劉興咂咂嘴,跟石凱感慨：“果然是體育生，原來我還老覺著周小曼不像體育生呢。哎喲喂，好辦了！咱們班下個禮拜的運動會有指望了。你看看周小曼,女生組的項目,除了鉛球,我估摸著周小曼都能上！”

    班長這還沒興奮完呢,那邊五班的吳昊已經(jīng)跑得快斷氣了。他喘著粗氣奔過來，招呼道：“快,周小曼，領(lǐng)導(dǎo)來視察了。點名要見你呢。”

    劉興面色有點兒凝滯。他怕周小曼一時激動之下告御狀,那這件事就要鬧大了?？上€沒想好要怎么勸周小曼,這話可有講究了,弄不好會引起女孩子更大的反彈的。

    還沒等憂國憂民的劉興班長琢磨好措辭,周小曼就被興沖沖的吳昊給拽走了。這沒有領(lǐng)導(dǎo)等學(xué)生的道理。

    周小曼被拽著袖子一陣風似的往行政樓方向跑。吳昊的手勁之大,簡直跟老鷹抓小雞一樣。周小曼直接無語了，形象,她花季美少女的形象。她頭發(fā)都跑散了。

    然而吳昊完全無視了自己拽著的是一個小姑娘的事實，一心向前沖。腳下一點兒也不打磕碰的，就這么把形象狼藉的周小曼,直接推到了領(lǐng)導(dǎo)們面前。

    高老師看到馬尾辮都散了的周小曼,差點兒沒被這愣頭愣腦的傻小子給氣死。她班上多好看的一個小姑娘，結(jié)果卻愣是跑成了一個小瘋子。

    校長等人深感辣眼睛,副校長更是尷尬。原本他是要趁著三班上自習課的時候,再讓周小曼準備好被領(lǐng)導(dǎo)接見,盡量不打擾學(xué)生上課。結(jié)果鬧出了跟肖老師的事，孩子都哭蒙了，他忙著調(diào)解矛盾，又擔心肖老師的狀態(tài)，倒是把這件事也暫且擱置了。

    周小曼直到站在領(lǐng)導(dǎo)們面前，還在喘氣，努力平緩氣息

    來檢查工作的副市長平常分管教育、體育這一塊兒。他看到周小曼滿頭大汗的樣子，先笑了，語氣溫和地猜測：“這是在訓(xùn)練”

    不明所以的吳昊相當興奮地點頭：“周小曼在練長跑呢。我們下個禮拜舉辦運動會。市長，您會過來看我們比賽的吧?！?br/>
    一干校領(lǐng)導(dǎo)不知道是哭好還是笑好了。剛才副市長提出想見一見周小曼，作為迎接校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生代表一員的吳昊，自告奮勇地過去找人了。

    副市長饒有興致地問了運動會的具體時間，表示當天如果沒有其他工作安排的話，一定會過來。

    吳昊開心地咧開嘴巴笑了。

    不知道為什么，周小曼一時間有點兒囧。

    副市長先是表達了對周小曼拿到冠軍的祝賀，然后又關(guān)心了她的學(xué)習訓(xùn)練情況。一手負責協(xié)調(diào)時間的副校長趕緊說了校方跟省隊的協(xié)調(diào)結(jié)果。

    “現(xiàn)在周小曼上午在學(xué)校上課，下午去省隊訓(xùn)練。等到節(jié)假日的時候，我們再組織老師幫她補習落下的功課。這個時間比較靈活機動，晚上有空的時候，也會喊孩子到家里去補課。日常我們也會安排學(xué)生之間結(jié)對子，讓學(xué)習成績優(yōu)秀的學(xué)生，主動去幫助周小曼。這學(xué)期的期中考試，周小曼的成績就排在班上前十名?！?br/>
    副市長連連點頭稱好，表示巾幗不讓須眉，文武雙全，才是新世紀茁壯成長的社會主義事業(yè)接班人。

    周小曼乖巧地充當著人形展板的角色，校領(lǐng)導(dǎo)跟老師說什么，她都點頭表示贊同。

    氣氛其樂融融間，副市長突然親切地提出了一個問題：“周小曼同學(xué)，你日常在學(xué)校里有沒有什么困難需要解決？沒關(guān)系，趁著你們校領(lǐng)導(dǎo)都在，說出來，老師們替你解決問題?！?br/>
    這關(guān)懷備至的，讓副校長一顆心都提到了嗓子眼。周小曼看著文弱，個性卻跟個小辣椒一樣。他生怕這孩子一沖動起來，直接告御狀。

    高老師也有些擔心，怕周小曼鬧起來，矛盾完全不可調(diào)和了。

    被眾人關(guān)注著的少女微微抿了抿嘴唇，旋即一朵淺淺的笑：“沒有什么問題。學(xué)校老師跟同學(xué)都非常照顧我，我很慶幸能在這樣一所好學(xué)校里上學(xué)。我會好好學(xué)習，好好訓(xùn)練，好好比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報大家對我的關(guān)愛?！?br/>
    副市長高興地點點頭，又鼓勵了周小曼幾句，然后還興致勃勃地去聽了三班最后一堂課。

    最后一堂課，原本是自習。為了配合領(lǐng)導(dǎo)的檢查，臨時跟第三堂英語課對調(diào)了。英語老師也是一臉懵，原本副市長的行程中沒有這一項。

    好在英語老師也是老教師了，教學(xué)示范課都不知道上了多少堂。即使臨時來了副市長聽課，英語老師也穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貞?yīng)付了過去。

    陪著領(lǐng)導(dǎo)坐在教室后排的教導(dǎo)主任一直沖著英語老師使眼色，示意她要喊周小曼回答問題，給學(xué)生表現(xiàn)的機會。

    英語老師有苦難言。初三年級的教師辦公室都連在一起，她是知道周小曼哭了的事情。這會兒孩子保不齊還沒有轉(zhuǎn)過彎來；非得硬逼著孩子起來回答問題的話，搞不好就是弄巧成拙，弄得難堪。

    情急之下，英語老師干脆將周小曼喊起來讀英語文章。這孩子發(fā)音還算標準，一聽就知道是跟著磁帶苦練過的。英語只要聽上去發(fā)音標準，就能顯出水平不錯的樣子來。

    好在周小曼沒有掉鏈子，規(guī)規(guī)矩矩地讀完了這一段課文。

    等到下課以后，大家也都乖巧地沒有瘋狂沖出教室，奔向校門口，而是各種乖巧而熱情地要求副市長給大家說兩句話。

    副市長似乎心情不錯，說了好幾句鼓勵大家打好初三這一戰(zhàn)的話。后來往教室門口走的時候，經(jīng)過周小曼身邊，他還滿意地點頭：“不錯，英語要好好學(xué)習。將來，我等著你站在世界領(lǐng)獎臺上。學(xué)好了英語，才方便跟世界一流選手交流?！?br/>
    周小曼立刻點頭應(yīng)下。她心里頭偷偷吐槽，現(xiàn)在一流的藝術(shù)體操選手基本上是說俄語的。

    好不容易送走了副市長，英語老師這才宣布：“趕緊的，下課了，大家各自忙各自的去吧?！?br/>
    大家這才亂哄哄地往教室門口去。數(shù)學(xué)課代表曹魏憂心忡忡地過來找周小曼，他聽說了副市長單獨接見她的事情，生怕她會趁機告狀。肖老師最近身體跟心情都不好，要是這時候再被領(lǐng)導(dǎo)批評，他害怕肖老師會撐不住。

    周小曼微微一笑：“你放心，我不在人背后說是非。我要有意見，我會當著肖老師在場的時候說?！?br/>
    曹魏尷尬不已，囁嚅著嘴唇表示：“肖老師人挺好的，真的。等你以后跟肖老師相處久了，就知道了。”

    周小曼笑了笑，沒說什么。

    童樂過來喊她一塊兒走。他現(xiàn)在固定一個禮拜三天，去封老師家上物理小課堂。陳硯青原本也想去，后來覺得不是一對一教學(xué)，針對性不強，她家又給她專門請了個大學(xué)生家教。

    臨在校門口分手的時候，陳硯青自言自語般嘆了口氣：“其實，肖老師也挺可憐的?！?br/>
    盧佳佳家距離肖老師家比較近，聽盧佳佳說，肖老師愛人沒有工作，一家四口包括他常年湯藥不斷的老母親，全靠肖老師一個人的工資養(yǎng)著。就是這種情況，肖老師還是堅持不搞小教室，一心撲在自己學(xué)生身上。

    周小曼沉默了一會兒，微微笑了：“我沒有否定肖老師的付出?！?br/>
    童樂不耐煩地皺起了眉頭，沖了陳硯青一句：“別混淆是非，好人就不會干壞事了？再說了，好人干不成事情的多了去了。”

    陳硯青瞪眼：“你干嘛朝我發(fā)火啊。我又不想肖老師這么做的?！?br/>
    周小曼高掛免戰(zhàn)牌，企圖化干戈為玉帛：“行了行了，你倆別爭了。求求你們，考慮一下我的感受。我現(xiàn)在還在崩潰當中呢?！?br/>
    陳硯青一拍腦袋，趕緊翻出自己書包里的袋子，里頭裝了個飯盒：“這個你拿著，烤羊排。不是給你吃的，干凈的，我特意用我爸的卡在食堂買的。這是給我馮阿姨的，太帥了，這才是我們當代女性該有的風范?！?br/>
    周小曼苦笑著道謝接下。如果不是為了給她爭取利益，按照她媽的個性，餓死也不會要周文忠一分錢的。她媽為了她，什么都可以豁出去。

    她輕聲叮囑兩位小伙伴，她跟肖老師起爭執(zhí)的事情，千萬別讓她媽知道。不然的話，她媽肯定要擔心死了。

    周小曼帶著童樂去趙老師家吃晚飯。

    原本他是在外頭小飯館包伙的，馮美麗覺得人家衛(wèi)生不過關(guān)，一定拉著孩子上家里吃飯。晚飯不兩邊開伙，索性童樂就跟著周小曼上趙老師家里去吃。

    童樂一開始還扭捏，覺得不好意思。趙老師說了句，你就把這邊當成小飯館好了。交了錢的少年，這才自在起來。

    周小曼偷偷撇過臉去笑，結(jié)果被正要求添飯的小豆丁看見了，特別好奇地問：“小曼姐姐，你為什么笑啊?！?br/>
    旁邊小朋友直接表達了對小伙伴的嫌棄：“你真笨，肯定是童樂哥哥看起來太蠢啦。”

    童樂瞪大了眼睛，這世道，現(xiàn)在的小崽子真是要上天了！一個小學(xué)數(shù)學(xué)都考不到九十分的小家伙，居然敢嘲笑她蠢。

    周小曼樂開了懷，露出了今天下午帶操成套被撕毀以后的，第一個真正意義上的笑容。

    晚上補習物理時，封老師將整本初三上學(xué)期的物理書，從頭到尾過了一遍。

    周小曼認認真真聽著課，做筆記。她就指著今晚的寶典，后面自己抽空看書了。下個月還有一場全國大獎賽，雖然有點兒表演賽的性質(zhì)在里頭，不過國內(nèi)藝術(shù)體操比賽本來就少，薛教練的意思是她去見識見識。只有比賽的次數(shù)多了，才能見多識廣，以后不怯場。

    中途課間休息的時候，封老師將周小曼喊到陽臺上說。

    他嘆了口氣，道：“老肖的脾氣，我了解。他不是存心針對你。你放寬點心吧?！?br/>
    周小曼沉默著，也不知道有沒有聽進去老師的話。

    封老師笑了笑，自我解嘲一般：“我知道，我沒說這些的立場。老肖本身最恨的，就是我這樣的事，搞小課堂，小教室。我承認我沒有他高風亮節(jié)。可各有各的追求，我的知識跟能力，應(yīng)該得到社會的認可。這種認可不僅僅包括了精神上的，還要有物質(zhì)上的。畢竟我們都是活生生的人，不可能餐風飲露。只有精神跟物質(zhì)都獲得了相應(yīng)的滿足，才不至于一方失衡。

    你們肖老師安貧樂道，對物質(zhì)的要求非常低，所以相應(yīng)的，在精神方面渴望獲得的肯定就更高。但是現(xiàn)在已經(jīng)不比以前的師生關(guān)系了。說到底，一日為師終生為父這一套已經(jīng)過時了。老師的身份已經(jīng)轉(zhuǎn)化為服務(wù)者。你看，現(xiàn)在大學(xué)教授上課，學(xué)生不滿意，照樣會被解聘?？墒俏覀儺斃蠋煹模睦镱^，能好受么。

    算了，我跟你說這些，也不應(yīng)該。我就是想讓你知道啊，周小曼，你們肖老師真不是壞人。他的生活重心全部都是學(xué)生。從某種程度上講，他已經(jīng)完全忽略了自己。所以他才會這么敏感?！?br/>
    周小曼還是垂著腦袋，沒有接話。

    封老師笑了笑，沒有再說什么，而是喊她回去接著上課。

    小課堂結(jié)束以后，大家告辭從封老師家出來。下樓的時候，也有人也說到了今天肖老師在課堂上發(fā)出的事情。

    其中有個一班的男生嘆了口氣：“老肖也挺倒霉的。我覺得，他有點兩頭都不討好。他這么逼自己。搞得眾人皆醉我獨醒一樣，反而讓大家都不痛快。”

    其他人都沒接話。

    事件的另一個當事人還在呢，他們說什么好像都不太合適。

    周小曼微微垂下眼瞼，沒有低頭。她沉默著，似乎這個話題跟她一點兒關(guān)系也沒有。她現(xiàn)在想的是，該怎樣編排出另一套帶操來。比賽不等人，成套動作確定好以后，還要經(jīng)過長達數(shù)月的練習熟練跟掌握。她必須得快點兒。

    童樂朝自己的同學(xué)皺了皺眉，不喜歡這些人用這樣藏頭露尾的方式，給周小曼加壓。就算周小曼有不對的地方，那錯誤起碼也得三七，撐死了四六開。憑什么要把罪過全套在周小曼頭上啊？就因為對方是老師？難道不是正因為是老師，他才更不應(yīng)該這樣做么！

    少年一直堅持將周小曼送進小區(qū)，臨別的時候，又安慰她：“你放輕松一點兒，別自己逼得太狠了，你看老肖就是活生生的例子。他要是不把道德標準拔得那樣高，也不至于這樣變形了。讓人看著都覺得難受?！?br/>
    周小曼點點頭：“嗯，我心里有數(shù)，你快點坐車回家吧。”

    話雖然是這樣說，可坐在床上的時候，周小曼的思緒卻不由自主的又回到了帶操上。

    她本能地覺得焦灼，該怎么辦呢？她完全想不起來動作了。那位長得跟她一模一樣，身著比賽服的小姑娘，無辜地看著她。無論她怎樣催促，小姑娘都不肯再動起來。后來她催促得狠了，小姑娘才委委屈屈地揮舞起彩帶?？墒撬膭幼鳂O其僵硬，就跟提線木偶一樣，跳了沒一會兒，膝蓋就重重地摔倒在了地毯上。

    周小曼本能地覺得膝蓋一陣劇痛。她嚇得猛然驚醒過來，整個人縮成了一團，緊張地拿手捂著自己的膝蓋。

    上輩子，膝蓋受傷是她的夢魘。