沒過幾天，劉副縣長跟齊廣宣局長又來泰云調(diào)研。幾位學生家長正在向潘念剛了解學校的情況，因為什么沒解釋好，吵了起來。劉副縣長就留他們一同到會議室座談。

    這似乎是個很冒險的舉措，因為當時這幾位家長情緒很激動。

    劉副縣長說：“我們辛縣除了盛產(chǎn)煤炭和糧食，其它方面的發(fā)展還不盡如人意。但我們的教育，卻一直處在全市甚至全省領先的位置，我們?yōu)槭裁床焕^續(xù)打好教育這張牌呢？經(jīng)濟可以強縣，教育同樣可以強縣，即便我們培養(yǎng)的學生最終回不了家鄉(xiāng)工作，但他們無論走到哪里，總還是惦記著家鄉(xiāng)的。去年，我去辛成開會，遇到市里一位領導，不住地夸我們的泰云學校辦得好。后來我才知道，原來他是我們泰云學校的家長。這很了不起啊，我覺得很榮耀?，F(xiàn)在，泰云學校暫時遇到點兒困難，這不用怕，要發(fā)展就得改革，是改革就會有陣痛?，F(xiàn)在問題來了，我們就去會析它，解決它。我想，這樣的問題，其它改制學校也會遇到，我們能摸索出一條路子來，這就是貢獻?！?br/>
    一個家長代表說：“劉縣長，像泰云這種情況，本來就有變相斂財之嫌。社會上早就對泰云有一種說法：‘有錢有勢后門請，沒錢沒勢前門進?！覀兗议L以為高價可以買來高質量的教育，也就認了。讓我們沒想到是，泰云學校的老師竟然拿不到工資，那我們的錢都去了哪里？這樣下去，如何保證老師的積極性？學校現(xiàn)在還聘任大量剛出校門的大學生來任課，沒有一點教學經(jīng)驗，要拿我們的孩子當試驗品嗎？我們的孩子現(xiàn)在轉學也不是，繼續(xù)上下去也不是。我們該怎么辦？誰來保護我們的權益？”

    這個問題很尖銳，在座的人誰也沒有預料到。大家都看著劉副縣長。

    齊局長接過話來回答說：“國家提倡以各種形式辦學，各地也都進行了嘗試。我們泰云就是這種形勢下的產(chǎn)物。泰云的建設與發(fā)展，局里一直在關注著?！?br/>
    剛才那位家長又說：“據(jù)我所知。泰云作為一個獨立的學校，應該有獨立的事業(yè)法人、獨立的校園校舍、獨立的財務管理、獨立的教育教學規(guī)范?！?br/>
    “這位家長代表說得太好了，”劉副縣長說，“一聽就是內(nèi)行。今天，我們在座的教育工作者都要記住一點：辦家長滿意的教育，是我們不可推卸的責任。關于泰云不合規(guī)定的地方，要馬上進行整改。我看。就請幾位家長做為我們辛縣教育改革的監(jiān)督員怎么樣？”會議室里響起熱烈的掌聲。

    家長們受這種氣氛的感染，也不再多說什么了。

    會議將要結束了，潘念剛暗示方心寧過去跟劉副縣長單獨談談。劉副縣長早已經(jīng)看到自己了，說：“你就是方心寧吧?；貋砹司秃茫煤酶赡模蠹疫@么相信你，是不是？”

    方心寧笑了笑。他不想跟縣長客套，他要反映學校的那些問題。

    這時。有人過來，向劉副縣長耳語幾句。方心寧就禮貌地站在一旁等。

    劉副縣長又對齊廣宣說：“我這幾天要去開會，這里的事情就交給你了。”說完，劉副縣長往外走，方心寧忙追過去。齊局長看到方心寧要走。喊道：“方老師，方老師。”方心寧只好折身回來，應道：“是。”齊局長說：“你們馬上組織課堂教學改革，推廣合作教學法。在來的路上，劉副縣長還特別囑咐，泰云的師資基礎比較好，我們就把泰云做為一個點，要你在泰云帶頭搞起來，多上幾節(jié)示范課。我們一定要把教改堅定不移地搞下去，而且要做到全員參與。那些不夠積極的老師，還要你們多做些工作?！狈叫膶幷f：“齊局長，我覺得我們最好不要硬性地要求老師們怎么做，教學有法，但無定法?！饼R局長擺擺手說：“人是有惰性的，不做要求，就沒幾個人愿意主動去做?！狈叫膶幈鞠朐僬f幾句，可看劉副縣長也已經(jīng)就走了，不知如何是好。潘念剛在一旁遺憾得直咂舌。

    孫校長也過來了，說：“告訴大家一個好消息，劉副縣長已經(jīng)給我們協(xié)調(diào)好了一家銀行，要給泰云貸款了。”潘念剛說：“真的？他太了解我們的心思了!”孫校長也說：“這就是領導，懂嗎？”

    然而，當他們具體去辦這件事的時候才知道，銀行并不是救世主，他們的錢可不是說給就給的，而且提供的貸款不能超出他們認為安全的數(shù)額。潘念剛和方心寧又去找孫校長商量。程老師聽了方心寧的建議，通過電話向馬祥求教，總算有了一個大家都認為可行的解決方法：銀行貸一點兒，學校集一點兒，個人借一點兒，多渠道籌措資金。

    學校向老師集資很快就安排下去，每人1萬元，按銀行同期貸款支付利息，完全自愿，可以不集，也可以多集。但老師們已經(jīng)很久沒發(fā)工資了，能集上一點兒的人真沒幾個。

    學校又經(jīng)過討論，拿出了比銀行貸款利息高5個點的條件向個人借款。潘念剛首先想到的是王利威，就跟肖葉蒙商量。肖葉蒙說：“他在家，我?guī)銈內(nèi)フ宜??！?br/>
    王利威正在家里上網(wǎng)，保姆在一邊逗著王可心玩耍。

    聽著潘念剛在那里講，王利威只是笑，也不拿正眼看人。肖葉蒙說：“你有話說話，別裝神弄鬼。有錢借就借，沒錢借我們好想別的辦法?！蓖趵f：“你是這家的主人呀，有錢沒錢，你不知道嗎？我還想到學校里找你們借點錢呢，沒想到你們倒先開了尊口。”潘念剛說：“如果有難處，那就算了。”便起身要走。王利威說：“就算我有閑錢，那也不能往黑窟窿里扔呀！借錢好借，還錢呢？倒閉了，我找誰哭去？”肖葉蒙說：“姓王的，你說點人話行不！你不幫就不幫，嘴就不要這樣損了?！蓖趵f：“這不是大實話嗎？都這個時候了，難道你們還要聽假話？”方心寧對肖葉蒙說：“我看還是算了。”

    他們轉身出門。王利威一動沒動，繼續(xù)玩著游戲，眼睛倒是偷偷地瞅了下他們的背影。

    肖葉蒙跟著潘念剛和方心寧一塊兒從家里走出來。潘念剛說：“你回吧，我們再想點兒別的辦法?！毙と~蒙說：“我是真不愿回家，看見這么個人事不懂的東西我就來氣?！狈叫膶幷f：“他也是對家庭負責，掙幾個錢不容易。”二人再三勸說，肖葉蒙才轉身回家。

    回到家，肖葉蒙弄得家什噼里啪啦亂響，表達自己的不滿。王利威說：“你們女人做事就是不經(jīng)大腦，你怎么可以不跟我商量就直接把他們領了來？不要給你點小官做你就忘了自已吃幾碗干飯。錢那是要借就給的嗎？小心借著容易要回難？這么跟你說，我寧可讓那錢長了綠毛爛在家里，也絕不借給泰云。”肖葉蒙說：“你不借明說就是了，說得那樣難聽干么？再說，程偉來要錢你怎么那么麻利呢？”王利威說：“我說的不難聽，他們能這么痛快地走人嗎？我可是見得多了。借錢的時候恨不得給你跪下磕頭，可到最后，你就是跪著去求他還，你都不一定能找到人。程偉就不一樣了，人家給三分的利，不是先前跟他熟，人家都不收咱那點兒錢?！毙と~蒙說：“好，你和你的程偉一塊兒見鬼去吧?！?br/>
    王利威繼續(xù)說：“說句實在的，我在南方那段時間，跟著幾個老板北京上海地聽了幾個高端講座，我也是有涵養(yǎng)的人了，要不……”

    可心過來要媽媽抱抱，看肖葉蒙這么兇，嚇得哇得一聲哭了。肖葉蒙抱起可以，到臥室里去了。

    銀行里來了幾次人，把泰云的幾座樓量了又量，終于可以給錢了。貸款到位后，連學?；I到的一起，也只能給老師們先補發(fā)七個月工資。但老師們終歸是比較容易滿足的，他們并沒有過高的要求，起碼能先顧得上吃飯。再說，明年秋季開學后，學校就會有錢。如此樸素的想法，成了老師們工作的最大動力。

    學校在變化，老師們心里有了底，工作積極性自然漸漸高漲起來。

    家長、學生也漸漸安下心來。

    可接下來呢？方心寧心里還真沒譜。

    ps：

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