這種有著影響華國(guó)走向的人，每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都可以寫一本名人傳了。

    而當(dāng)他們還都擁有一個(gè)老師時(shí)，那么那個(gè)老師就注定要成為眾人聚焦的對(duì)象。

    一個(gè)兩個(gè)還可以說是巧合，但是三個(gè)五個(gè)七八個(gè)，那再用巧合來解釋就有些說不過去了，當(dāng)唐世玉的學(xué)生出名后，很多人便開始挖掘唐老爺子教過的學(xué)生的發(fā)展情況，不挖不知道，一挖所有人都給嚇了一大跳。

    因?yàn)樘剖烙窠踢^的學(xué)生中，絕大部分都成了于國(guó)與社會(huì)大有利端的人才，雖然其中最出名的是“兩政一商！”，但當(dāng)這么多人才都聚集在一個(gè)人門下的時(shí)候，作為他們老師的唐世玉就有些讓人不得不矚目了。

    于是那以后，就有很多人想把自己孩子送到唐世玉手里調(diào)教一番，但是當(dāng)這些人帶著自己孩子和拜師禮來拜訪唐老爺子的時(shí)候，不僅吃了一個(gè)大大的閉門羹不說。他們也有耐心想著三顧茅廬，用誠(chéng)心打動(dòng)老爺子，都以為老爺子脾氣古怪是有才的表現(xiàn)。

    于是乎，這些無論是在各自家中還是在外界，無一不是有頭有臉的存在。為了給孩子拜個(gè)好師傅就那么在外邊等了一天。

    等他們好不容易才等到唐世玉外出扔垃圾的時(shí)候，都想著這下可以和唐老爺子說上話了，都趕著想表現(xiàn)自家的誠(chéng)意，卻沒想到唐世玉聽明來意后，竟然二話不說抄起掃帚將他們通通打了出去，一點(diǎn)面子都不給他們留下。

    這讓那些原本還打著帶孩子來認(rèn)個(gè)師傅的家長(zhǎng)，一氣之下都帶著各自的孩子回了各自的家，再也不談拜什么師。

    那次唐老爺子拿掃帚趕人的事兒，不一會(huì)兒就在圈子里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，畢竟去的人大多都是在華海市上流階層有點(diǎn)臉面的人。

    而他們這些人讓人那掃帚打出來的家伙，從那以后出門自然少不了要招人嘲諷一番，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)也沒啥值得為人笑話的糗事兒。

    他們也沒想到，自己一把年紀(jì)了還要在外邊丟這么大個(gè)人。而這件事兒發(fā)生后，也就再也沒有人打唐老爺子的主意兒。

    畢竟在搞不清楚唐老爺背景能量的情況之下，讓他們這些人平白無故地上門丟人，他們還是接受不了的。因?yàn)楦冻龊褪找鎵焊筒粚?duì)等。

    而那些被唐世玉拂了面子的人，雖然大多數(shù)人的度量還沒小氣到為了這么點(diǎn)事兒就明著要找唐世玉麻煩。

    但是在那些人中有沒有一些對(duì)這件事兒心懷不滿，或者心底里記恨的人，暗地里給唐世玉使袢子，就沒人知道了。

    畢竟唐世玉擺在明面上的身份就是一個(gè)華旦中學(xué)退休老校長(zhǎng)，對(duì)于一些人來說，除開他那些學(xué)生，這真算不算什么角色。

    而他們中大多數(shù)人，都打算先看看再說，畢竟如果唐世玉真的有什么培養(yǎng)人才的偏法子，他們不就是斷了一條自己的路嗎？

    其二，如果唐世玉真有的背后有什么“能量”的話，他們對(duì)唐世玉出手，不就成了自找死路？至于為什么這么說呢？

    因?yàn)樵谔剖烙竦膶W(xué)生中，包括那最出名的三人，都是華夏的草根，能走到今天的地步，如果說背后沒有人扶持的話，就有些太過駭然了。所以這群精明的家伙，就打算等等看。

    而事實(shí)上，唐世玉之所以為出山接受十三班的歷史老師，并且在華旦中學(xué)校長(zhǎng)的位置上賴著不走，也是有原因的。

    出生華夏兩座千年羅剎之一的龍虎山天師一脈的唐世玉，自然是一名不折不扣的修真者，并且他還是一名術(shù)士！

    何為術(shù)士？

    術(shù)士指的就是在修真者中，那些可以借用天地靈力卜算天干、預(yù)知命理的人，他們也被稱為神棍。

    但是術(shù)士實(shí)際上真的存在，他們的算命占卜，通俗點(diǎn)說就是尋找和揭示命主出生時(shí)間跟其生命潛質(zhì)及人生軌跡之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而得出相對(duì)應(yīng)的命盤，再預(yù)測(cè)吉兇，推卜未來。

    而術(shù)士相比普通的修真者而言并沒有什么不同，不同的是這類人的靈魂力量十分強(qiáng)大，而這也是做一名術(shù)士的基本要求之一。

    除此之外，與華夏現(xiàn)在的修真者不同的是，術(shù)士主要修煉的是靈魂力量，因?yàn)檫@是他們卜算或施展法門的憑仗，而他們的靈力一般是“奇而不強(qiáng)，詭而不同！”。

    強(qiáng)大的靈魂配合特殊的靈力便能造就一名術(shù)士，一群可以預(yù)知未來，占卜命理的存在。

    唐世玉作為龍虎山天師一脈的傳人，占卜卦算之力自然不弱。

    落戶華旦中學(xué)這些年，只要有能夠影響華夏國(guó)運(yùn)的人在這里出現(xiàn)，唐世玉一般都會(huì)選擇出手，引導(dǎo)并幫助他們按照自己命盤上的軌跡，成為于華國(guó)有利之人。

    或許你要問唐世玉這樣不怕被天道懲罰嗎？

    但是唐世玉之所以會(huì)這么做，就是因?yàn)轫槕?yīng)上天的安排，因?yàn)檫@些能夠影響華夏國(guó)運(yùn)走勢(shì)的人出現(xiàn)在華旦中學(xué)，并且遇上他這么個(gè)術(shù)士，那就是上天安排了他唐世玉出現(xiàn)并干預(yù)他們的人生。

    如果唐世玉因?yàn)榧芍M什么而刻意避諱的話，反而會(huì)適得其反，倒不如順其自然更順應(yīng)本心。因?yàn)榭桃獗苤M所謂的命理導(dǎo)致的后果，唐世玉在龍虎山已經(jīng)經(jīng)歷過了。

    那場(chǎng)引發(fā)華夏修真界大亂的“天亂！”，其實(shí)歸根到底，就是因?yàn)樗剖烙?，他違背了自己的本心，選擇了自己相信的道，也就是所謂的“天機(jī)”

    可結(jié)果又如何，預(yù)言中的禍亂雖然沒有出現(xiàn)，但是卻出現(xiàn)了那場(chǎng)幾乎摧毀華夏修真界的“天亂”之災(zāi)。

    從哪以后，一直對(duì)于龍虎山甚至華夏都心懷愧疚的唐世玉，這才會(huì)傾盡所有地想要彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。

    雖然沒人知道如今的華旦老校長(zhǎng)唐世玉，就是當(dāng)初的那個(gè)引發(fā)華夏“天亂”的龍虎第三百九十九代天師“張之林！”

    而張之林也就是現(xiàn)在的唐世玉，之所以會(huì)來十三班做一個(gè)半道歷史老師。是因?yàn)樯蠈W(xué)期他突然感覺華旦中學(xué)的學(xué)/運(yùn)一震，連帶著華夏的國(guó)運(yùn)也是顫動(dòng)了一下。

    而這通常就是華旦中學(xué)出現(xiàn)了能夠影響華國(guó)國(guó)運(yùn)之人的標(biāo)志，并且這個(gè)人引發(fā)的震顫比之前從華旦中學(xué)出去的任何一個(gè)人，對(duì)華國(guó)的影響還要大。

    所以唐世玉就開始花功夫卜算這人是誰，不過以唐世玉的功力算了一個(gè)多月都還只是算到了一個(gè)大概，只是知道那人在十三班，但是具體是誰唐世玉就算不出來了。

    因?yàn)檫@個(gè)人比之前的所有人身上籠罩的未知加起來還要多，即便是唐世玉算起來都感覺到吃力。

    所以唐世玉這才來了十三班，而他之前一直沒有說話，也并不是他不想講課，而是他一直在算那個(gè)人是誰。

    但是即便他連手里的先天卦寶“時(shí)空杯”都用上了，也依舊算不出來。沒錯(cuò)那個(gè)一直被唐世玉捧在手心里的保溫杯，就是唐世玉的先天卦寶“時(shí)空杯！”

    所謂卦寶，說的就是術(shù)士用來卜算的寶物，通俗點(diǎn)講，就像是那些大街上算命的所用的龜甲、蓍草、卦簽一類的東西。

    而真正的卦寶，是每一個(gè)術(shù)士的必備之物，無論是作戰(zhàn)，還是占卜術(shù)士都離不開它。

    而先天卦寶，說的就是從術(shù)士出生起就一直用心血溫養(yǎng)的先天寶物，這樣的卦寶無論是和術(shù)士的契合度，還是威能都要強(qiáng)大的多，并且它們一般還擁有一些普通卦寶沒有的能力。

    對(duì)于術(shù)士來說卦寶的重要性就像是功法對(duì)修者的重要性一樣，甚至過之，號(hào)稱的是“卦寶亡，則人亡！”

    老年少心的唐世玉牛脾氣一上來還真就和那個(gè)人耗上了，他不相信以自己的水平，竟然還算不出個(gè)還沒入世的黃毛小子是誰。

    太乙神數(shù)、奇門遁甲、六壬神課、京房易、子平八字.....，

    不過一學(xué)期下來，唐世玉什么法子都用完了，結(jié)果還真沒算出來那人是誰。