白日漸短，暗夜?jié)u長(zhǎng)。樹葉由墨綠轉(zhuǎn)作褐黃，水份一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)，葉脈一日一日枯萎，只待一陣北風(fēng)，零落成泥。
天氣明媚不再，取而代之的是濃得化不開的云，有時(shí)天空是平鋪直敘的單調(diào)，有時(shí)是層層疊疊的雜揉。
無論云的姿態(tài)如何，沒有陽(yáng)光的日子，連帶人的心情，都要低落沮喪幾分。
寒假伊始，國(guó)際班的學(xué)生很垂頭喪氣，校長(zhǎng)又組織了毫無吸引力的國(guó)內(nèi)游學(xué)，與其參加這個(gè)，還不如做個(gè)家里蹲種種蘑菇；升學(xué)班的學(xué)生更垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冞B國(guó)內(nèi)游學(xué)的機(jī)會(huì)都沒有。
高中生活余量只有不到50%，連平日高喊著以人為本的四中也不得不歸于大流，開始執(zhí)行假期補(bǔ)課計(jì)劃。
只是素質(zhì)教育的口號(hào)在前，教育局的明察暗訪在后，補(bǔ)課也不能補(bǔ)的太明目張膽，學(xué)生們紛紛“被自愿”的要求前往合作機(jī)構(gòu)的辦學(xué)點(diǎn)聽課，授人以漁的，自然還是本校的老師。
原來五十個(gè)人的小班合成了百來個(gè)人的大班，換了上課環(huán)境，開始還有些睡眼朦朧的新鮮，再過幾天，很多人就開始一睡不醒直赴周公之約。
辦學(xué)點(diǎn)離四中很遠(yuǎn)，冬天的早上又是格外叫人煎熬。就連蘇千秋這種好學(xué)生，也在和溫暖被窩的搏斗中屢戰(zhàn)屢敗。
這天她好不容易從床的封印中掙脫，急急忙忙刷牙洗臉，打開衣柜看見最底下壓著一抹熟悉的紅色，抽出來才發(fā)現(xiàn)是司南去年過年看煙花時(shí)送她的圍巾。
前段時(shí)間無意中的雙唇相觸，說是一場(chǎng)意外，也足夠叫人面紅耳赤。
再說，蘇千秋是個(gè)習(xí)慣于自食其力自力更生的好孩子。
她總覺得平白無故的收了男生禮物，就好像平白無故的要發(fā)生些什么一樣。
但蘇千秋對(duì)需要發(fā)生些什么心里沒底。
她有些惴惴不安，又覺自己的心尚在迷途，不知?dú)w期。
若戴這圍巾上課被司南撞見，很有點(diǎn)尷尬，于是索性將其壓了箱底，久而久之就忘記了它的存在。
偶然從衣柜里翻出這沉甸甸暖融融的圍巾，好像聽見它哭著喊著“要我吧！要我吧！”
仿佛一切冥冥之中若有天意。
蘇千秋拿在手上掂量了一下，反正是去補(bǔ)課，反正見不到司南，索性把帽子手套整套找齊，戴著唄。
當(dāng)用帽子圍巾全副武裝成一只圓滾滾的小熊，叨著半塊三文治的蘇千秋踏入補(bǔ)習(xí)點(diǎn)時(shí)，第一節(jié)課的預(yù)備鈴剛響。
遲到的難兄難弟們不約而同加快了腳步，如潮水般涌入教室。
然后她就在這烏泱泱的人群中，和司南迎頭相遇。
司南圍著同樣的圍巾，戴著同樣的帽子，拿著同樣的手套，同樣的把自己圍成圓滾滾的小熊。
只不過司南那一套是深藍(lán)色的。
“哎呦！情侶裝啊！”林風(fēng)眠不知道何時(shí)出現(xiàn)在一旁，順便神神叨叨的配上了畫外音。
蘇千秋：“……”
司南：“……”
還真是冥冥之中若有天意。
話說當(dāng)初司南真的只是單純的想送條圍巾給蘇千秋，僅此而已。
等圍巾送出去之后，他又鬼使神差的跑回專柜，把另一套男款的也買下。
然而買了之后，在學(xué)校當(dāng)著蘇千秋的面，司南也沒好意思圍。
因此今天也是司南這套行頭的首秀。
然后就這么好巧不巧尷尷尬尬的撞衫了。
“咳咳，沒想到你們?cè)谶@里補(bǔ)課?！彼灸馅s忙轉(zhuǎn)移話題，“我來上托福的補(bǔ)習(xí)班?！?br/>
雖然只是高二，所有人都忙碌起來為未來奮手一搏，國(guó)際班的學(xué)生也不例外。
或者托福，或者雅思，或者sat，總有一個(gè)在路上。
其實(shí)于大多數(shù)人而言，人生中對(duì)得起“努力”二字的，唯有高中的這段時(shí)光。
當(dāng)我們還小時(shí)，未來迷朦而遙遠(yuǎn)，往往教人錯(cuò)覺可以揮霍的時(shí)間不計(jì)其數(shù)，以至于未曾學(xué)會(huì)珍惜。
而當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，在日復(fù)一日的寡味和平淡里，我們學(xué)會(huì)了亦步亦趨，在生活的瑣碎里逐漸忘記了初衷，最后成為一個(gè)精神木然，隨波逐流的人。
而只有在高中這段將熟未熟的雨季里，夢(mèng)想很近，仿佛輕輕一躍就觸手可及。
司南沿著從小就策劃好了的路，按部就班的向著未來前行，托福只是其中的一塊踏腳石。
蘇千秋瞥了一眼司南手中捧的那堆書，眼神一黯，什么也沒說。
她內(nèi)心隱隱覺得，這些書就像司南人生的注腳，暗示著終將漸行漸遠(yuǎn)，最終是一次別離。
上課的正式鈴恰到好處的響起，蘇千秋側(cè)身避過司南，匆忙趕回教室。
楚涵早就到了，指了指身邊的空位，要她過來坐。
既然是拼班補(bǔ)課，大家的座位自然隨意。
最后一排角落里的寶座，本被人覬覦許久。只是楚涵一臉陰翳的往那里一座，也沒人再敢打那兩個(gè)位置的主意。
蘇千秋順攤地坐下，隨手摘下了脖子上那條教人心塞的圍巾，塞進(jìn)抽屜。
心情無端有點(diǎn)低落，就像窗外灰靄的鉛云。她對(duì)著空蕩蕩的書桌發(fā)了會(huì)呆，直到楚涵用手肘碰了碰她。
蘇千秋猛然回過神，手忙腳亂的翻出語(yǔ)文課本，只見老師在上面講的唾沫橫飛，隱隱約約聽得一句“欲買桂花同載酒，終不似，少年游?！?br/>
短短十三字，人生的五味雜陳盡概其中。年歲漸長(zhǎng)，我們都被時(shí)光的洪流夾挾著被迫前行，縱然想像年少時(shí)那般呼朋引伴賞花醉酒，才發(fā)現(xiàn)時(shí)移勢(shì)易，只剩一番無力的頹然。
古人如此，現(xiàn)在亦然。
教室冰窟一般，哪怕是百來個(gè)血?dú)夥絼偟哪贻p人聚在一起，也難增半點(diǎn)熱氣，放學(xué)鈴一響，所有人都迫不及待的往外跑。
補(bǔ)習(xí)點(diǎn)沒有飯?zhí)茫虼酥形缦抡n附近的蒼蠅館子總是人滿為患。蘇千秋正磨磨蹭蹭的收拾東西，旁邊的楚涵忽然說：“走吧。”
蘇千秋：“？？？”
“一起吃飯啊?！闭Z(yǔ)氣不容拒絕。
蘇千秋環(huán)顧一圈四周，所有人都三三兩兩勾肩搭背往外走，就剩他們兩個(gè)突兀的坐在課室角落。
這種孤獨(dú)太惹眼。
“好呀?！碧K千秋想了想，答應(yīng)了。
她條件反射的伸手進(jìn)抽屜想要扯出圍巾，手指剛碰到羊毛那粗礪又略帶扎手的觸感，又神經(jīng)質(zhì)的縮了回來。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。