章嫣一整天都顧不上服務中心的事，因為她在學生會實在太忙了，忙得焦頭爛額。

    校大學生科協(xié)終于露出了小刀子。

    科協(xié)貼出了大型海報，大意是，欲與學生會就講座內容，以人性本善和人性本惡為題，三日后展開一場辯論賽，決戰(zhàn)于學校一號階梯教室，學生會可敢一戰(zhàn)。

    林漫設計的活動，在一開始著眼點就不是辦講座。一個系列講座才有多大影響力？受連續(xù)幾屆獅城亞洲大專辯論賽熱播的影響，參賽的辯手有幾個更是一舉成名天下知，辯論賽成為一種深受熱捧的校園活動。林漫記得前世讀書時，校學生會舉辦了一次大型校園辯論賽，非常成功。

    林漫這次策劃的活動，其實就是想借亞洲大專辯論賽的東風，炒炒辯論賽這碗剩飯。單純的講座，受眾只有坐在教室里的那些人。但是搞辯論賽就不同了，涉及到很多準備工作，又因為有勝負之爭，造成的影響豈是單純的講座能比擬的。

    林漫出的主意，本質就是劫胡。在學生會沒開始重點籌備辯論賽之前，先用講座活動吸引他們的注意，分散他們的財力物力，私下里趙斌根據林漫的建議，悄悄組建了兩支辯論隊，盡可能把全校有名的辯手都囊括了，提前著手秘密訓練。這也是為什么科協(xié)需要活動經費的原因，林漫從金太子那里搞到的捐款，極大地提高了科協(xié)的戰(zhàn)斗力。等到學生會主辦的講座一結束，科協(xié)挑戰(zhàn)學生會的海報就貼出來了。

    不管你學生會是否應戰(zhàn)，輿論先造出去了。不應戰(zhàn)被人笑話，應戰(zhàn)了，嘿嘿，時間地點都給出來了，辯手需要臨時找，倉促應戰(zhàn)的話，能有多少勝率？

    所以，勝負其實不在講座的影響力，而在于辯論賽的輸贏。殼子是百家講壇，芯子是辯論賽。

    陸平太心急搶功了，以為他在科協(xié)前面，連續(xù)舉辦兩次講座，就能用影響力壓住科協(xié)，那他就等著被踩吧。

    科協(xié)借此機會，刷存在，刷影響，刷名氣。這樣的辯論賽可以連續(xù)辦多場，必定影響全校，無論最后辯論賽總的結果如何，科協(xié)自身的影響力必然會被提高到人盡皆知的程度，再也不會是影響力不足的學生社團了。

    林漫的這一方案，得到了團委副書記羅書記的鼎力支持，科協(xié)主席程愛軍下學期就大四了，準備本學期從科協(xié)榮退，因此把此次活動視為他最后的封山之作，要求科協(xié)所有資源都向負責具體活動的趙斌傾斜。

    章嫣這幾天忙的，就是到處找人，組建學生會辯論隊。學生會主席孫遜農說了，所有學生會干部都要發(fā)動起來，尋找優(yōu)秀的辯手。為什么要發(fā)動這么多人呢？因為科協(xié)太黑了，稍微有點名氣的都去了科協(xié)，人家有福利待遇，財大氣粗，學生會比不了。章嫣認識的幾個優(yōu)秀辯手也都被科協(xié)提前挖走了，只能重新找人。

    章嫣沒有找到滿意的辯手，正好遇上了吃飽喝足的林漫，就把林漫好一頓數落，埋怨他出的破主意，害自己忙了一整天，還白忙，連晚飯都沒顧上吃。

    林漫表示要請章嫣吃頓大餐，章嫣說沒空，并提醒林漫，這兩天別去招惹學生會的人，有人恨他入骨。

    林漫可不怕，他不去招惹別人就不錯了，誰敢來招惹他？況且自己也有煩心事，就是晚上要去上英語口語。林漫這個后悔呀，你說自己沒事在英語課上表現(xiàn)什么勁啊，英語老師李玉風對他越來越關照了。老師們都喜歡勤奮好學的學生，如果這個學生又喜歡問一些令他感覺很癢、不吐不快的問題，那么這樣的學生慢慢就會成為老師的得意門生了。

    李玉風一直在學習美國法律，希望將來到美國發(fā)展。上課時會穿插一些美國的法律故事給大家聽。林漫利用課間向他請教托福和GRE的事。李老師很高興，認為他大一就開始準備考托福是非常正確的，鼓勵他要堅持學習，自己很愿意輔導他，并給他提供一些資料。

    其實林漫曾經考慮過留學。俗話說，外來的和尚好念經。林漫想在未來繼續(xù)混學術圈，那么去國外鍍金顯然是一個很好的選擇。林漫前世好賴是個博士，他的英語水平，讀寫沒問題，但口語卻是失敗教育的典型產品。林漫對李老師說自己發(fā)音不好，口語不好，對出國沒有信心。結果李老師上了心，專門以私人身份找人打招呼，讓林漫免費上口語培訓課。問題是，林漫真的不喜歡英語課。

    進了教室，剛想找位置坐下，聽到一個甜美的聲音喊他：“林漫，這邊?！?br/>
    “白妹妹？這么巧啊?！绷致敛华q豫地走到她身邊，不由自主開始口花花，“你說，為什么咱倆總是這樣意外相逢呢？”

    白麗紅了臉，扭頭不理他。

    有人“哼”了一聲。

    林漫這才注意到，感情王啟年坐在旁邊呢。這家伙，真難纏啊，上次看了電影后還不放棄，有毅力。

    林漫拍拍王啟年肩膀：“哥們，換個位置?！?br/>
    王啟年大怒，真當自己是紙糊的？他剛想發(fā)飆，卻發(fā)現(xiàn)自己被拍的肩膀，已經麻得動不了，這才記起對方是臭名昭著的林慢慢，自己惹不起。

    王啟年拿起書，走了，不上課了，再也不來了。

    這時教室里又來了位美女，嬌小玲瓏型的，最多20歲的樣子，齊耳短發(fā)，非常精神有活力。

    林漫就納悶了，難道學校碩果僅存的美女都被自己遇上了？他神差鬼使地向對方招手：“同學，這邊有空位置。”

    新來的美女一愣，笑了，眼睛彎的像月牙：“你是林漫吧？李老師介紹的?！?br/>
    “?。俊绷致X得情況好像不對，這對話的臺詞更不對。

    白麗笑得忍不住了，直接趴在桌上，身體不停顫抖。周圍都是其他同學的笑聲。

    新來的美女同學揭開了謎底：“我是姜莉莉老師，負責你們的口語課?！?br/>
    怎么會這樣，哪有這么年輕的老師？

    白妹妹告訴林漫，姜老師16歲就到美國留學，22歲獲得文學碩士學位后回國，剛來工學院擔任老師。她這個年齡的人，多數都在做學生呢，人家都為人師表了。

    林漫不由感慨，這寧州工學院真是強大，出優(yōu)秀教師，也出奇葩學生。

    姜老師口語真的很地道，聽她講英語，和聽美劇中的英語感覺是一致的，林漫多數聽不懂，但是不影響他連蒙帶猜。

    不過有一段林漫都聽明白了。姜老師性格開朗，有男學生問她的愛情觀，她也直言不諱，用英語說希望對方是英俊瀟灑、風度翩翩（林漫猜的意思）成熟男人。

    李玉風最適合她，估計多數人都和林漫一樣想法。

    練習場景對話時，林漫和白麗搭檔。

    白麗對林漫小聲私語：“按姜老師這條件，你沒戲了。”

    林漫反問：“按你的條件，我有戲沒？”

    白麗害羞不理他，林漫繼續(xù)調戲：“你喜歡什么樣的？”自從認識白麗以來，林漫和她在一起感覺特別親切自然，她就像是鄰家小妹妹。林漫特享受看她害羞的樣子，調戲小女生的感覺真好，尤其還是位皮膚白皙的漂亮害羞小女生。

    白麗想了想，用英語說：“第一，要夠帥?！?br/>
    這個林漫聽得懂，心想，這第一條就把自己淘汰了。

    白麗停頓一下補充道，“第二，眼睛要大，這樣才夠帥。第三，唱歌要好聽，可以陪我唱歌。還要會寫歌?！?br/>
    聽英語就是要聽中國人說的，因為很容易聽懂。林漫心說：“除第一條外，自己都滿足。該死的第一條，你逗我玩呢?！?br/>
    不過林漫一向都是言語的巨人：“我剛好滿足你的條件，不過真可惜，我有女朋友了?！?br/>
    白麗問：“你跟章嫣壓過馬路嗎？你們一起逛過街嗎？你們一起看過電影嗎？你們一起跳過舞嗎？”這段話都是中文，確保林漫聽懂。

    林漫啞口無言，不帶這么一針見血的。

    為防止王啟年繼續(xù)來糾纏，下課后林漫很盡責地送白麗回家，這才知道白麗是教工子弟，小時候父母總出差，她跟著外公外婆在苗寨長大，上高中時才來到父母身邊。

    總的來說，口語課趣味盎然，學習效果那更是杠杠的，至少林漫敢用他蹩腳的英語加中文，和小妹妹聊兩句了。

    最近的日子實在滋潤，生意興隆，工作順利，還有若干小妹妹可調戲。

    不過，令他沒想到的是，他很快就要體會到什么是華夏哲學的“否極泰來”了。