林軟結(jié)束在南城的簽售會(huì)，很快又要回帝都,在帝都進(jìn)行這本新書的最后一次簽售。

    她在想,要不要在回去之前去一中看一看。

    其實(shí)這些年,她也不是沒有和一中的老同學(xué)聯(lián)系。

    還清楚的記得,高考結(jié)束后那日，她在外面游蕩半晌,一路走就一路刪除周漾的所有聯(lián)系方式。

    偏生老天爺還嫌她不夠慘,坐地鐵的時(shí)候她神游天外,手機(jī)也不知道是落在了地鐵上,還是被第三只手摸走了。

    后來那幾天她在家，整個(gè)人都特別安靜。

    她總是蹲在飄窗陽臺(tái)上,看樓下車水馬龍。

    童芳芳女士時(shí)不時(shí)要進(jìn)房看她一眼，怕她想不開，推窗縱身一躍。

    直到查詢出自己是單科優(yōu)秀，有提高批次錄取機(jī)會(huì)，林軟才恢復(fù)點(diǎn)兒精氣神。

    恍恍惚惚的買新手機(jī)，重新申請(qǐng)>

    新索性沒再登陸。

    李曉薇那日到后半程清醒,知道了林軟考試失利的事，卻又聯(lián)系不上林軟,心里很著急。

    聽老師說她想一個(gè)人靜一靜，和高一的老同學(xué)在一起。

    李曉薇就馬上想到了顧雙雙和周漾。

    給顧雙雙打電話時(shí),顧雙雙一臉茫然。

    周漾那邊聽了消息,聲音也是驚訝,很快便掛斷電話，說要出去找林軟。

    這些事后來從李曉薇口中聽說，林軟有片刻觸動(dòng)。

    可見李曉薇說，不知道怎么回事，后來周漾就沒信兒了，再后來，喻子洲和周漾也沒聯(lián)系了之時(shí)，她那顆觸動(dòng)的心又歸于平靜。

    她想過，周漾是不是出了什么事。但信息社會(huì)這么發(fā)達(dá)，她這些年上網(wǎng)搜一搜周漾，很快就能搜出那么幾條與他相符的信息。

    學(xué)校，專業(yè)，年級(jí)，還有并未大眾得像建國、迎春一樣的名字，林軟很容易就能找到他并對(duì)上號(hào)。

    他過得應(yīng)該不錯(cuò)。

    帝都大學(xué)畢業(yè)后，好像是留美了。而且在帝都大學(xué)期間，也有大半年是在出國交流。

    他的大多信息，都羅列在一些獲獎(jiǎng)和優(yōu)秀學(xué)生名單里。

    也有例外。

    有一個(gè)優(yōu)秀競賽生慶賀母校南城一中105周年校慶的視頻里，有他的身影。

    彼時(shí)不知是何緣由，他錄視頻的地點(diǎn)在香港，夜色下的維多利亞港兩岸燈火輝煌。

    他的畫面夾在一眾祝福里，不過短短一句：“祝一中105周年生日快樂！”

    林軟存下了那段視頻的網(wǎng)址，反反復(fù)復(fù)看。

    可后來電腦壞了，再想找出來看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上已經(jīng)搜索不到了。

    網(wǎng)頁篩選，也總有時(shí)限。

    啟程回帝都之前，林軟又去見了兩個(gè)留在南城本地工作的大學(xué)同學(xué)。

    前兩天她簽售的時(shí)候人家也來幫了忙，總要請(qǐng)人喝喝咖啡的。

    林軟的大學(xué)生活總體來說過得平平淡淡。

    大學(xué)更自由，同學(xué)之間的關(guān)系卻沒有高中時(shí)那么緊密。

    同班四年，有那么幾個(gè)人甚至沒有交談過一句話。

    好在她的室友都還不錯(cuò)，大家一起打打鬧鬧，一起進(jìn)步，日子不顯得多么難過。

    只是熟悉的人不在身邊，回憶就顯得越發(fā)珍貴，只言片語在腦海中過成完整的片段，經(jīng)久不忘。

    剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，她的意志有些消沉，每天閑余時(shí)間都呆在寢室。

    也是在進(jìn)大學(xué)的那一年，她開始了寫。

    寫和寫作文不一樣。

    一開始她寫得斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)表在網(wǎng)上也沒人看。

    到大二大三，她開始給雜志投稿，從一開始的全盤拒稿，慢慢的開始過稿，一篇，兩篇……

    此后她給多家雜志供了好幾年的短篇，也算是能養(yǎng)活自己。

    寫作際遇上的擴(kuò)張似乎也和她生活上的改變息息相關(guān)。

    大二的時(shí)候，她比大一積極了很多，花很多時(shí)間看書充實(shí)自己，參加學(xué)校組織的活動(dòng)。似乎是找到了一些自己對(duì)生活的積極態(tài)度。

    她看上去和從前沒有什么不一樣，就是一個(gè)安靜的小軟妹，可林軟好像知道，自己是和從前不太一樣的。

    在大學(xué)里，沒有人會(huì)像從前的周漾李曉薇他們那樣為她出頭了，很多事情她不能一碰上就哭。

    因?yàn)闆]人有閑工夫看她哭，聽她的委屈。

    她必須要自己強(qiáng)大。

    記得大三那年，班上有個(gè)女生，家里很有錢，也很有想法，很早就為她鋪路，設(shè)立以該女生為名的基金，從初中開始做慈善。

    女生成績并不好，一路都是靠慈善事業(yè)保駕護(hù)航，省級(jí)的三好學(xué)生，國家級(jí)的十佳青年，靠這些榮譽(yù)將她送入了南城大學(xué)。

    當(dāng)時(shí)星城電視臺(tái)想請(qǐng)?jiān)撆弦粰n節(jié)目，需要學(xué)校提供一些該女生的成績用以宣揚(yáng)她的優(yōu)秀。

    事實(shí)上，她的成績并不優(yōu)秀，但她的花招很多。

    林軟零碎間聽過，她高中時(shí)也因?yàn)橐瞎?jié)目，讓學(xué)校幫她改了名次，頂替別人的成績。

    大學(xué)里沒有什么名次只說，但當(dāng)時(shí)正值獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，林軟突然被輔導(dǎo)員找到。

    輔導(dǎo)員委婉地和林軟說了那位女生的相關(guān)情況，然后說獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)她非常重要，不止上節(jié)目，以后申請(qǐng)出國留學(xué)也要看這些成績。

    找林軟來，是想和她商量，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)下來，錢原原本本給她，但獎(jiǎng)項(xiàng)能不能讓給那位同學(xué)。

    林軟委婉的拒絕了。

    輔導(dǎo)員似乎是沒想到她會(huì)拒絕，一時(shí)愣怔，轉(zhuǎn)口又說，只是商量下，況且這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金本來也還沒有確定下來。

    林軟出了輔導(dǎo)員辦公室，去問了其他幾位該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的擬定名單人選，得知其中有兩個(gè)也被輔導(dǎo)員找過，大家都選擇了拒絕。

    林軟發(fā)現(xiàn)，加上自己，被找到的三個(gè)人，都是性格比較溫和的女生。

    那項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金每班五個(gè)名額，可操作空間很大，老師一早就說過他們班獎(jiǎng)學(xué)金提名都按成績來，提完名再按班級(jí)投票來。

    五個(gè)人早已擬定名單，料想也不會(huì)出什么差錯(cuò)。

    可名單出來，林軟的名額赫然被那位要上電視臺(tái)的女生頂替。

    一時(shí)之間，班里同學(xué)都起了不少議論。

    林軟很生氣。

    她幾乎是一瞬間就回想起了高中那場無疾而終的作文抄襲事件。

    周漾那夜開解的話一直盤旋在腦海，好像一閉眼，就回到了高二那年，沁園小區(qū)樓下，周漾借她一個(gè)懷抱，鼻尖縈繞的草木花香似乎都經(jīng)久不散。

    她生平第一次，拒絕了輔導(dǎo)員給一巴掌再給一顆甜棗的安撫，實(shí)名舉報(bào)到校長和書記處，并附言，學(xué)校如果給不出公正的處理，她會(huì)繼續(xù)舉報(bào)。

    市教育局，省教育局，總是有人管這件事的。

    她入學(xué)填的父母工作信息是隨手填的個(gè)體戶，大概也是因?yàn)檫@個(gè)原因，輔導(dǎo)員敢撿她這個(gè)軟柿子捏。

    校長和書記沒空管這種小事，可她如此有底氣的舉報(bào)，引起了文院領(lǐng)導(dǎo)重視。

    文院一開始是想壓下這事，安撫她。

    可她油鹽不進(jìn)，聲稱學(xué)校不管，她就邊往上層舉報(bào)，邊發(fā)到網(wǎng)上。

    現(xiàn)如今輿論力量的龐大，學(xué)校不能小瞧。

    最終院里給出了處理，輔導(dǎo)員停職調(diào)查，獎(jiǎng)學(xué)金名單重新公示。

    后來學(xué)校也不知是如何得知了她父母的產(chǎn)業(yè)，又是如何得知了她伯父是玉江船王，那位給南大捐了不少樓的大財(cái)主，家里在教育局還有門路。

    學(xué)校很快又補(bǔ)了一道處理，輔導(dǎo)員調(diào)查后直接被開除，后來更有院領(lǐng)導(dǎo)親自上門賠禮道歉。

    是那件事讓林軟發(fā)現(xiàn)，有些事情她是可以做到的。

    某次逛論壇，她看到有個(gè)帖子匯集了很多個(gè)性簽名。

    點(diǎn)進(jìn)去看，滑到一句話時(shí)，她突然深有感觸，之后就將那一句設(shè)置成了微信的個(gè)性簽名，一直再?zèng)]改過。

    那句話點(diǎn)進(jìn)林軟微信的個(gè)人資料就可以看見。

    ——要溫柔，也要有屠龍的勇氣。

    林軟念到大四的時(shí)候，發(fā)生了一件很巧的事，堂哥林湛的女朋友阮喬研究生畢業(yè)，回南城大學(xué)文學(xué)院當(dāng)講師。

    這位小堂嫂無緣給她上課，倒是有緣指導(dǎo)了她的畢業(yè)論文。

    放假時(shí)，她還當(dāng)了一盞電燈泡，和她的堂哥堂嫂一起去山區(qū)看望小學(xué)生。

    那個(gè)山區(qū)叫甘沛沖，聽說是林湛和阮喬兩人讀大學(xué)時(shí)支教過的地方，這之后，他們差不多每年就要回去看一次。

    聽說當(dāng)年甘沛沖條件艱苦的不得了，林軟跟著他們一路開車，深表懷疑，因?yàn)榱终繉?shí)在不像那么能吃苦的人，愛情的力量有那么偉大嗎？

    她不知道甘沛沖從前是什么樣子，反正她去的時(shí)候，那邊小學(xué)蓋了兩棟簇新的樓房，還算整潔，還多了幾個(gè)多媒體教室，老師介紹，那一般用來看遠(yuǎn)程教育的視頻。

    聽到這，林軟心念一動(dòng)。

    一中當(dāng)年的直播班存續(xù)時(shí)間并不長，似乎是項(xiàng)目得不到教育局的后續(xù)支持，終止了。

    見老師在給學(xué)生挑視頻，林軟也湊過去看，發(fā)現(xiàn)那些視頻都已經(jīng)有些年頭。

    老師說，課本更新并不快，有很多內(nèi)容隔了很久還是可以用的。

    就在老師說這句話時(shí)，林軟看到了視頻里熟悉的身影，她身子一頓，指著視頻說：“能放一下這個(gè)視頻嗎？”

    十年前的直播課打開，畫質(zhì)倒不算太差，只不過流暢性一般。

    林軟自視頻打開那一刻，整個(gè)人就如同被施了定身術(shù)。

    那是一堂語文詩詞課，講《涉江采芙蓉》。

    隨著老師點(diǎn)名回答問題，畫面一轉(zhuǎn)，就到了講臺(tái)下，

    起身朗讀詩歌的男生好像有點(diǎn)沒睡醒，渾渾噩噩念著：“……同心而離居，憂傷以終老?！?br/>
    他身邊的女生一直垂頭在看書。

    不，林軟想，她當(dāng)時(shí)應(yīng)該不止在看書，每次周漾回答問題時(shí)，她都會(huì)用余光去偷瞄，還會(huì)偷偷吸氣，去聞他起身時(shí)帶動(dòng)的那一身柚子味道。

    距離她和他坐同桌，倏忽之間，竟然已經(jīng)十年。

    “軟軟，你什么時(shí)候再回南城?。俊笨Х葟d里，大學(xué)室友在問。

    林軟搖頭：“不確定，這次簽售完，我可能要出國一趟時(shí)間?！?br/>
    室友嘆氣：“真羨慕你，寫寫出國旅游，多舒服啊。不像我們，累死累活，一個(gè)月都是拿點(diǎn)兒死工資?！?br/>
    林軟笑了笑，沒講話。

    “欸對(duì)了軟軟，你還不打算找男朋友?。磕愦髮W(xué)時(shí)可就說過從來沒談過戀愛呢。我的天，你們這些寫的，是不是都寫魔怔了，非得找那種書里的霸道總裁？”

    林軟咳了聲：“說什么呢，這不是沒找到喜歡又合適的嗎？”

    “喜歡又合適的？”室友搖了搖頭，有些無語，“那你準(zhǔn)備再單十年吧?，F(xiàn)在這社會(huì)，合適的都不知道有多難找，還要喜歡？我的天哪，那也太難了吧。我看你最好還是降低降低要求，對(duì)了，你有沒有高中同學(xué)什么的，趁著聚會(huì)再聯(lián)系聯(lián)系啊，我看還是學(xué)生時(shí)代認(rèn)識(shí)的人比較靠譜?！?br/>
    林軟唇角笑意淺淡，又端起咖啡，抿了抿。