沈意輕上前討要，他們嘻嘻笑著的把照片傳遞給別人，或丟或當(dāng)飛機(jī)般的呼一聲從半空傳過(guò)去，為避免被熊同學(xué)牽連，以靜默默的移到安全位置繼續(xù)做值日生的活，嘻嘻哈哈間驀地砰的一聲，將大家注意力吸引過(guò)去。

    一名坐在位置上的女同學(xué)叫跑來(lái)跑去的男同學(xué)撞倒在地上，額頭還磕了桌子。

    江夕洋有些怒了，“你們撞到娜子了不知道扶一下啊。”

    小無(wú)賴(lài)抬杠道“誰(shuí)叫她傻傻坐那不走開(kāi)的。”

    “就是……”

    然后就這么爭(zhēng)吵了起來(lái)。

    以靜嘆了聲氣的，路過(guò)爭(zhēng)吵的同學(xué)到被其他同學(xué)扶起來(lái)的娜子跟前問(wèn)說(shuō)，“疼嗎？疼就說(shuō)，不要怕被取笑，一會(huì)有老師收拾他們?！?br/>
    原本還想說(shuō)不疼怕被說(shuō)矯情的娜子一聽(tīng)這話，忍不住眼眶含淚點(diǎn)下頭。

    “我會(huì)不會(huì)毀容??？”

    “不會(huì)……”以靜掀開(kāi)她的頭發(fā)看了看，“沒(méi)流血，就是會(huì)疼會(huì)兒然后腫起來(lái)，不過(guò)膝蓋流血了?！?br/>
    她把自己的發(fā)夾取下來(lái)借她夾住頭發(fā)，然后領(lǐng)著去洗了傷口，再拿出隨身帶的藥膏給擦上、貼上繃帶。

    娜子轉(zhuǎn)哭為笑。

    男生們又為那張照片吵吵鬧鬧起來(lái)，把照片繼續(xù)傳來(lái)傳去，傳到最后――傳進(jìn)了一張看起來(lái)與他們非常不合群的手里。

    大家一看那人，紛紛停了聲回到位置上去了。

    獨(dú)留沈意輕吃驚的伸手想要回照片，“老師……”

    應(yīng)老師收走了照片，也沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)的，只說(shuō)，“放學(xué)后到我辦公室來(lái)取，現(xiàn)在同學(xué)先坐好，聽(tīng)我說(shuō)話?！?br/>
    獨(dú)留沈意輕頻頻的看向講臺(tái)――

    下課后。

    班長(zhǎng)正和以靜，桃微正在向同學(xué)收輔導(dǎo)冊(cè)，石娜當(dāng)個(gè)傳聲小喇叭過(guò)來(lái)說(shuō)“以靜，副班長(zhǎng)她找你。”

    然后的，就把人拖到沈意輕跟前。

    在找以靜前，沈意輕已經(jīng)拜托了很多同學(xué)了，不過(guò)她們膽子都不大，不敢，想來(lái)想去也只剩以靜了。

    應(yīng)老師可喜歡她了，這么簡(jiǎn)單的事，以靜一定會(huì)幫自己吧。

    “以靜，你幫我去跟老師把照片要回來(lái)好不好，那對(duì)我很重要的。”沈意輕小聲而急切的哀求說(shuō)。

    “不好?！?br/>
    以靜對(duì)她眼淚技能免疫的拒絕了：“老師不是說(shuō)了，去認(rèn)領(lǐng)就還回來(lái)？”

    是這樣沒(méi)錯(cuò)。

    可是……

    去認(rèn)領(lǐng)感覺(jué)很丟人，會(huì)被嘲笑的。

    沈意輕忍痛放出誘惑道“以靜，你幫幫我，你幫我的話，我把照片借你看幾天。”以靜以前那么和禮傾哥哥要好，現(xiàn)在見(jiàn)不到人了，禮傾哥哥也沒(méi)再對(duì)她那么好了，雖然以靜嘴上沒(méi)說(shuō)，可心里一定很失望的。

    要不怎么連照片都不看一眼了呢！

    她是這么的想的。

    以靜從沒(méi)想到君禮傾的照片還能用來(lái)這么說(shuō)，她覺(jué)得開(kāi)啟了新世界大門(mén)并且為之獲得靈感，問(wèn)沈意輕：“我有君禮傾很多照片，借你看幾天，你幫我當(dāng)一個(gè)月組長(zhǎng)怎么樣？”

    “……”

    這個(gè)……

    沈意輕心里的回答當(dāng)然是愿意的。

    可是如果叫老師知道了，那是會(huì)被罵的，只想當(dāng)乖孩子的她，當(dāng)然不可能答應(yīng)。

    不過(guò)……

    最后的最后。

    她還是忍不住被以靜誘惑的，僅用一張照片為條件的，作為監(jiān)督小無(wú)賴(lài)的作業(yè)，還有小霸王作業(yè)的條件。

    達(dá)成條件后。

    雙方滿意而歸――

    過(guò)了幾秒，沈意輕才意識(shí)到不對(duì)。

    明明是想用照片叫以靜幫自己從老師手里取回來(lái)的，怎么就……變了呢。

    而那頭――

    以靜正琢磨著君禮傾的照片還有這等用處，下次或許可以考慮讓他簽個(gè)名啊什么的再畫(huà)個(gè)畫(huà)什么的――

    沈意輕估計(jì)都能當(dāng)成寶。

    獲得一個(gè)月不用再費(fèi)時(shí)間監(jiān)督小霸王小無(wú)賴(lài)作業(yè)的暮小靜心情很好，把輔導(dǎo)冊(cè)交到老師的辦公室去。

    在辦公室里――

    她看到了沈意輕想要回的照片就放在飲水機(jī)的高桌上，隱隱約約的，隔著幾張桌子看到一個(gè)模糊的輪廓，不甚清楚。

    從老師的辦公室離開(kāi)后，她去學(xué)校門(mén)口找石娜和阿曉――

    在路過(guò)操場(chǎng)的地方碰上了已經(jīng)六年級(jí)的歡子學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)，倆人邊跑邊互相抱怨著呢，以靜將二人喊了?。骸澳銈儧](méi)帶傘嗎？”

    “啊，本來(lái)出來(lái)時(shí)沒(méi)雨的嘛?！睔g子不好意思說(shuō)自己懶圖輕松，含含糊糊的打哈，驀地她咦了一聲看著一個(gè)方向說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)，那新來(lái)的老師我記得是帶你們四年級(jí)的，叫什么來(lái)的……”

    “新老師？”扭頭去看。

    這一看――

    就看到了一個(gè)熟人。

    “秦思老師?！?br/>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，就是叫秦思老師?！?br/>
    歡子被點(diǎn)通后開(kāi)心的說(shuō)。

    真冬跟著告訴以靜說(shuō)，“闖關(guān)賽延遲了半年，聽(tīng)說(shuō)快開(kāi)始了……諾，那位秦思老師就是帶你們四年級(jí)的?！?br/>
    以靜：“……”

    真冬不解，“怎么了？”

    以靜嘆氣：“沒(méi)什么，就是覺(jué)得這雨下的，真合心境?！庇悬c(diǎn)驚，有點(diǎn)木，還有點(diǎn)令人感到不愉快。

    歡子笑嗆，揉亂了她的丸子頭說(shuō)，“以靜，你不要小小年紀(jì)總擺出一副比我們還老成的樣子嗎，每次看到我都覺(jué)得好可愛(ài)忍不住想揉你臉的你知道嗎?！?br/>
    真冬也嘿嘿的笑，“好了，不說(shuō)了，我們得趕回教室了?！?br/>
    以靜把自己的傘給了他們。

    歡子問(wèn)“那你呢？”

    “一會(huì)我會(huì)和石娜和阿曉一起走。”

    二人這才收下了，共撐一傘打打鬧鬧的走了。

    以靜腦海里莫名的閃出青梅竹馬四個(gè)字。

    歡子和真冬走后不久，石娜和阿曉也做完值日來(lái)找她了，三人結(jié)伴回到家，不過(guò)因?yàn)閭闾?，以靜還是淋了不少雨，回家洗澡了，換了身衣服出來(lái)――

    以森一回來(lái)就看到妹妹頭發(fā)濕濕的，趕緊的取了干毛巾叫她擦干凈，不然一會(huì)感冒了要難受的。

    以靜聽(tīng)話照做，然后問(wèn)，“媽媽呢？”

    “爸爸打了電話來(lái)，媽媽去老宅那接電話了?！币陨卮鹫f(shuō)。

    從上五年到下二十年……

    將會(huì)是科技發(fā)展頗快的時(shí)代。

    這兩年里，郵政通信覆蓋了小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上不少戶(hù)人都跑去接了電話，一戶(hù)好幾百塊錢(qián)，暮三叔回來(lái)一趟后行了個(gè)潮流也跑去接了個(gè)電話。