樣子。如果走到街上，他們不會(huì)被認(rèn)為是學(xué)生。

    因此我就點(diǎn)名告訴他們，要求理發(fā)。他們也答應(yīng)了。其實(shí)返校后，我發(fā)現(xiàn)他們依舊沒有理發(fā)。

    但是他們還算知道點(diǎn)要求，沒有把頭發(fā)梳得那么高，所以頭發(fā)就在那里趴著，倒也還過得去。

    我就沒有計(jì)較。