《晉·江·文·學·城·獨·家·首·發(fā)》
這個年代咨詢還不發(fā)達，學生能接觸到的東西還比較少，想象力便還沒有日后那般放飛。于是反正也沒有什么有特色的建議，大家便很快確定了方案：根據(jù)花語給每位老師買不同的花與賀卡，并且在賀卡上寫上話語和祝福。
任務被交給了生活委員的鄭然和提出方案的薛小雪，接著兩個人又一人從班里挑選了一名同學，組成兩男兩女四人小組。鄭然選擇的男生名叫陶濤，理由是語文課代表應該最會編賀詞；而薛小雪則拉了孫蓮，理由就是：“孫蓮跟我玩的好啊，而且買完我倆還能一起回寢室呢！”
鄭然：“……”
他有點后悔選薛小雪一起去買花，怎么就忘記這人之前就是敲詐自己二人組的一員了呢？
孫蓮也在：“……”
她是有點后悔平時任由薛小雪與沈秀云鬼混了。
自從沈秀云秀了一手塔羅牌后，薛小雪就和這位神棍學姐混得頗為熟絡，兩個人經(jīng)常在寢室里折騰一些玄妙的知識點。除了塔羅牌之外，還有星座、花語、誕生石等等。一開始就是兩人在嘀嘀咕咕，后來隔壁寢室也有人參與進來，304漸漸竟然有了一種神秘學傳道聚會點的意思。
不過即便薛小雪學了這些后總?cè)滩蛔「車四钸?，而且迫不及待想幫人算算命，孫蓮也不認為她是那種喜歡在班會上出頭的人。因此薛小雪會自告奮勇接下買花的任務，她還是很吃驚的。
不過若只是如此，倒也無所謂。但作為薛小雪的好朋友，孫蓮無可奈何地被指名陪同了。
孫蓮不喜歡參加集體活動，結(jié)果第一次集體活動她就沒逃掉。心不甘情不愿下，幫忙選擇花朵與賀卡時就顯得不太積極。
她本來是想等薛小雪三人商量完，她就跟后走就好。當然說是商量，其實還是薛小雪一家之言?；旧纤x什么，另外兩人也不會有什么意見。
本來應該是這樣的，直到孫蓮聽三人說要給李老師送一支非洲菊，她還是忍不住插了一句嘴。
“非洲菊不太好吧?！彪m然對花語不熟，但孫蓮對老人家的習慣倒是很清楚，“老人家那邊，好像都認為菊花是送死人的……”
“……”
“……”
“……”
“不會吧……”薛小雪翻自己的話語筆記，“不是說是敬愛嗎？”
“雖然說是這樣，不過基本上好像是這樣的習慣?！睂O蓮也不清楚理由，但她很清楚記得前世見過類似的吐槽，“畢竟花語是西方的舶來品，和國內(nèi)習俗不一樣也正常。反正我覺得李老師，大概沒那么洋氣……”
她這樣說，三人倒都有點遲疑。主要還是李老師作為教導主任平常顯得古板又嚴肅，想想可能會出力不討好，薛小雪果斷選擇聽從。
“那就換向日葵吧?！彼朔P記，“這個也挺好，而且不會太秀氣?！?br/>
幾個人一拍即合，薛小雪說一條陶濤便記一條，很快就把決定的花與賀詞敲定好了。接著大家又決定去幾條街外的精品店街買禮物——雖然距離較遠，但那里會比學校附近的要便宜。而且作為走讀生，鄭然和陶濤都是有自行車的。
不過自行車這種交通工具有一點很有趣，那就是騎車和被帶的人感官完全不同：即使你自己覺得自己車技一流行駛安全平穩(wěn)，后座上的乘客也總覺得自己是在不規(guī)則曲線行駛。
孫蓮當初教陳嘉宇時早已領略過這種驚心動魄的風采，因此坐在陶濤后座上時還能面色沉穩(wěn)。但薛小雪就完全不給鄭然面子了，兩人顯然缺乏信任，薛小雪又一驚一乍，一路過去如同鬼哭狼嚎。
結(jié)果就是還沒到目的地，鄭然已經(jīng)獲得了多次“車技特別臭”的稱號。氣得她說回程絕對不帶薛小雪了。
“巴不得你不帶我！”薛小雪下車就投入了孫蓮懷抱，“孫蓮回去跟我換車子……”
孫蓮想說其實陶濤的車技也差不多，但當事人顯然不這么想。
于是回程換了車子，薛小雪又是一陣鬼哭狼嚎。
鄭然一邊踩自行車一邊恨恨嘲笑薛小雪：“我就說還是我車技比較好??！而且我這可是山地車……”說完他還回頭問孫蓮：“你說對吧。”
孫蓮：“……”
她覺得自己跨坐在后座上，感覺不出土豪車與陶濤普通車的區(qū)別。
鄭然見她不答話，憤然道：“鄉(xiāng)下人真是沒見識！”
雖然孫蓮承認自己確實沒見識，但再沒見識也是經(jīng)歷過未來世界的人，被眼前的小屁孩鄙視，毫不客氣堵了回去：“你這人怎么開口閉口就這么討厭呢？”
鄭然嗤之以鼻：“我哪討厭了？說實話還不行嗎？”
孫蓮翻了個白眼：“你這還叫說實話？分明每次都是自己有問題，還在別人身上找借口。”
大概是戳到他的痛點了，鄭然竟然停下了自行車。兩人就一人站著一人坐著，眼瞪眼對峙了起來。“每次？”
“可不就是每次嗎？”孫蓮見他一副你不說清楚咱倆就都別走的架勢，心中暗嘆還好自己的記性好，翻起舊賬來真是一點也不懼。
“你看我們第一次遇到那次，是不是你先打游戲打不贏我弟的？”孫蓮掰手指，“然后你還不承認自己弱，來找我們麻煩，我弟跟你杠才……”她本來想說扒褲子，一看對方要咬人的臉色，薛小雪那邊也停車往回走來，話到嘴邊便打算咽回去。
然而不知道薛小雪是不是想故意報復，見兩人大眼瞪小眼，揮手便喊：“孫蓮，你不要又欺負人家變形金剛啦！”
她這聲喊得響亮，保準其他三人都聽得清清楚楚。
孫蓮：“……”我哪欺負人了？
鄭然：“……”說好的不提這茬的呢？
陶濤：“你有個綽號叫變形金剛？”
鄭然很憤怒，后果很嚴重——他自己的后果。因為從第二天開始，班上男生就開始叫他變形金剛了。
……
買來的花被孫蓮和薛小雪帶回寢室存放，第二天交給了各個班委。上午有課的老師，大家就把花放在講臺上，沒課的老師就在大課間時送去了辦公室。
這一天每個班都是差不多的情況，唯一有趣的是下午時聽說有個班也和他們一樣送花，不過真的是給每個老師都送了一把菊花。這個消息流傳開后很快在校園內(nèi)成為當天最佳笑話，據(jù)說收到花的老師們臉色都特別復雜。
薛小雪聽說后對孫蓮的好感度蹭蹭往上漲，拉著她的手幾乎熱淚盈眶：“你簡直就是我人生的救星啊！”
對此陶濤也表示贊同。三人在教師節(jié)活動中建立了深厚的革命友誼，平常下課也會聚在一起說說笑笑。這時鄭然就會表示自己已經(jīng)將三個人記錄進了自己的仇人列表。
“士可殺不可辱！”
“哪那么嚴重？”孫蓮安慰他，在班里大聲說，“喜歡看變形金剛動畫片又不是什么幼稚的事情，在美國人家還拍大電影呢！哎你干嘛瞪我？你不喜歡嗎？那你上次……？”
大家紛紛明悟：哦，變形金剛是這么來的啊。
鄭然對孫蓮怒目而視了一下午，放學時突然發(fā)現(xiàn)沒人再問他“為什么叫你變形金剛？”了。等騎車到家，這才有點隱約回過味來：雖然被笑做幼稚，但他似乎不用再糾結(jié)這個把柄了。而且這么一來，他又可以坦然面對自己心愛的變形金剛了。
而且這么一想，變形金剛這個綽號有點帥？
第二天鄭然坦然接受了自己的新綽號，并且開始在男生里洋洋自得。
可惜好景不長，這個綽號很快由四個字被縮短成了兩個字“金剛”，又不知被誰引申成“猩猩”，接著大家一致認為猩猩對當事人來說太壯了，于是最終版綽號被莫名被修訂成了“猴子”。
這個綽號的發(fā)展史，大概用了一周。在學校的秋季運動會來臨之前，經(jīng)過各班委準備工作中的活躍，逐漸在男生中取代了鄭然的名字。
當然這還不是最慘的。最慘的一中運動會時的校風一點都不嚴肅，廣播里放著灌籃高手的音樂，主席臺上的稿件也是五花八門。于是當鄭然報名的200米沖刺跑開始時，不知道是哪個調(diào)皮鬼寫了一張加油稿交給了廣播臺，而且不幸地（大概是故意的）被選中了。于是當鄭然開始沖刺時，全校都聽見喇叭里傳出播報員激昂到幾乎要笑場的聲音：
“來自初二一班的稿件！猴子！祝你像齊天大圣一樣沖出重圍，逃出如來佛祖的五指山?。 ?br/>
全校人都笑跌了一大片，初一二班更是全體笑得前仰后合。而當事人《晉·江·文·學·城·獨·家·首·發(fā)》