這個老師當(dāng)然就是汪焱了，他耳朵里聽著禾曠告訴他的飛船降落點方向，領(lǐng)著他班上的朋友往飛船方向趕去。

    由于之前汪焱很耐心的向朋友們介紹了，如果生危險，要怎么樣跟著大人去逃生。

    這班朋友雖然也很害怕，但還是一個牽著一個，乖乖跟著汪老師走向了飛船。

    雖然相處的時間很短，汪焱也還是希望有更多的朋友能獲救的。

    他按照禾曠指示帶著這隊朋友進入“安檢室”后，就迅退出房門，繼續(xù)去引導(dǎo)下一批跑到空地上的朋友。

    火災(zāi)警報之下，也不存在誰才有權(quán)限下令讓人撤離的問題了。

    雖然有些老師也奇怪，怎么這么快就有救援飛船來到了幼兒園救人，這種最高等級的救生工具是這種程度的火災(zāi)，就需要出動的嗎

    但畢竟災(zāi)難當(dāng)前，所有老師都照顧著自己班的孩子向飛船全員撤離。

    也許這飛船只是恰好路過，接到求救信號了吧，幼兒園火災(zāi)的求救信號默認(rèn)是最高級別的。

    附近有資質(zhì)的飛船都會收到。

    藍星星幼兒園今天總共有36名大中班的朋友，園里的教職工成年人有48人。

    禾曠之前盤旋時，就掃描過了園內(nèi)的人數(shù)，因此在火災(zāi)生后，確認(rèn)幼兒園所有人都上飛船后，禾曠就迅起飛離開了幼兒園。

    朋友人數(shù)非常多，禾曠看了下船上的空間，決定還是要把他們休眠安頓起來，不然帶著朋友們猛然離開大氣層，其實是相對更加不安全的。

    于是禾曠開啟船內(nèi)廣播，通知所有船員引導(dǎo)孩子們和老師一起接受“安檢”掃描后，再轉(zhuǎn)移到正式的休息艙。

    汪焱和船上其余的“工作人員”一起分批引導(dǎo)孩子們和老師去做“安檢”。

    汪焱作為第一批順利完成安檢的老師，他向幼兒園的其余老師解釋，這艘救生船來是高等級的星級商用飛船，因為收到幼兒園的高等級火災(zāi)報警，才來緊急救援的。

    所以先把大家應(yīng)急的安排在臨時的預(yù)備艙里，在請大家進入商業(yè)旅行艙之前，都需要做一下必備的“安檢掃描”。

    而且安檢艙是單向進入并且對外封閉的，檢查通過的人會直接進入后面的房間。

    如此先進的設(shè)計唬住了多數(shù)老師，就算有疑慮的，在所有船員的專業(yè)引導(dǎo)之下，也稀里糊涂的就進入了“安檢室”。

    終于，在花費了半時后，所有來自幼兒園的師生都被“安頓”了下來。

    而下面星球上的亂象也多了起來。

    毫無征兆的地震、火山、海嘯、泥石流，突然生的大暴雨、颶風(fēng)，一下讓人類世界混亂起來。

    “船長，我們的飛船還能接多少人”

    安頓好幼兒園的孩子后，船上的船員也集中起來，通過各種途徑在看關(guān)于地面的新聞消息。

    忽然鄧飛昂大聲問起禾曠。

    “按最多2ooo人負(fù)荷計算，還可以接15oo人。怎么了，有什么消息嗎”禾曠評估了一下，認(rèn)真的告訴鄧飛昂。

    “班副，就是刀彭丹妹子她所在的區(qū)域有2ooo人需要救助”添加 ”hongcha866” 微鑫公眾號，看更多好看的！