在正仆長(zhǎng)姜、醫(yī)尹昃離的注視下,一杯柳樹(shù)皮汁被熊荊喝了下去。汁液味道很苦,喝完熊荊趕緊喝了一半杯甜柘漿。長(zhǎng)姜見(jiàn)熊荊臉上滿(mǎn)是苦澀,拜道:“足下以身試藥,孝之孝者也?!?br/>
阿司匹林吃多了貌似沒(méi)有什么壞處。熊荊沒(méi)管孝不孝,他明白父親越晚走楚國(guó)的情況就會(huì)越好,他道:“我若無(wú)事,明天當(dāng)請(qǐng)父王飲之?!?br/>
明天就太廟之祭,熊元體弱,告祭跳的舞大半都已經(jīng)取消,可起拜進(jìn)退還是不少。如果不是已行千年的傳統(tǒng),熊荊定要取消那些儀式。
“唯。”長(zhǎng)姜再拜。熊荊今天帶來(lái)的不是藥汁,而是柳樹(shù)皮,是他在負(fù)責(zé)榨汁。
“兩位也困了,請(qǐng)暫作休息吧。”今天熊荊又與父親聊很多。天色已暗,熊荊和前兩天一樣睡于正寢。不過(guò)在睡之前,他還要理一下思路,看看昨日提說(shuō)的軍校該怎么建,學(xué)些什么。
當(dāng)然不能像黃埔一樣只學(xué)六個(gè)月,應(yīng)該像學(xué)宮一樣,小學(xué)讀七年,大學(xué)讀五年。小學(xué)所教授的,應(yīng)該是低級(jí)軍官的知識(shí),大學(xué)才教授高級(jí)軍官的知識(shí),期間學(xué)生還應(yīng)到王卒三軍中實(shí)習(xí)。學(xué)生的專(zhuān)業(yè),可分為輜重、騎兵、工兵、步兵、炮兵五種。航海也要加進(jìn)去,船藝、航海、防撞、水戰(zhàn),這些將是航海學(xué)生的課程,教材他可以寫(xiě)一些。
正寢的中庭是燕朝議事的地方,東面大室是寢房,外間是楚王辦公所在。堆滿(mǎn)竹簡(jiǎn)的幾案已經(jīng)被長(zhǎng)姜讓人移走了,明亮的燭火下,熊荊在木板上籌劃著軍校。海軍這塊問(wèn)題不大,他除了不會(huì)爬桅桿,其他都懂一些皮毛,可陸軍……,
他根本不知道楚軍現(xiàn)在是如何作戰(zhàn)的,他也不知道面對(duì)強(qiáng)大的秦軍,楚軍應(yīng)該列裝什么樣的兵器,或者能有什么樣的兵器。兵器涉及鋼鐵。土法煉焦他知道,不過(guò)是把煤炭密封起來(lái)悶燒;但煉鋼,原理當(dāng)然知道,可真的有那么簡(jiǎn)單嗎?溫度到了,攪拌鐵水就能純鐵嗎?出了純鐵又該怎么滲碳?到時(shí)候煉鋼出來(lái)一堆熟鐵該怎么好?
熊荊回憶著一篇論文,論文說(shuō)的是英國(guó)從木炭煉鐵改為焦炭煉鐵的過(guò)程——當(dāng)時(shí)他在和別人爭(zhēng)論十六世紀(jì)英國(guó)的鋼鐵價(jià)格。他記憶最深的是焦炭生鐵的質(zhì)量遠(yuǎn)低于木炭生鐵,價(jià)格也不如。十八世紀(jì)英國(guó)木炭生鐵的價(jià)格大概是5、6英鎊,每噸消耗16擔(dān)(每擔(dān)50磅)木炭;焦炭生鐵價(jià)格則要超過(guò)6英鎊,因?yàn)槊繃嵣F要消耗多達(dá)18噸的煤。
但焦炭生鐵有一個(gè)好處,那就是出來(lái)的鐵水含有較多的單質(zhì)硅,鐵水流動(dòng)性好,同樣一個(gè)鐵鍋,可以鑄的更薄。鐵鍋是按個(gè)賣(mài)的,更薄等于生鐵單價(jià)賣(mài)得更高。靠這一點(diǎn),沒(méi)有質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)、成本優(yōu)勢(shì)的焦炭生鐵工廠(chǎng)生存了下來(lái)。
知道價(jià)格用處不大,關(guān)鍵是冶煉辦法。這方面他記得的不過(guò)是水力鼓風(fēng)和蒸汽機(jī)鼓風(fēng),鼓風(fēng)也有兩種:冷風(fēng)和熱風(fēng)。熱風(fēng)還涉及到蓄熱室以及蘇格蘭風(fēng)口。鐵水冶煉成鍛鐵、也就是熟鐵,似乎有一個(gè)什么砸碎法和一個(gè)攪拌法,攪拌法后來(lái)是大行其道的。
而煉鋼,可行的辦法是坩堝法——坩堝法的重點(diǎn)不是冶煉技術(shù),而是如何制造耐高溫的坩堝。但是坩堝鋼價(jià)格很高,每噸超過(guò)50英鎊,真正能生產(chǎn)出廉價(jià)鋼的是貝塞麥發(fā)明的轉(zhuǎn)爐煉鋼法(靠的是底部吹空氣),轉(zhuǎn)爐鋼出現(xiàn)后每噸鋼的價(jià)格才跌落到20英鎊,可問(wèn)題是貝塞麥轉(zhuǎn)爐煉鋼只能用不含磷鐵礦石煉出的鐵煉鋼,不然鋼質(zhì)會(huì)非常脆。
軍事涉及技術(shù),技術(shù)涉及科學(xué)。想得頭昏腦漲的熊荊不得不把煉鋼煉鐵的事情放一邊,除了鋼鐵,他發(fā)現(xiàn)最要確定的是陸軍應(yīng)該是何種方式作戰(zhàn)?騎兵沒(méi)問(wèn)題,練成鋼鐵可以用重騎兵,沒(méi)有就像日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的哥薩克一樣,扛著騎矛、舉著馬刀沖鋒,秦軍沒(méi)有馬鐙、馬蹄鐵,騎兵難以和楚軍抗衡,但步兵呢?步兵該怎么辦?
用戚繼光的鴛鴦陣?十二人為一小隊(duì),可這十二個(gè)人拿什么兵器,之間又是如何配合的,熊荊一概不知;還有羅馬人的龜甲陣,龜甲陣好記,也更簡(jiǎn)單,就大盾、短劍、標(biāo)槍三種武器,老中青三線(xiàn)輪流作戰(zhàn),可該怎么打,照樣一慨不知。
還有什么?一陣搜腸刮肚,這種平時(shí)不關(guān)注的知識(shí),熊荊能想只是一些電影——電影還原度高的居然全是外國(guó)片,中國(guó)的一概沒(méi)有(備受SC推崇的《敦煌》他沒(méi)看過(guò),看過(guò)的是毫無(wú)實(shí)用價(jià)值的赤壁八卦陣),這些電影讓他記起了亞歷山大的長(zhǎng)矛陣、長(zhǎng)腿的英格蘭長(zhǎng)弓。如果能找到紫衫木的話(huà),或許楚軍也可以裝備長(zhǎng)弓。
只是弓箭兵需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,這不比弩兵,單兵弩不是因?yàn)殄蟮耐Ρ裙蠖b備軍隊(duì)的,是因?yàn)閱伪罂梢圆唤?jīng)長(zhǎng)期訓(xùn)練即可由士兵掌握這才裝備的。弓箭兵需要長(zhǎng)期訓(xùn)練,劍盾兵也如此,熊荊雖然不清楚羅馬人如何作戰(zhàn)的,但格斗肯定需要技巧,配合也需要默契,也許只有亞歷山大的長(zhǎng)矛兵簡(jiǎn)單一些,他們要做的大概是平舉長(zhǎng)矛向前捅。
熊荊把想到的東西全記在木板上,并覺(jué)得應(yīng)該搞清楚楚軍是如何作戰(zhàn)的。這時(shí)候葛進(jìn)來(lái)了?!暗钕?,工尹刀來(lái)了。”
“工尹刀?”熊荊想起昨天讓他做的水晶管,“讓他進(jìn)來(lái)?!?br/>
工尹刀進(jìn)來(lái)了,看到東室?guī)装干狭林鵂T火,一個(gè)人正伏于案前,他本以為是楚王,可走到近處,才發(fā)現(xiàn)是太子?!鞍菀?jiàn)大子足下?!彼屯瑏?lái)的工師恭敬拜道。
“做好了嗎?”熊荊放下筆,看著他說(shuō)話(huà)。
“然。”工尹刀點(diǎn)頭,旁邊工師打開(kāi)一個(gè)長(zhǎng)匣,里面一根木桿,桿的上端接著一小段水晶。
“幾尺?”水晶很透明,能看的里面是中空的。熊荊很滿(mǎn)意。
“回足下,有三尺?!惫ひ洞鸬?,他不知道熊荊要干什么。
“三尺太短?!毙芮G目測(cè)那根木桿,好在木桿加長(zhǎng)不麻煩?!霸旄兴y嗎?”
“有。”工尹刀答道。這時(shí)熊荊讓葛去找水,水來(lái)又讓葛把水倒入桿中,然后接過(guò)把木桿豎立在水壺里。熊荊指著水晶管里的水柱道:“管中之水高于壺中水面否?”
水晶管是透明的,能清晰看到里面的水柱。工尹刀點(diǎn)頭:“然也?!?br/>
“水輕而水銀重。若以水銀注之,豎立,水銀柱高當(dāng)在三四尺之間?!毙芮G說(shuō)道。“我欲知水銀柱高有幾何?!?br/>
“然也?!惫ひ对冱c(diǎn)頭,表示聽(tīng)懂了熊荊的意思。
他終于明白為何要在木桿上端加一段水晶管了,這是為了能看清管內(nèi)的水銀柱有多高。熊荊則要用大氣壓來(lái)確定后世度量衡:一個(gè)大氣候有760毫米汞柱,將水銀柱分成760份,就能夠得到一米。有了長(zhǎng)度單位,再以水為媒介造出容積,從而得出一千克的重量。長(zhǎng)度和重量都有了,記憶中的后世知識(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程中就不會(huì)出差錯(cuò)。
工尹刀對(duì)熊荊要把汞柱平均細(xì)分成760份的要求并不驚訝,造府的工匠可以很輕松的完成這項(xiàng)工作,但對(duì)熊荊要求尋找紅豆杉就有些犯難了,這不是找一根木頭,而是全國(guó)、包括國(guó)外都找要。
木頭熊荊是了解的,他解釋道:“各地水土稟異,雖是同種,然木質(zhì)亦有優(yōu)劣。此木為軍用,自然要選最優(yōu)良之木材。”
“然也。”一說(shuō)軍用工尹刀就明白了,這是在選樣。
“我軍長(zhǎng)矛有幾尺?”交代完紫衫木,熊荊又問(wèn)起長(zhǎng)矛。
“我軍酋矛長(zhǎng)有二十尺?!惫ひ洞鸬?。
“二十尺?”在沒(méi)有準(zhǔn)確度量衡之前,熊荊不知道二十尺大概是多長(zhǎng)?!翱煞窀L(zhǎng)?”
“夷矛可長(zhǎng)至二十四尺?!惫ひ稉?dān)心熊荊還要更長(zhǎng),告誡道:“凡兵無(wú)過(guò)三其身,過(guò)三其身,弗能用也,而無(wú)已,又以害人?!?br/>
“我明白?!毙芮G懂他的意思,他并也不清楚亞歷山大的長(zhǎng)矛有多長(zhǎng)。“明日告祭太廟后,酋矛、夷矛送至此處?!?br/>
送兵器入宮是違反宮律的,見(jiàn)工尹刀面有難色,熊荊再道:“去掉矛頭,送木桿即可?!?br/>
“唯?!惫ひ端土丝跉?。見(jiàn)熊荊沒(méi)有其他交代,當(dāng)即起身告辭了。
輜重科、騎兵科、工兵科、弓箭科、劍盾科、炮兵科,低級(jí)軍校熊荊一共列出六個(gè)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然,這要詳細(xì)了解楚軍如何作戰(zhàn)后再最終確定,也許這個(gè)時(shí)代有更好的作戰(zhàn)方式,也許紅豆杉無(wú)法造出英格蘭長(zhǎng)弓。
不過(guò)軍校的規(guī)模是可以先確定——鶡冠子說(shuō)長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙軍有四十五萬(wàn)人,作戰(zhàn)部隊(duì)約三十萬(wàn)。以三十萬(wàn)計(jì),五人為伍,五伍為兩,二兩為偏,二偏為卒,這是楚軍一乘車(chē)的編制,按照這個(gè)編制,那么有六萬(wàn)名‘伍’、一萬(wàn)兩千名‘兩’。這些基層軍士不需入校學(xué)習(xí),在縣卒或王卒服役一年即可,也不需一年培養(yǎng)完成,可分十年,再考慮到戰(zhàn)時(shí)損失,每年入伍為一萬(wàn)四千人。
三十萬(wàn)楚軍有六千名‘偏’、三千名‘卒’、低級(jí)軍官共計(jì)九千名。培養(yǎng)也分十年,同樣考慮戰(zhàn)時(shí)損失,每年入校的學(xué)員大概在一千五百人左右,讀七年在校生有一萬(wàn)人。
卒以上有戰(zhàn)車(chē)編制廣,三十乘為一廣;也有單純的步兵編制:五卒為旅、五旅為師、五師為軍。若以江淮為最后防線(xiàn),車(chē)兵是要舍棄的。三十萬(wàn)楚軍,有六百名‘旅’、一百二十名‘師’、二十名‘軍’,十年培養(yǎng)的話(huà)每年不到一百人,五年畢業(yè)在校生大概有五百人……