“啊，好想去現(xiàn)場(chǎng)啊。”

    死寂的辦公室突然被一聲充滿怨言的女聲打破。

    “怎么了？靜姐?！?br/>
    “我說(shuō)我好想去現(xiàn)場(chǎng)啊。”

    “拉倒吧，我們二隊(duì)就是專門(mén)負(fù)責(zé)后勤的?！?br/>
    “可離隊(duì)帶的三隊(duì)都去了現(xiàn)場(chǎng)啊，為什么我們就得在這整理資料?！?br/>
    “我們至少還能回家休息，去現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)說(shuō)又是通宵調(diào)查，再說(shuō)，離隊(duì)是什么人，你又不是不知道。”

    “我當(dāng)然知道啊，我只不過(guò)是整理資料整理的太煩了，抱怨幾句罷了?！?br/>
    兩人雖然口頭上像是漫不經(jīng)心的樣子，但是手上的工作卻極其利索。

    又過(guò)了片刻的寂靜，這次輪到之前回答的一方先發(fā)起對(duì)話了。

    “對(duì)了，靜姐?！?br/>
    “怎么了，小張？”

    “今天不是說(shuō)有新人要來(lái)嗎？”

    “你這么一說(shuō)，好像的確有這么一回事哦?！?br/>
    “那你還不快把新人的檔案準(zhǔn)備好？”

    “啊，還有這一茬，沒(méi)事沒(méi)事，反正新人也至少要到九點(diǎn)才到?！?br/>
    正準(zhǔn)備進(jìn)入辦公室的秋依聽(tīng)到了里面的話后一下子變得游移不定起來(lái)，她不知道自己該不該現(xiàn)在進(jìn)去。

    但是她的身影顯然被辦公室里的小哥給注意到了。

    “靜姐，人家都已經(jīng)來(lái)了啊?！?br/>
    “?。渴裁?？”

    被稱作靜姐的女性也將視線轉(zhuǎn)向了辦公室門(mén)口，捕捉到了停在門(mén)口的秋依。

    “您，您好?！蓖蝗怀蔀橐暰€焦點(diǎn)的秋依反倒有些茫然。

    靜姐停頓了片刻之后，搖了搖頭。

    “不行啊，”

    “誒？”秋依完全沒(méi)搞明白狀況。

    “讓你九點(diǎn)來(lái)，你怎么能在八點(diǎn)半的時(shí)候就到了呢？這不我們都還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？”

    “啊？可是，提前一點(diǎn)到不是常識(shí)嗎？”

    “常識(shí)？”這位靜姐突然走到了秋依面前，上下打量了她一番。

    “在這里的常識(shí)可是只有準(zhǔn)點(diǎn)到！”

    “沒(méi)，沒(méi)有那樣的事吧？”

    “恩？”

    “是，是，我下次一定會(huì)注意?！?br/>
    “不行啊?！膘o姐突然搖了搖頭，嘆了口氣。

    “誒?。俊?br/>
    “早到可不是壞事，但你能不能有點(diǎn)自信？既然覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)就不要遷就于我嘛！”

    “可是，您是，隊(duì)長(zhǎng)吧？”

    “不錯(cuò)，我就是第四科二隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，靜弦，但是，一，我不是你的上司，二，即便我是你的上司，我的理論也不一定是對(duì)的，你也沒(méi)必要唯唯是諾?！?br/>
    “但是如果碰到個(gè)死板的上司，恐怕您這套理論，就行不通了吧？”

    “很好！”突如其來(lái)的聲音嚇了秋依一跳。

    “看來(lái)小姑娘情商不錯(cuò)嘛，你這性格，我喜歡?！?br/>
    “誒誒誒？”

    “一開(kāi)始不知道我的性格的情況下說(shuō)話很小心，在知道我的意思之后立馬調(diào)整到了合適的態(tài)度，我就喜歡這樣。拿去吧，把你從前臺(tái)拿來(lái)的表格填好，然后放到這個(gè)檔案里去，這份檔案將記錄你在四科的一切工作?！?br/>
    “啊，靜姐，你這不是早就準(zhǔn)備好了嗎？”

    “誰(shuí)說(shuō)的？我剛剛才完成整理的。”

    “所以說(shuō)，在整理資料方面你這么有天賦，就別想著去前線了啊。”

    “哼，我辦案的天賦更加厲害！”

    “是是是，靜姐您說(shuō)的是?！?br/>
    “喲呵，還蹬鼻子上臉了是吧？找削啊你？”

    “不敢不敢，對(duì)了，是叫秋依小姐吧?！?br/>
    這位青年突然把話題轉(zhuǎn)向了秋依。

    “叫我秋依就行了。”

    “好的，秋依，我是來(lái)自二隊(duì)的張辰，靜姐是我的老大?！?br/>
    “原來(lái)你還知道我是老大啊，哪有你這樣對(duì)老大說(shuō)話的？”

    “誒呀，是因?yàn)槟谜f(shuō)話才這么說(shuō)的啊，別的死板的上司多難受啊?！?br/>
    “哼，知道就好?！?br/>
    “話說(shuō)二隊(duì)就你們兩人嗎？”秋依插入了兩人的對(duì)話。

    “是啊，”靜姐的眼神中閃過(guò)一絲落寞，而張辰也陷入了沉默。

    “我是不是說(shuō)了什么不該說(shuō)的話？”

    “沒(méi)事，反正以后你也會(huì)知道的，二隊(duì)本身有四人，但是另外兩人――”靜姐頓了頓，“一人失蹤，一人――”

    “一人？”

    “成為了破禁者，估計(jì)以后我們會(huì)接觸到關(guān)于他的案子的吧，應(yīng)該是早晚的事，到時(shí)候一定要搞清楚那時(shí)發(fā)生了什么?！?br/>
    “??？可是你們二隊(duì)不是負(fù)責(zé)后勤的嗎？”

    “他們應(yīng)該是從資料中獲取了什么吧，誒，反正也說(shuō)不清楚了，以后碰到了再說(shuō)吧。”

    見(jiàn)到靜姐轉(zhuǎn)開(kāi)了話題，秋依也意識(shí)到了自己不能多問(wèn)。

    “你目前被編制在三隊(duì)，也就是離書(shū)言隊(duì)長(zhǎng)的麾下。”

    “三隊(duì)？三隊(duì)是負(fù)責(zé)什么的？”

    “本來(lái)也是跟我們一起做后勤，但自從離隊(duì)來(lái)了之后，再加上一隊(duì)人手不足，三隊(duì)也變成前線的了?！?br/>
    “前線？也就是說(shuō)我也要參與案件現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查？”

    “沒(méi)錯(cuò)哦，而且你今天下午就要過(guò)去了。這些是今早剛剛完成的這個(gè)案子的資料，為了讓你跟上案子的進(jìn)度，你現(xiàn)在好好看看吧，以防下午什么都不知道?！?br/>
    “可是，一上來(lái)新人就能做這些？”

    “沒(méi)辦法的啊，人手不足嘛，能有你這樣的高材生就已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了?！?br/>
    “是，我一定加倍努力！”感受到責(zé)任重大的秋依攥緊了拳頭。

    接過(guò)資料，秋依便立刻找了個(gè)位置坐了下來(lái)。

    “等等?！?br/>
    “怎么了？”

    “你的辦公桌在這里！”靜姐指了指一個(gè)沒(méi)有擺放任何東西的位置。

    “好的，真是麻煩您了?！?br/>
    “誒呀，說(shuō)話別那么客氣，自然一點(diǎn)就可以了?！?br/>
    “那我以后也叫您靜姐了。”

    “可以哦，那么你忙吧?！?br/>
    “恩。”

    秋依翻看起了資料。

    到這時(shí)，她才初步地了解了這個(gè)案件。

    顧教授于前天晚上在自己家中被發(fā)現(xiàn)死亡，今早剛剛完成的驗(yàn)尸報(bào)告顯示出來(lái)的死因是溺死，但是顧教授是一名極度了解水系魔法的魔法師，再怎樣也不太可能是意外死亡?？梢钥吹綀?bào)告上的意外這個(gè)選項(xiàng)已經(jīng)被方秦科長(zhǎng)用紅筆劃去。

    在案發(fā)的前幾天，顧教授確實(shí)在一場(chǎng)公開(kāi)的講座上，大力駁斥了科學(xué)，宣稱科學(xué)太過(guò)落后，雖然現(xiàn)在還能勉強(qiáng)跟上時(shí)代，但在以后肯定會(huì)被魔法淘汰，這跟秋依早上看的那篇文章描述的十分類似，不同的是，在第四科整理出的文件中，出現(xiàn)了顧教授與科技大學(xué)的李教授在那場(chǎng)講座之后爭(zhēng)吵的細(xì)節(jié)，還出現(xiàn)了有激動(dòng)的科學(xué)派極端分子大罵顧教授并宣稱要取走他的命這樣的字眼。

    “這是把嫌疑定在了他們身上？但是那只不過(guò)是學(xué)術(shù)討論而已，再說(shuō)研究魔法的也就算了，那些致力于科學(xué)的人能用一個(gè)精通魔法的教授最擅長(zhǎng)的方式殺死他嗎？”

    之后文件上附上了幾張破禁者的照片，在他們下面都有一系列的備注。

    “盜夢(mèng)者，記憶操作，催眠師，水魔，這些破禁者的名字怎么都這么中二？話說(shuō)名字寫(xiě)在這上面，這些是另外一批有嫌疑的人？”

    在檔案文件上緊接著他們的名字羅列出了他們可能用來(lái)殺害顧教授的方法。

    盜夢(mèng)者可能通過(guò)操控夢(mèng)游的教授來(lái)完成自殺，催眠師同理，水魔則是直接將教授淹死，而記憶操作的方法則是通過(guò)干擾實(shí)驗(yàn)時(shí)的教授來(lái)使其死亡。

    看著看著，秋依漸漸皺起了眉頭。

    “怎么回事，都沒(méi)有任何證據(jù)就開(kāi)始羅列這些破禁者的殺人方法了嗎？難道說(shuō)四科以前都是這樣的？讓真兇逍遙法外？”

    想起了靜姐的處事作風(fēng)后，秋依搖了搖頭，應(yīng)該只是在思考可能性吧，畢竟這四個(gè)破禁者是最典型的，在沒(méi)確定真兇前用他們來(lái)代替一下也無(wú)妨。

    接下來(lái)的部分描述的是部分證人的證詞，有發(fā)現(xiàn)尸體的清潔工的證詞，還有參與那場(chǎng)學(xué)術(shù)討論的人的證詞，李教授以及那名極端分子的證詞也在上面，他們都一致否認(rèn)自己殺了顧教授。

    “對(duì)了，”靜姐突然打斷了正在閱讀案件文檔的秋依。

    “怎么了？”

    “這是你的裝備?！闭f(shuō)著，靜姐遞過(guò)來(lái)了一只長(zhǎng)相有些奇怪的手環(huán)。

    “這是？”

    “禁制破除手環(huán)，當(dāng)這只手環(huán)檢測(cè)到魔法發(fā)動(dòng)的時(shí)候，會(huì)暫時(shí)解除你身上的魔法禁制，讓你使用魔法，能考上這里，戰(zhàn)斗型的魔法應(yīng)該不會(huì)差吧？”

    “戰(zhàn)斗型的魔法，嗎？”

    “怎么了嗎？有什么問(wèn)題？”

    “其實(shí)，我更擅長(zhǎng)的是治療型的魔法。”

    “你說(shuō)什么？”

    “我更擅長(zhǎng)治療魔法?！?br/>
    靜姐的眼神突然變了。

    “治療型魔法？？你擅長(zhǎng)治療型魔法？？”

    “沒(méi)錯(cuò)啊?！?br/>
    “你擅長(zhǎng)最萬(wàn)金油的治療型魔法，你為什么還要來(lái)這里？”

    “因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想啊?！?br/>
    “年輕人啊，你知不知道你浪費(fèi)了多少的機(jī)會(huì)啊。”

    “可是，如果我能使用治療魔法，前線的人員損失也會(huì)減少很多吧?！?br/>
    這話一出口，靜姐便不再說(shuō)話了。

    “靜姐？”

    “?。慷鳎瑳](méi)錯(cuò)，抱歉，我又想起了些不好的事，恩，沒(méi)錯(cuò)，有你這樣的治療型人才，有的人就不必犧牲了?！?br/>
    “道歉的應(yīng)該是我，讓你又想起了不愉快的回憶了?！?br/>
    “誒呀，我可沒(méi)你想象的那么玻璃心，好了，既然你是治療型的人才，那么這個(gè)裝備也要帶上。”

    “這是？”

    看著一個(gè)形狀更加古怪的手鐲，比第一個(gè)手環(huán)更加古怪的地方在于，這只手鐲上似乎長(zhǎng)著兩只眼睛。

    “這像眼睛一樣的東西什么情況？”

    “哦，那個(gè)啊，你可以理解為，整備科的惡趣味?！?br/>
    “”

    “這個(gè)手鐲的效果想必我不解釋你也該明白了吧?！?br/>
    “大概是在有人受傷的時(shí)候會(huì)自動(dòng)解鎖我的禁制？”

    “沒(méi)錯(cuò)哦，一定要保管好，關(guān)鍵時(shí)候不能使用魔法可會(huì)導(dǎo)致十分嚴(yán)重的事態(tài)的?！?br/>
    “遵命，靜姐。”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。