很快公交車(chē)就到了景韻中學(xué)，兩個(gè)同校女生走在前面，其中一個(gè)女生下車(chē)之前回頭看著周憶寒，周憶寒察覺(jué)到她的視線，回了對(duì)方一個(gè)微笑，誰(shuí)知對(duì)方卻迅速轉(zhuǎn)過(guò)了頭，就好像剛才她并沒(méi)有轉(zhuǎn)頭一樣。周憶寒不解，但也沒(méi)有多想，很快便到了教室。
她剛走進(jìn)去，原本有些喧鬧的教室突然安靜了一秒，接著眾人又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“這是怎么了？”周憶寒這樣想著，腳下卻沒(méi)停止，直接走到自己位置上，果然小語(yǔ)還沒(méi)到。
“嗨，你看了上面的互助表沒(méi)有？”突然前面的男生，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)沖她說(shuō)道，笑的有些不懷好意。
“沒(méi)有，我去看看?！敝軕浐行┖?，但還是禮貌的回了個(gè)笑容，走向講臺(tái)。
講臺(tái)上放著兩張A4紙，一張標(biāo)題是“互幫互助名單”，一張是張座次表。周憶寒搜尋著第一個(gè)名單，很快便看見(jiàn)熟悉的名字，
“周憶寒——沈朝林（物理）”
“（數(shù)學(xué)）肖清語(yǔ)——李少文（英語(yǔ))“什么意思？周憶寒皺了皺眉。
這時(shí)，其他未到的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來(lái)，也湊到講臺(tái)上看著名單。周憶寒只好先坐回自己座位，跟剛來(lái)的肖清語(yǔ)小聲說(shuō)著這事。
很快，上課鈴聲響起，班主任梁老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們趕緊坐回座位，
“同學(xué)們，你們大部分都是景韻中學(xué)原初中部的學(xué)生，所以各科成績(jī)都是有跡可循的，而且高一開(kāi)學(xué)考的時(shí)候，大家各自都有些科目不太理想，所以經(jīng)同學(xué)建議、老師們的同意，我們一班要辦個(gè)‘互幫互助’活動(dòng)，簡(jiǎn)而言之就是兩兩分組，一對(duì)一幫助對(duì)方學(xué)習(xí)薄弱科目?！绷豪蠋熯€沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始小聲討論著，“咳，安靜，介于我們班有些同學(xué)各科都比較優(yōu)秀，所以你們主要是幫忙的一方，不過(guò)你們也可以從對(duì)方身上汲取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣嘛，老話說(shuō)的好，‘三人行必有我?guī)熝伞瑢W(xué)們！你們一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)啊，一個(gè)月后月考我要看到效果哦！好，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！?br/>
本來(lái)還有些疑惑的周憶寒，趕緊集中精神聽(tīng)課，雖然這些知識(shí)她都會(huì)，但這些老師課都上的很好，一些案例、材料總是講的很精彩，她還是很樂(lè)意認(rèn)真聽(tīng)的。
沈朝林手撐著臉，歪頭注視著周憶寒認(rèn)真的側(cè)臉，嘴角揚(yáng)起一個(gè)邪邪的笑容，心里暗想著，
“我都說(shuō)了，你跑不掉吧~”
沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)“互幫互助”活動(dòng)的建議者，不枉他的傾情演出呀，要不是他裝作浪子回頭、想要改頭換面重新學(xué)習(xí)的樣子，那個(gè)班主任才不會(huì)想到這一套。
下課后，在梁老師的指揮下，大家把座位調(diào)換了。互助對(duì)象不是同桌就是前后桌，交流起來(lái)很是方便。對(duì)周憶寒來(lái)說(shuō)，新的座位勉強(qiáng)還行。幸運(yùn)的是，她和肖清語(yǔ)還是同桌，不幸的是她左邊多了個(gè)沈朝林。
“我的互助、對(duì)象，請(qǐng)多多指教啦，以后我可靠你啦。”沈朝林拿出一張物理試卷，滿臉笑容的跟周憶寒打著招呼，他故意把“對(duì)象”兩個(gè)字說(shuō)重了點(diǎn)，也不知道對(duì)方聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有。
周憶寒當(dāng)然沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，她正盯著他的那張物理試卷，100分的滿分，自己得了100，他卻只得了59，難怪......她同情的看了沈朝林一眼。
“是吧，我物理很差，小寒寒你可得幫幫我呀！”沈朝林癟著嘴，一副可憐兮兮的樣子看著周憶寒。他琢磨出來(lái)了，周憶寒這個(gè)妞應(yīng)該是吃軟不吃硬。
“別，你叫我周憶寒就好?！敝軕浐凰姆Q(chēng)呼激起一層雞皮疙瘩，忙說(shuō)道。
“好的，小寒寒?！鄙虺忠琅f笑得開(kāi)懷。
“......”腦殼疼。
正在周憶寒不知道說(shuō)什么好時(shí)，有人喊了她一聲，她聞聲看去，唐青默正站在一班門(mén)口，沖她揮著手。
周憶寒趕緊走過(guò)去，她身后的沈朝林臉色刷的一下就陰沉下去?？匆?jiàn)兩人離開(kāi)，他想了想，也起身跟了上去。
三人前后到了辦公室門(mén)外，唐青默一臉不耐的回頭看著沈朝林，
“你跟著我們干什么？”
沈朝林指了指自己，有些無(wú)辜的揚(yáng)了揚(yáng)手里的書(shū)，“我？我是來(lái)問(wèn)題的呀，誰(shuí)跟著你了，你怎么這么不友好呀，小寒寒你說(shuō)是不是？”
見(jiàn)兩人都看著自己，周憶寒也不知道說(shuō)什么好，趕緊拉了拉唐青默，對(duì)沈朝林說(shuō)道，
“我們還有事，我們先進(jìn)去了?！闭f(shuō)完禮貌性的一笑，率先敲門(mén)走了進(jìn)去。
唐青默也跟了進(jìn)去，進(jìn)去之前還對(duì)著沈朝林露出挑釁的微笑，就好似在說(shuō)“看見(jiàn)我們之間的差距沒(méi)？”
沈朝林氣結(jié)，也沉著臉走了進(jìn)去。
辦公室里，有好幾個(gè)班的班主任站在一起正在討論著什么，他們旁邊還有一個(gè)低頭看地一語(yǔ)不發(fā)的女生。眾人聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，都看了過(guò)去。
門(mén)口周憶寒與唐青默前后走進(jìn)，看著這兩個(gè)氣質(zhì)卓然，外貌出眾的學(xué)生站在一起，老師們心中都不由冒出一個(gè)想法“真是天造地設(shè)的一對(duì)呀”，旁邊的女孩抬頭貪婪的看了唐青默幾眼，又迅速低下了頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海蓋住了她眼中的愛(ài)慕與妒忌。
“是這樣的，唐青默同學(xué)反映昨天你的自行車(chē)被別人惡意破壞。今天也提供了證據(jù)，所以我們找來(lái)了這位同學(xué)?，F(xiàn)在呢，我們兩個(gè)班主任商量了一下，讓她給你道歉，這事咱就大事化小小事化了，你看行不行？”三班班主任王老師推了推眼鏡，對(duì)周憶寒淡淡的說(shuō)著。旁邊的梁老師雖然覺(jué)得有些對(duì)不住周憶寒，但是也沒(méi)說(shuō)什么，雖然三班的同學(xué)確實(shí)做了壞事，但是如果能真心悔過(guò)，就不要把這事做大壞了學(xué)生前途。
“對(duì)不起?！蓖趵蠋焺傉f(shuō)完，那女生就快速鞠了個(gè)躬，說(shuō)了句道歉的話，從頭到尾沒(méi)抬起過(guò)頭來(lái)。
梁老師皺了皺眉，看這樣子她不像真心悔過(guò)呀，又有些擔(dān)心的望了望周憶寒，說(shuō)實(shí)話他也不了解這個(gè)轉(zhuǎn)校生的性格，要是矛盾鬧的更大，可不好收?qǐng)觥?br/>
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