美好的愛(ài)情能滋養(yǎng)人氣，讓女人的美麗達(dá)到輝煌燦爛的階段。她宛如通曉世上所有變美魔法的女妖，一天比一天更讓人著迷。
這是戀愛(ài)中的蕭老師對(duì)她的總結(jié)。
楊老師坐在客廳的地毯上，背靠沙發(fā)看著書(shū)。她把書(shū)擺在樂(lè)譜架上，用磁鐵書(shū)簽夾著書(shū)的右上角，看一頁(yè)才翻一頁(yè)。她兩手握著新買(mǎi)的保溫杯，喝的時(shí)候用左手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)著杯蓋兒，細(xì)嫩潤(rùn)白的手指富有韻律地轉(zhuǎn)動(dòng)著，動(dòng)作緩慢而優(yōu)美。蕭隨和手里也拿著書(shū)，此刻正好奇地看著她。很明顯，用左手扭杯蓋兒并不順手，何況還是順時(shí)針?lè)较颉Ｋ植皇亲笃沧?。他?jiàn)她淺淺地抿了一口杯里的枸杞水，用右手蓋上杯蓋兒，然后又用左手按照逆時(shí)針?lè)较驍Q緊了。這樣的動(dòng)作她重復(fù)了無(wú)數(shù)次，總共也沒(méi)喝下幾口水，她更像是在享受擰開(kāi)蓋上的過(guò)程。她樂(lè)此不疲地和她的保溫杯玩耍著，偶爾還用右手的五根手指在杯身勻速?gòu)椬嘀?，發(fā)出“磕磕磕”珠玉般的顆粒聲——那是每個(gè)周末她都會(huì)彈奏的琵琶輪指發(fā)出的聲音。說(shuō)起彈琵琶，她還練過(guò)一手絕活。蕭老師親眼見(jiàn)她兩手戴滿(mǎn)指甲，將琵琶抱在右胸前，用右手按弦用左手彈琴。蕭老師驚嘆這妖人竟能做到真正意義上的反彈琵琶，離奇絕技真叫他嘆為觀止。他見(jiàn)她練習(xí)的過(guò)程可謂痛苦，忍不住問(wèn)她這樣做的意義。她回答說(shuō)：“無(wú)他，我就是愛(ài)跟自己找別扭。”她高昂著脖子扭過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)過(guò)去，艱難而執(zhí)著地練習(xí)著。一曲終了，她輕盈地抬頭望著他笑，看到他依然困惑的臉，于是又解釋說(shuō)：“人的成長(zhǎng)和修習(xí)過(guò)程多數(shù)是痛苦的，根本上是反人性的，但人不能過(guò)得太舒服，不能當(dāng)一頭被喂食了麻藥的開(kāi)心的豬。經(jīng)歷那由他的痛苦過(guò)程人才能獲得終極的快樂(lè)，那是任何一種快樂(lè)都不能比的極樂(lè)感覺(jué)。哦，對(duì)了，‘那由他’是佛教用語(yǔ)，意思是多到無(wú)法計(jì)數(shù)?！笔捓蠋煂?duì)她的觀點(diǎn)不能贊同得更多。兩人就“什么是終極快樂(lè)”的問(wèn)題討論了整整一個(gè)晚上?！拔覀兪且巧蠋p峰之巔的人，要用高級(jí)的欲望去戰(zhàn)勝低級(jí)的欲望。你愿意和我一起，對(duì)嗎？”她用充滿(mǎn)期許的眼神看他，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)比堅(jiān)定。
她看書(shū)時(shí)的小動(dòng)作很多，但都絲毫不影響她看書(shū)。她的目光極專(zhuān)注又靈動(dòng)，在喜愛(ài)的書(shū)籍里吞食著饕餮盛宴。她毫無(wú)疲倦的感覺(jué)，好像如果沒(méi)人打擾，她就能這樣坐一整天。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，蕭隨和都覺(jué)得她不屬于自己，不屬于任何人，甚至不屬于這個(gè)世界。他想起莊子的話(huà)——獨(dú)與天地精神往來(lái)，而不傲倪于萬(wàn)物;不譴是非，以與世俗處。他的女神就是這樣一個(gè)人，自由而自尊地翱翔在自己的精神世界。
距離感使蕭隨和莫名焦慮，他患得患失地凝視著她，目光深情而專(zhuān)一。兩人剛開(kāi)始都坐在沙發(fā)上看書(shū)，她看著看著就滑到地上去了，宛如一條無(wú)骨的蛇，移動(dòng)如流水般自然順暢，而且悄無(wú)聲息。書(shū)被她取下來(lái)放在地上，手里依然握著保溫杯，整個(gè)人趴著又看入了神。他想拉她坐起來(lái)，可她死活不動(dòng)，他無(wú)奈只好陪她坐到地上。
愛(ài)人太具吸引力，蕭老師心存雜念，書(shū)也不好好看了。他拿出當(dāng)年自修考古學(xué)的精神來(lái)研究女友，總想從她身上挖掘點(diǎn)什么。唔，得先得把她的腦子鑿開(kāi)才行吧。通過(guò)仔細(xì)的觀察和縝密的分析，他認(rèn)為她的腦子是一部超精密的機(jī)器，每一個(gè)零件都嚴(yán)絲合縫，完美得堪稱(chēng)藝術(shù)品。
她心無(wú)旁騖地看著書(shū)，偶爾會(huì)把目光投注到書(shū)本以外的地方，那是她在思考，只有思考得足夠深刻和透徹，那些文字才能完全轉(zhuǎn)換成她的營(yíng)養(yǎng)。
蕭隨和想在兩人獨(dú)處時(shí)討論結(jié)婚的問(wèn)題，又擔(dān)心此時(shí)打斷會(huì)惹她不高興。他正尋機(jī)會(huì)開(kāi)口呢……
“老蕭，開(kāi)門(mén)！”
蕭隨和的思緒被門(mén)外的叫聲打斷了。他立刻泄了氣，心想明天一定要去買(mǎi)本老黃歷，每天早上翻一翻，看看當(dāng)天適不適合談婚論嫁，也省得自己白費(fèi)功夫。
“來(lái)了?！?br/>
蕭隨和對(duì)門(mén)外那人的聲音再熟悉不過(guò)，就連楊老師也聽(tīng)出來(lái)了，抬頭看著他。蕭隨和快速地打開(kāi)門(mén)，來(lái)人叫程之江，學(xué)校后勤部的，是蕭隨和的老朋友了。程之江叉腰站在門(mén)口，看臉色很著急，盡管穿著短袖短褲，仍是熱得滿(mǎn)頭大汗。他也不客套，風(fēng)風(fēng)火火地走了進(jìn)去。
“我說(shuō)你們倆，有一點(diǎn)兒閑功夫就跑回來(lái)偷懶，還兩人一起跑了。哦，看書(shū)呢？?jī)啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)，你倆可真逍遙啊。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲？那家事國(guó)事天下事呢？還管不管了？你倆能不能把那世俗的物件擺在旁邊，哪怕偶爾看一眼呢？”
程之江進(jìn)來(lái)就對(duì)著兩人一通埋怨，看來(lái)是真著了急。楊老師連忙起身去給他倒水。
“什么世俗的物件？”
蕭隨和一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“手機(jī)。”
楊老師端著水走過(guò)來(lái)，又抽了幾張紙巾遞給程之江，叫他快擦擦汗。
“還是尊夫人冰雪聰明?！?br/>
“剛剛還火急火燎的，這會(huì)兒又不著急了？到底什么事，大中午的跑來(lái)？”
蕭隨和催促他快進(jìn)入主題。
“出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部那邊出了大事！教法語(yǔ)的巫老師和學(xué)生打起來(lái)了！”
“什么！”
楊老師和蕭隨和異口同聲地喊了出來(lái)。老師和學(xué)生打架，果真是聞所未聞駭人聽(tīng)聞的大新聞。
“出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部雖然是個(gè)獨(dú)立的部門(mén)，可總歸是掛在你們外語(yǔ)系下面的。你們的系主任、副主任都去了現(xiàn)場(chǎng)，連我一個(gè)后勤處的都知道了……你倆還真是后知后覺(jué)。平時(shí)和培訓(xùn)部的老師那么熟，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻你倆一個(gè)不到？拜托你們看看手機(jī)，有多少未接電話(huà)？”
程之江邊說(shuō)邊搖頭，水又多喝了兩杯。
蕭隨和從臥室里拿出兩人的手機(jī)，一看果然不妙，的確不是件小事。
蕭老師和楊老師趕到出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部的時(shí)候，法語(yǔ)課大教室里三層外三層全都是人。人群的中心處傳來(lái)高高低低不同聲部的喧鬧聲，各國(guó)語(yǔ)言正一通混戰(zhàn)。
距離事發(fā)至少半小時(shí)了吧？怎么事件還沒(méi)有平息？人群也沒(méi)有疏散。雙方當(dāng)事人不是應(yīng)該轉(zhuǎn)到辦公室處理問(wèn)題嗎，怎么還在這里引人注目？
想到這些問(wèn)題，蕭隨和兩眉之間皺出了“川”字紋。等蕭老師擠到中間一看，才明白事情遠(yuǎn)比他想象中復(fù)雜。法語(yǔ)老師巫愛(ài)麗披頭散發(fā)地坐在凳子上，一手捂著額頭，一手捂著鼻子，血從指縫中滲出，滴落到她的衣領(lǐng)上、胸口上，看上去挺嚇人。她身旁站著穿白大褂的校醫(yī)，拿著棉簽想給她止血，可她只顧大哭，根本不讓校醫(yī)碰她。周?chē)囊蝗θ死镉信嘤?xùn)部的主任和老師，外語(yǔ)系的領(lǐng)導(dǎo)也在，可巫老師誰(shuí)的面子也不給。
“這簡(jiǎn)直是，成何體統(tǒng)嘛！同學(xué)們都散了散了，不要圍觀，不要圍觀！”
領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)得最多的就是這幾句話(huà)，可對(duì)巫愛(ài)麗老師毫無(wú)作用。巫老師好像受盡了人世間所有的委屈，傷心得不能自已。旁邊有幾個(gè)同學(xué)用鄙夷的眼神看著巫老師，甚是不屑，看來(lái)應(yīng)該是事件的參與者。
蕭老師和楊老師見(jiàn)慣這種場(chǎng)面，彼此對(duì)望了一眼，瞬間心領(lǐng)神會(huì)。
“這個(gè)時(shí)候還不通知保安室，領(lǐng)導(dǎo)們還真沉得住氣?！?br/>
蕭隨和冷笑一聲，根本不理哭得像奔喪一樣的巫老師，走過(guò)去和外語(yǔ)系的副主任耳語(yǔ)了幾句。
幾分鐘之后，保安處來(lái)人疏散了圍觀的同學(xué)，教室里終于清凈下來(lái)。痛哭流涕的巫老師也在楊老師的勸慰下平復(fù)了情緒。校醫(yī)趕緊幫她處理了傷口，還好都是輕微擦碰，沒(méi)什么要緊的。
教室里除了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師，還站著五六個(gè)學(xué)生，有男有女，個(gè)個(gè)鼻子朝天，出氣都帶冒煙兒的。
“看樣子很不好對(duì)付啊?！?br/>
楊老師低聲在蕭隨和耳邊說(shuō)。
“收拾他們對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟？看你的了?！?br/>
蕭隨和不合時(shí)宜地笑了笑，楊老師卻說(shuō)她可不打算趟這渾水。
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天這件事的具體經(jīng)過(guò)？”
出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部的老主任神色凝重地說(shuō)道。她管理的部門(mén)出了老師和學(xué)生互毆的丑聞，當(dāng)然覺(jué)得臉上無(wú)光，可發(fā)脾氣解決不了問(wèn)題，她只能強(qiáng)壓怒火。
巫愛(ài)麗老師提出由自己來(lái)講述事情的經(jīng)過(guò)。當(dāng)然，她的話(huà)肯定是避重就輕，只談學(xué)生的無(wú)禮和自己遭受的傷害。她說(shuō)自己上課時(shí)身體突感不適，需要離開(kāi)教室處理一下，于是安排同學(xué)們自習(xí)，沒(méi)想到會(huì)引起學(xué)生們的不滿(mǎn)。