賈斯冷靜的聽(tīng)取校長(zhǎng)的意見(jiàn)，但不同的是，所表達(dá)的感覺(jué)和情緒都是不太一樣～你仔細(xì)觀察

    難道風(fēng)之音代表是冷靜，自然而然，雷之音代表心急如焚，奮力直追的心態(tài)～

    校長(zhǎng)心感安慰的說(shuō)道，盡然你已經(jīng)有了心中的眉目，再試試看吧，看看又是什么樣的感受~

    賈斯聽(tīng)后再一次去嘗試，當(dāng)我再一次深深的，呼吸一口氣，就覺(jué)得世界萬(wàn)物，那一頭，總有一種不尋常的規(guī)律在瞬間行走，所言道，萬(wàn)物皆有可能～

    校長(zhǎng)聽(tīng)后，心里還是高興的，嚴(yán)肅的對(duì)賈斯說(shuō)道，再重新嘗試一次吧～

    賈斯這次，再一次，再重新嘗試一次，不同的是～，賈斯的內(nèi)心，已步入心急如焚的狀態(tài)，似乎如同賽車賽道上的齒輪高速奔馳～練著咒語(yǔ)～mifasolmisolsilalalasol

    此刻天空上蔚藍(lán)的天空，出現(xiàn)了與校長(zhǎng)不同的景象，多了一個(gè)符號(hào)～Jasi

    天空突然出現(xiàn)刮起了狂風(fēng)暴雨，最后還打著雷，而這雷還帶調(diào)皮的翩翩起舞，而這舞蹈動(dòng)作都與咒語(yǔ)mifasolmisolsilalalasol保持一致，只是多了一個(gè)符號(hào)～Jasi

    而且這雷還有點(diǎn)不一樣，半邊雷的形狀～

    此刻再用同樣的招數(shù)，再施法，但不同的是，這咒語(yǔ)～mifasolmisolsilasollasolJasi，有點(diǎn)變化～

    天空上都恢復(fù)往日的蔚藍(lán)的天空～

    此刻的賈斯，又再一次詢問(wèn)校長(zhǎng)，這是怎么回事，怎么會(huì)出現(xiàn)jasi這符號(hào)，而這符號(hào)又是怎么意義的存在嗎～

    而且這雷還有點(diǎn)不一樣，半邊雷的形狀～

    這一系列的疑問(wèn)，校長(zhǎng)一一說(shuō)道～

    首先這Jasi的符號(hào)，代表著這雷只屬于你，別人同樣是不可能，使用到～

    因?yàn)檫@雷，施了法后，就變成有一種特別的魔力，而這魔力是有生命的，會(huì)聽(tīng)從主人的安排～

    而且這雷還有點(diǎn)不一樣，半邊雷的形狀，表示將主人雷厲風(fēng)行的性格，此刻的雷更有代表性～

    讓這雷更有魅力的存在～

    賈斯聽(tīng)后那風(fēng)之音和雷之音，兩者的力量，剛好是相反的狀態(tài)，一柔一剛，似乎在告訴我們，人生有很多時(shí)候，不是正面，還有反面的存在，陰陽(yáng)對(duì)錯(cuò)，相由心生`

    校長(zhǎng)高興的說(shuō)道，看來(lái)賈斯那能悟道，風(fēng)之音和雷之音，相互之間的關(guān)系，真是可喜可賀~

    后續(xù)我會(huì)傳授你的其他九行力量~水之音，火之音，金之音，土之音，木之音~(yú)復(fù)合之音~(yú)奇摩之音

    現(xiàn)在傳授給你復(fù)合之音，這復(fù)合之音，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是把別人的魔音能力給復(fù)制過(guò)來(lái)~不管別人的魔音等級(jí)能力之前有多高，都已為所用，到最后還會(huì)把自己的魔音能力和別人的魔音能力合并起來(lái)，再發(fā)動(dòng)攻勢(shì)~

    這復(fù)合之音的魔音能力威力無(wú)比，也是無(wú)音魔音能力當(dāng)中核心的魔音能力之一~

    也讓敵人們聞風(fēng)傷膽的魔音能力，就是這種力量，但這力量不是那么輕易，就能召喚出來(lái)，一切都看你造化~校長(zhǎng)嚴(yán)肅的說(shuō)道~

    而且這無(wú)音魔音能力之復(fù)合之音，只是啟動(dòng)第一階段，比起風(fēng)之音和雷之音，難度系數(shù)是三級(jí)~

    我待會(huì)示范的時(shí)候，會(huì)更多嚴(yán)肅而認(rèn)真的對(duì)待，而不是隨意的施法~

    所以賈斯這邊，盡量一次性通過(guò)，而不要再去嘗試~第二次的機(jī)會(huì)，假若你有八成以上的信心才可以，有機(jī)會(huì)的去挑戰(zhàn)~而且這三者沒(méi)有任何關(guān)系~校長(zhǎng)再一次強(qiáng)調(diào)~

    賈斯聽(tīng)到后說(shuō)道，而且這三者沒(méi)有任何關(guān)系，這又是什么情況，又是怎么回事，三者沒(méi)有任何關(guān)系，那我不是白練了~那校長(zhǎng)你，剛才給示范了風(fēng)之音和雷之音，又是怎么回事~？

    難道說(shuō)，這是風(fēng)之音和雷之音，只是用來(lái)練手的~

    校長(zhǎng)聽(tīng)后說(shuō)道，確實(shí)如此，但也不為過(guò)，讓你熟悉這無(wú)音魔音能力的磁場(chǎng)，也是不錯(cuò)噠~

    賈斯聽(tīng)后，校長(zhǎng)你這番話，真的讓我甘拜下風(fēng)，只能乖乖聽(tīng)從你的安排吧~

    校長(zhǎng)哈哈說(shuō)道，好噠~

    校長(zhǎng)此刻從兜里拿起一把魔棒，在空氣中畫(huà)了九個(gè)圈圈圖案，再?gòu)倪@圈圈圖案當(dāng)中，用魔棒繪畫(huà)住一座鋼琴，再?gòu)匿撉佼?dāng)中，演奏旋律，這旋律有店熟悉，mimifasolsolfamire

    這時(shí)候天空中還是那么蔚藍(lán)的天空，但地面的碎石，快速的旋轉(zhuǎn)，緊接著旁邊的河流也跟隨過(guò)來(lái)~

    到最后天空上出現(xiàn)一條白龍，一起沖了上來(lái)，但奇怪是竟然，全部被校長(zhǎng)的魔棒，給吸收過(guò)去~

    這魔棒，突然變成一把銀白色的銀刀，將天空切了一半~

    什么天空，裂了一半~？什么天空，裂了一半~？什么天空，裂了一半~？賈斯大聲而驚訝的喊道~

    我的天啊~這是什么操作，什么魔音能力，如此之強(qiáng)大，將天空裂開(kāi)了一半~

    緊接著，校長(zhǎng)大大呼吸一口氣，向魔棒吹了一口仙氣，再次揮一揮魔棒，天空恢復(fù)了原樣，碎石也完璧歸趙，河流也塵埃落定~

    這一切來(lái)得太不可思議~賈斯說(shuō)道~

    校長(zhǎng)示范過(guò)后，收起了魔棒，回到賈斯身邊，怎么樣，都看清了嗎~

    感覺(jué)怎么樣，還有哪里不明白的地方~

    現(xiàn)在可以向我提問(wèn)~校長(zhǎng)親切的說(shuō)道

    一般人起碼有魔音能力六級(jí)以上的魔音能力和具有與生俱來(lái)的控制魔棒的天賦~

    才能有機(jī)會(huì)，施展出這么攻擊性的奇拿之音~(yú)

    賈斯聽(tīng)到后，深感壓力，這魔音能力，如同巨人一般，在我面前，我在它面前，就是一位小矮人~

    無(wú)力反抗，也無(wú)從下手，更別說(shuō)駕馭它~所向披靡~

    在此我特意向校長(zhǎng)，再一次收下我的膝蓋，太難了~

    校長(zhǎng)看到賈斯獻(xiàn)下如此大禮，深感尷尬，說(shuō)道，快快起來(lái)~不必這樣噠~

    我這邊會(huì)耐心教導(dǎo)你，你不必灰心的~

    賈斯聽(tīng)后，心里落差的大石，也逐漸緩緩下落，內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)~

    在困難面前，我不怕，我是最棒的~

    好吧~校長(zhǎng)，你要我現(xiàn)在這么做，我聽(tīng)從你的指揮和安排~

    校長(zhǎng)說(shuō)道，你現(xiàn)在要做的是，先讓身心放松，明天再去嘗試施展出這么攻擊性的奇拿之音~(yú)

    學(xué)了兩道魔音能力，風(fēng)之音和雷之音，體內(nèi)的無(wú)音魔音能力，也會(huì)發(fā)泄不少~

    現(xiàn)在體內(nèi)的熱騰騰的魔音能力，現(xiàn)在好些了沒(méi)~應(yīng)該沒(méi)有那么壓抑吧~校長(zhǎng)說(shuō)道

    賈斯說(shuō)道確實(shí)如此，現(xiàn)在體內(nèi)沒(méi)有那么折騰，而且我整個(gè)感覺(jué)，都清爽許多~

    我可以再次去挑戰(zhàn)的復(fù)合之音~(yú)請(qǐng)求校長(zhǎng)給我機(jī)會(huì)吧~

    校長(zhǎng)說(shuō)道且慢，兩手空空如也，如何施法，怎么施法了~，先去魔棒世家~旗云堂，領(lǐng)取~屬于你自己獨(dú)有的魔音之棒吧~

    賈斯聽(tīng)后說(shuō)道，魔棒世家~旗云堂又是什么，怎么我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)了~

    何況我們使用魔音能力，這么多年以來(lái)都是，空手施法，不用什么額外的輔助，就成型~

    現(xiàn)在突然跟我說(shuō)，需要外力在輔助，我有點(diǎn)一臉蒙圈~不知如何是好~

    看來(lái)我之前修行的魔音能力，還在基礎(chǔ)階段~賈斯有點(diǎn)不解說(shuō)道~

    校長(zhǎng)安慰賈斯說(shuō)道，在別人看來(lái)，你的魔音能力已經(jīng)很厲害，但在我們看來(lái)，還沒(méi)算一個(gè)大神級(jí)別魔音者~

    其實(shí)在奇曼琦園魔音學(xué)校，要運(yùn)用上來(lái)自魔棒世家~旗云堂的魔棒的，只有九大魔音能量，也就是禁音~(yú)

    而且真正意義上的，屬于真正算大神級(jí)別，就是九大魔音，這九大魔音威力非常，不容忽視~

    隨隨便便的其中一種無(wú)音魔音能力，就把你嚇到，而且它在九大魔音之中，排第九~

    關(guān)于九大魔音的故事，后續(xù)我找機(jī)會(huì)再跟你說(shuō)吧~校長(zhǎng)說(shuō)道

    現(xiàn)在要做的是，先回去奇曼琦園魔音學(xué)校，好好大吃一頓，今晚就好好休息一番~

    明天還有復(fù)合之音，默默的等著你了~校長(zhǎng)說(shuō)道

    賈斯聽(tīng)后說(shuō)道，這也是，心急吃不了熱豆腐，給校長(zhǎng)這樣一說(shuō)，肚子確實(shí)有點(diǎn)餓了~

    咱們回去吧，好好放松一番~大塊朵頤~

    賈斯和校長(zhǎng)，再一次回到奇曼琦園魔音學(xué)校，從遠(yuǎn)方聞到，如此香氣四溢的大大烤牛排的味道，娓娓道來(lái)，這難道是幾個(gè)月才出現(xiàn)一次的酥之牛~

    這酥之牛，奇曼琦園魔音學(xué)校，成立至今，就總共吃過(guò)九回~而且每次都是限定，并且都是魔音能力六級(jí)以上才能品嘗，這味道，這香脆，簡(jiǎn)直齒留余香，三天三夜，都回味無(wú)窮~

    校長(zhǎng)也有所聽(tīng)聞，每次都是由宣講師排隊(duì)，基本每次都排到2個(gè)小時(shí)以上，才能獲得這得之不易的品嘗酥之牛的味道~

    但看了看時(shí)間，剛好開(kāi)始預(yù)熱~~

    校長(zhǎng)揮一揮衣袖，來(lái)人呀~

    這熟悉的喊聲再一次在奇曼琦園魔音學(xué)校，再一次響起~

    宣講師再忙也以百米賽跑的速度，來(lái)到校長(zhǎng)面前~

    校長(zhǎng)說(shuō)道，許久不見(jiàn)的宣講師，學(xué)校的情況還好吧~