?資料里面有記載著手環(huán)的使用方式，只要把手環(huán)的開關(guān)打開，然后用體內(nèi)的光點(diǎn)鏈接手環(huán)就可以完成綁定。

    綁定完成后以宿主體內(nèi)的能量進(jìn)行運(yùn)作，離開宿主一定范圍后得不到能量補(bǔ)充會(huì)在三個(gè)小時(shí)內(nèi)關(guān)機(jī)，手環(huán)可以用于通訊身體狀態(tài)實(shí)時(shí)檢測(cè)等。

    這個(gè)手環(huán)還可以儲(chǔ)存積分，積分是在完成任務(wù)后給予的報(bào)酬，可以用積分兌換想要的東西。j市的兌換地點(diǎn)一共有兩個(gè)，南區(qū)的就是這所學(xué)校了。

    雖然說(shuō)是小學(xué)但是還有不少的初中生，好像是九年義務(wù)教育一體的，至于這所學(xué)校的積分兌換就在學(xué)校地下，從校長(zhǎng)室往下可以直達(dá)。

    資料里還有吸納空氣中能量的方法，這可比吳真之前自己發(fā)掘的要好太多了。

    “真是太列害了，沒想到短短這么幾天居然能發(fā)現(xiàn)這么多東西，這還是基礎(chǔ)的?！眳钦嬉贿叿Y料一邊感嘆著，然后拿出手環(huán)準(zhǔn)備建立聯(lián)系。

    和手環(huán)建立聯(lián)系以后，手環(huán)投影出來(lái)一個(gè)很具有未來(lái)感的光屏，任務(wù)發(fā)布，身體狀態(tài)，好友，聊天，帖子，物品檢測(cè)，系統(tǒng)精靈。

    吳真捏著下巴“真列害呢！不過這東西還是先收起來(lái)，不然讓別人看到就不好了?！笔掌鹌聊?。吳真打算等到放學(xué)以后到地下的基地里去看看。吳真似乎對(duì)門衛(wèi)這個(gè)設(shè)定不是那么討厭了。

    來(lái)到小窗口看著操場(chǎng)上大大小小的身影“我覺得自己老了呢，不對(duì)，我才二十歲怎么會(huì)老！不過上學(xué)的時(shí)候真的是無(wú)憂無(wú)慮的?。　眳钦孢@樣感嘆著。

    太陽(yáng)斜下，放學(xué)了。吳真打開學(xué)校大門看著一群學(xué)生，不黑色的腦袋沖向大門不由得撓了撓頭皮，“我小時(shí)候也是這個(gè)樣子的嗎？真是...有活力呢！”

    學(xué)生都走光以后，吳真來(lái)到校長(zhǎng)室發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)室里面居然還有一個(gè)學(xué)生沒走。

    “這可不好，這樣我就沒辦法進(jìn)入基地了”心里這么想著嘴上也不閑著“現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了同學(xué)你有事明天再來(lái)吧！”

    “不用，老哥你先回去吧我在這等個(gè)朋友馬上就好?！蹦莻€(gè)同學(xué)也不甘示弱并表示不想出去。

    “但是已經(jīng)放學(xué)了需要鎖門了”吳真對(duì)辦公室同學(xué)使用了肅清。

    “什么？老哥你說(shuō)什么？我這耳朵有的時(shí)候不太清楚”辦公室同學(xué)使用了回避。吳真的肅清并沒有起到什么卵用。

    “我說(shuō)，需要鎖門了！”吳真使用了咆哮加肅清。

    “啊！我的耳朵！你聲音好大?！鞭k公室同學(xué)被擊中了，效果拔群。

    這時(shí)候辦公室同學(xué)注意到了吳真的手環(huán)，“那個(gè)手環(huán)！是...”

    “路邊攤買的，買的是不是很酷！哈哈”吳真立馬接過話茬撓著頭笑到。開玩笑這東西可不好說(shuō)出來(lái)玩。

    辦公室同學(xué)說(shuō)話了“看來(lái)是同道中人??！介紹一下我叫趙云海最近才加入的，對(duì)了可以加一個(gè)好友么？”說(shuō)著擼起了袖子露出了和吳真一樣的手環(huán)。

    尷尬，吳真的心里只有尷尬，沒想到這個(gè)同學(xué)居然和自己以后會(huì)一起工作，自己還把人家往外趕，慢慢的伸出手“吳真！我叫吳真也是最近才加入的，請(qǐng)多多指教。”“請(qǐng)多多指教?！眱芍皇治赵诹艘黄?。找本站請(qǐng)搜索“6毛”或輸入網(wǎng)址:.