穿越風(fēng)和雨，只為遇見(jiàn)，那最珍貴的。

    縱然朱必葵平日里再三強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性，其他的都不怎么重要，只要努力學(xué)習(xí)，考高分就好了?？墒钱?dāng)流動(dòng)錦旗掛在墻上時(shí)，鎏金的字閃著光彩，映照在他的臉上。

    洛羽從他的臉上，還是看出了喜悅的表情。盡管朱必葵已經(jīng)再三掩飾自己情緒的波動(dòng)，但是洛羽還是從他那樂(lè)不開支的嘴巴感受到了他內(nèi)心的激動(dòng)。

    畢竟這可是年級(jí)上的榮譽(yù)，有的班級(jí)或許三年過(guò)了，都未必能收獲一次錦旗，沒(méi)想到這才第一次黑板報(bào)，自己班級(jí)就獲得了這樣的殊榮，作為這個(gè)班的班主任?？v然再?gòu)?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性，在此時(shí)，內(nèi)心還是掩飾不住的喜悅。

    朱必葵清了清嗓子，道：“這次，我們班級(jí)能獲得流動(dòng)錦旗，文藝文員王鳳，自然是第一大功臣，在她的帶領(lǐng)下，完成了出色的作品，希望繼續(xù)保持，其次，就是得益于板書的書寫者――洛羽?！敝毂乜麑?duì)著洛羽點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中的贊美之意，不言而喻。

    “什么，那個(gè)字是洛羽寫的，我還以為是那個(gè)老師幫忙寫的？沒(méi)想到，他板書都能寫的這么好，真是佩服?！币粋€(gè)同學(xué)小聲跟旁邊的人，說(shuō)道。“拜托啦，你這什么腦子，那個(gè)老師會(huì)幫學(xué)生寫板報(bào)，不都是學(xué)生自己寫的么！”身旁的人，出言糾正。

    “哦，也是，老師怎么可能來(lái)幫學(xué)生出板報(bào)，還不是那個(gè)字寫得太好，讓我以為是老師寫得?！蹦菍W(xué)生辯解著。對(duì)于他的辯解，他身邊的人保持了沉默。

    也不怪會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，洛羽的板書的確很像是有多年功底的老師才能寫出的板書。所以生出這樣的想法也倒不是很奇怪。

    朱必葵滿意的看著那面錦旗，很是享受。而后又待了一會(huì)，便出去了。

    站在門外等候的數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到他出去，對(duì)著他點(diǎn)點(diǎn)頭：“恭喜呀，黑板報(bào)獲得了年級(jí)第一。”朱必葵點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“其實(shí)這都是虛的，高考能多考起幾個(gè)一本，二本，重點(diǎn)呀，這才是值得恭喜的?！标惼照淇粗Φ溃骸茄?，教他們那么久，肯定希望他們都能考個(gè)好成績(jī)，行了我先進(jìn)去上課了。’

    朱必葵對(duì)著她點(diǎn)點(diǎn)頭，而后朝著二樓走去。去97班，上課去了。

    雖然嘴上這般說(shuō)道，但是內(nèi)心還是很享受這樣的感受。朱必葵攥著語(yǔ)文課本，快步走向97班的教室。

    陳普珍看著教室后面的板報(bào)，陳贊道：“小子們，不錯(cuò)哦，拿了一個(gè)年級(jí)第一，恭喜你們。繼續(xù)加油！”“謝謝老師，我們會(huì)的?！彼腥撕苡心醯恼f(shuō)道。

    作為主要出力的洛羽拉了拉前桌王鳳的衣角，道：“怎么出板報(bào)的時(shí)候，不見(jiàn)他們這么賣力，現(xiàn)在受夸獎(jiǎng)了，比誰(shuí)都積極？”王鳳轉(zhuǎn)身，看著他，道：“我們一個(gè)班好比一個(gè)時(shí)鐘，我們相當(dāng)于奔跑的秒針，走的最多，但是看時(shí)間的人都是第一眼選擇看時(shí)針，再看分針，只有最后才看秒針，這就是集體。先整體，再個(gè)體，安啦。不要不開心。”

    洛羽沖著她翻了一個(gè)白眼，悶氣從壘起的書墻里抽出了數(shù)學(xué)課本。翻到今天要講的地方，點(diǎn)頭看題。王鳳見(jiàn)他有點(diǎn)不開心，老師又要開始講課，便轉(zhuǎn)回去了。

    其實(shí)王鳳心里也挺不是滋味的，畢竟出板報(bào)的時(shí)候，老朱告訴她在人來(lái)評(píng)分的時(shí)候，必須要有。然后也不說(shuō)給她安排幾個(gè)人，當(dāng)她去找人的時(shí)候，誰(shuí)都是一副你找別人去吧，我也很忙的樣子。畢竟沒(méi)有分?jǐn)偟礁髯陨砩?，所以自然是?lè)的推辭。最后把洛羽充了壯丁。不過(guò)令人意外的是，或許都沒(méi)人知道，洛羽的板書竟然寫的這么好。估計(jì)老朱的字，都不如洛羽的好吧。最后還獲獎(jiǎng)了。但是現(xiàn)在接受夸獎(jiǎng)的卻是一整個(gè)班級(jí)，心里難免有點(diǎn)小情緒，畢竟出力是我，接受稱贊的卻是這么多人，我構(gòu)思的時(shí)候，怎么沒(méi)人幫我呢。

    眾人說(shuō)完以后，陳普珍自然是笑逐顏開，道：“有志氣，希望你們高考的時(shí)候也要有這樣的志氣，爭(zhēng)取最后每個(gè)人都能上自己想去的學(xué)校，不要辜負(fù)你們?nèi)甑臅r(shí)間?！北娙搜壑虚W爍著光芒，斗志已然被點(diǎn)燃。

    “好了，打開課本，我們今天講圓的方程。”陳普珍輕輕敲了敲黑板，而后單手在黑板上畫了一個(gè)圓出來(lái)，一手粉筆，一手三角板。開始作輔助線。先在圓的外面畫了一條直線，而后又以圓心為原點(diǎn)，畫了一個(gè)坐標(biāo)軸。求過(guò)兩點(diǎn)a(4，1)b(2，3)且圓心在直線y=0上的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程并判斷點(diǎn)p（4，2）與圓的關(guān)系

    畫好圖形以后，陳普珍又將題目寫在了黑板上?？粗旅娴谋娙?，道：“這道題目，你們先試著看看能不能解答，思考一下，理理思路，我等幾分鐘再講。”

    洛羽看著黑板上的題目，咬著筆頭，在演算紙上開始推演著。每次講題前先讓學(xué)生思考，開展思路，這是方便后續(xù)的講課。很不錯(cuò)的教學(xué)方式。

    設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為（x-a）的平方+（y-b）的平方=r的平方。因?yàn)閳A心在y=0上，所以b=0，所以圓的方程應(yīng)該是“”

    洛羽在演算紙上，快速計(jì)算著方程式?！斑@么快就有思路了？”嚴(yán)海冰看著他，那已經(jīng)被寫的滿滿的演算紙道。“嗯，差不多吧，就是不知道思路對(duì)不！”洛羽低著頭，繼續(xù)驗(yàn)算。

    大概過(guò)了十分鐘的樣子，陳普珍開始敲黑板了。下面的眾人，自然是提起精神，注視著黑板。生怕等下錯(cuò)過(guò)什么重點(diǎn)。陳普珍拿著三角板，先給大家分析了一下思路，而后慢慢延伸開來(lái)，為大家講解正確的解題思路。

    聽著她的講解，洛羽發(fā)現(xiàn)自己的思路是正確的，大部分都與老師所講的契合。少部分，自己的解題方式與老師的有點(diǎn)出入，不過(guò)最后的答案。都是一樣的。

    最后，眾人也聽明白了老師所說(shuō)，明白了解題的思路。

    每一屆的學(xué)生基本都在一棟樓上課，文科班的教室，全部在一樓，自二樓以上都是理科班的教室。

    三樓，103班教室里，

    張益達(dá)，一手托著下巴，一手拿著簽字筆在紙上不知道在涂什么。干凈的素描紙被描抹的烏漆墨黑，已然看不出，原來(lái)應(yīng)該是什么顏色，畫的是什么，更是不得而知。

    講臺(tái)上，美術(shù)老師正拿著美術(shù)課本，講的滔滔不絕。嘴角已然有干了的唾沫，積攢起來(lái)的淺白。可是他卻像不知道疲倦，繼續(xù)說(shuō)著：“《拾穗者》是最能夠代表米勒風(fēng)格的一件作品，它沒(méi)有表現(xiàn)任何戲劇性的場(chǎng)面，只是秋季收獲后，人們從地里揀拾剩余麥穗的情景。畫面的主體不過(guò)是三個(gè)彎腰拾麥穗的農(nóng)婦而已，背景中是忙碌的人群和高高堆起的麥垛”

    美術(shù)老師一連說(shuō)了好多話，張益達(dá)，只是零星的聽了前半段，后半段就沒(méi)怎么仔細(xì)聽，畢竟對(duì)于作品賞析這東西，只要你想要，百度詞條里有一堆。老師們也樂(lè)的輕松，自然是去百度詞庫(kù)里搜索，自己也省了許多功夫。

    手中的素描筆在紙上胡亂涂畫著，張益達(dá)自己也不知道自己在畫寫什么？反正老師到時(shí)候又不要求學(xué)生真的交一副作品上去吧，畢竟高考的分?jǐn)?shù)才是重要的。

    窗外，在操場(chǎng)上上體育課的學(xué)生已經(jīng)下課，往食堂的方向走。張益達(dá)抬頭看了看時(shí)間，還要三分鐘。才下課。美術(shù)老師說(shuō)了許久，下面的學(xué)生除去幾個(gè)在做其他事情的人，大部分都是昏昏欲睡的模樣，美術(shù)老師，面露慍色，道：“現(xiàn)在你們還能上美術(shù)課，讓你們放松一下，待到你們下個(gè)學(xué)期的時(shí)候，這課就沒(méi)了，到時(shí)候你們就要整天做題。你們到時(shí)候可比現(xiàn)在辛苦的多?！?br/>
    對(duì)于美術(shù)老師的話，張益達(dá)自然是不屑一顧的，高中么，不苦正常么？

    叮鈴鈴，美術(shù)老師的話，還沒(méi)說(shuō)完，下課鈴聲就已經(jīng)響了，美術(shù)老師自然是趕緊下課走人。畢竟像自己這種副科，在只認(rèn)分?jǐn)?shù)的制度里，自然是不怎么受重視的。

    嘆了口氣，拿著課本走了。

    張益達(dá)，收拾了東西，便去吃飯了，肚子早已抗議了。

    食堂依然是人口密集最大的地方，好不容易買上了飯，張益達(dá)自然是三下五除二解決了。打著飽嗝，摸著肚子跟朋友說(shuō)了聲，便先離開了。

    從食堂出來(lái)以后。王鳳一個(gè)人先去上廁所了。

    此時(shí)的陽(yáng)光，暖暖的。王鳳感覺(jué)身體里慵懶的因子都被陽(yáng)光釋放出來(lái)了，像優(yōu)雅的貓咪舒展著身子，王鳳優(yōu)雅的舒展著自己的身子。陽(yáng)光打在身上，體內(nèi)的細(xì)胞都被激活。

    正在這時(shí)，她看到了一個(gè)算是認(rèn)識(shí)的人，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去?！扒f(wàn)不要看到我，千萬(wàn)不要?！蓖貘P在心里祈禱著。雙手捂著眼睛，企圖用掩耳盜鈴的方法躲過(guò)去。

    剛從廁所出來(lái)的張益達(dá)，看到站在那里的王鳳，嘴角掀起一個(gè)弧度，笑道：‘這還真是有緣分呀?！边~開腳步，朝著王鳳走去。王鳳捂著雖然捂著眼睛，但是指間的縫隙卻大的很，一邊不想看到他，一邊又想看到他，少女的糾結(jié)心，躍然紙上。

    “怎么的？那么不想見(jiàn)到我，那我走了?！睖厝岬穆曇粼谕貘P耳邊響起，其實(shí)當(dāng)他向自己走來(lái)的時(shí)候，自己心里就已經(jīng)清楚了，今天是躲不過(guò)去了，但是她的手依然捂著，畢竟上次那么糗。

    “啊，沒(méi)有呀！”王鳳趕緊解釋，臉上已然是紅霞滿布，“那你為什么捂著眼睛？”張益達(dá)，很好奇，道。“這”王鳳趕緊將手從眼睛前拿下來(lái)。低著頭，看著腳尖。掩飾自己內(nèi)心的緊張。

    張益達(dá)看了她幾秒，見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話，便自顧笑著。

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