沐晨賓掏出紙筆，流暢寫意，六頁的《茉莉芬芳》五線譜慢慢呈現(xiàn)在紙上，張曉蓉在一旁看得眼睛閃著小星星，崇拜之情四溢。..cop>抄完后隨手把曲譜遞給張曉蓉，自已坐到古箏前：“曉蓉，我先彈一遍，你注意看了?！?br/>
    樂聲從無到有漸漸揚起，《茉莉芬芳》曲式結構為復三部曲式(a b a’)，樂曲的引子是一個散板右手的搖指由弱漸強把音樂引入，再通過左、右手的琶音由慢漸快再漸慢進入主題。短短幾句，抒情流暢，別具一格。較慢的柔板，5、6兩小節(jié)旋律與前一樂句形成對答，增加了旋律的活力，表現(xiàn)了茉莉花獨具魅力、與眾不同的特點。

    接下來，大量的單音奏出主旋律，膾炙人口的《茉莉花》從這時用最簡單的創(chuàng)作技法引用進來，娓娓地道出了這個清麗的主題。就像剛剛開放的茉莉花瓣，小巧雋永，芳香撲鼻。單聲部旋律的應用體現(xiàn)了樸實無華，音簡意賅的創(chuàng)作特點。

    音樂發(fā)展至此，作曲家對該部分的進行仿佛意猶未盡，又通過低音區(qū)將主題重新展現(xiàn)。不同的音區(qū)，相同的旋律，恰到好處地將主題得以鞏固。

    然后是副部主題音樂，形象為活潑、歡快。完顛覆了主部主題的音樂形象，是整首曲子的最高潮，曲作者借對茉莉花的描述，旨在刻畫人的活潑個性，整個段落歡快明暢。

    最后主部主題的再現(xiàn)部分，此段音樂形象與主部主題音樂形象基本相同。在歡快、熱情的快板段落之后，音樂漸漸平靜柔和下來，與主部主題相呼應。

    到此刻，似乎曲作者筆下的茉莉花然開放，向世人展現(xiàn)柔美的身姿。最后，伴隨著三個泛音的出現(xiàn)，音樂漸漸消失，令人回味無窮，只留下茉莉花的淡淡芳香。

    程六分多鐘的演奏，沐晨賓彈著，內心也在和何占豪先生的心靈旅程產(chǎn)生共鳴，張曉蓉更是聽得如癡如醉。

    片刻寧靜后，沐晨賓起身，把張曉蓉按到座位上，拍了一下掌：“來，你試著先彈一遍?！?br/>
    “嗚……我怕彈不好。”張曉蓉沒什么信心，學長沒有故意炫技，但是看似樸實無華的指法，響徹的卻是直擊心靈的聲音，她自認完比不上。

    “別緊張，親身彈一彈，才會知道哪里需要進步?！便宄抠e鼓勵她。

    張曉蓉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢擺正姿勢，把曲譜立在正前方不遠，又讀了一遍，才定了定神，開始從頭彈奏。

    耳邊聽張曉蓉彈奏，沐晨賓心中是暗暗點頭的，雖然彈的新曲，但畢竟多年功底在身，低級錯誤很少，只需要點出一些不足之處即可。..cop>“控制好右手搖指的力度，由遠及近，由弱到強的搖出茉莉花柔美中帶堅強的品質?！?br/>
    “這是個由慢漸快的左右手琶音段落，手指要靈活，彈奏時音符要具有顆粒性?！?br/>
    “發(fā)揮想象力，把握創(chuàng)作意圖！想像一顆顆的音符仿佛雨后茉莉花上殘留的水珠，晶瑩剔透，活潑動人，茉莉花嬌柔的身姿，在微風中自由搖曳?！?br/>
    “這里最好采用稍夸張的手法，剛中帶柔，運用你的大臂、小臂，將力量集中于指尖，提腕落音?！?br/>
    “主題的再現(xiàn)段落一定注意前后韻味和速度的統(tǒng)一，141小節(jié)開始，可以說是個小高朝，此處多運用右手搖指來刻畫《茉莉花》的主題?！?br/>
    “手腕和小臂要很放松，注重搖指的顆粒性，想像自已仿佛充滿朝氣的舞者，在歡快輕盈的曼舞?！?br/>
    張曉蓉反復演奏多遍，在沐晨賓的指導下，一遍比一遍效果好，進步速度之快連她自已都感到驚奇不已。

    最后，沐晨賓正色道：“技巧性的東西我已經(jīng)沒什么可以講了，情感的掌握要靠你自已在練習中體會，除此之外，你還有一個最大的問題?！?br/>
    “最大的問題？“張曉蓉很詫異，盯著沐晨賓的眼睛。

    沐晨賓嚴肅道：“是的，最大的問題在于，你在演奏時，無謂的動作太多、太大了！“

    張曉蓉很委屈：“考級標準有肢體動作這一項……“

    “身體隨情緒起伏而自然地律動是正常的?！便宄抠e打斷她的話，“但是不能過度，不能夸張，演奏家應該理性的用手指表達出他要表達的東西，而不是自顧自的激動得手舞足蹈！”

    “如果考試中的評判老師要求身體跟隨音樂高低而動，那就是無理的要求！假如演奏激烈而昂揚的曲子，是不是還要要你先跳到古箏上耍一套武術？”

    前世沐晨賓就很詬病朗總彈鋼琴時扭曲浮夸的表情——當然要承認，朗總的鋼琴演奏專業(yè)水平無可挑剔的天下第一，只是他一直覺得要表達曲作者的思想，要傳遞彈奏者的情感，靠的應當是音符，而不是所謂的肢體表情。

    張曉蓉小心地折起六張曲譜，若有所思點點頭。

    兩人收拾完畢，并肩離開合唱團活動室，沐晨賓抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天已黑，只好盡盡學長的義務：“曉蓉，我送你回家吧?！?br/>
    ——雖然學妹不是什么大美女，但是劫色的不提，外面還有個劫財?shù)摹岸！币膊恢乐煨【僮サ搅藳]。

    張曉蓉小小吃驚一下，作為一個乖乖女，長這么大還沒有被男同學送回家過，想要推辭又有點舍不得，只是輕輕道聲“嗯”。

    學妹像一位害羞的小媳婦跟在背后，沐晨賓只好在前面踱著，還得時不時回過頭來問她回家方向。

    走著走著，張曉蓉漸漸習慣，膽子略大了，和沐晨賓聊起閑話，學習、生活、學琴、考試，越說越開心，越說越大聲，不知不覺兩人就并肩而行了。

    沐晨賓只當自已是個聽眾，隨意“嗯”“啊”應著，直到張曉蓉問了句：“學長，你是不是在和柳隨云學姐交往？”連忙把快蹦出嘴邊的“嗯”字咽下肚子，堅決否認：“我只當她是妹妹！”

    張曉蓉吃吃笑道：“真的嗎？我從小聽她的歌長大，我們班同學都很喜歡她呢，幾位男同學宣稱要追她，你要小心哦?！?br/>
    聽著她的歌長大？你這模樣比柳隨云那小丫頭還大呢……總算送學妹到家門口了，沐晨賓揮手告別：“我真不控蘿莉！”

    設定為音樂界學習歐洲，使用五線譜，不用工尺譜了。

    (本章完)