鄭亨敦之后是盧洪哲。
可是誰也沒有想到，從老師的嘴里，竟然說出了讓所有人都瘋狂了的話來。
“盧洪哲呢，不知道本人知曉與否。盧洪哲出道的時候，全國精神科……都在研究。精神科醫(yī)生在想，那種人的診斷名是什么呢？”
這一下不得了，盧洪哲的慌亂和緊張當(dāng)中，其他人都笑的抽搐了。
劉在石不停地拍打著盧洪哲。
“哈哈哈哈哈，研究對象，研究對象?！?br/>
石振秋也只能抹著眼淚。
“哥，你真的了不起啊，要有以你的名字命名的疾病了?！?br/>
鄭亨敦也從傷心中走了出來，問道：“世界上至今還沒有報告嗎？”
老師斟酌地道：“事實上，當(dāng)時的醫(yī)生們在一起討論過……”
面對這種情況，盧洪哲也不知道該怎么辦了，只好說胡話。
“我是偉人?。∷圆胚@么說啊?！?br/>
老師搖頭苦笑，不予理會他的胡言亂語，繼續(xù)道：“剛開始我也沒有什么頭緒，看到孩子的時候才明白了一些。所謂的集中力障礙，adhd的癥狀，大概年輕時就已經(jīng)出現(xiàn)了。本應(yīng)該隨著年齡的增長漸漸消失，可在盧洪哲身上是個例外。比如說話多，留下了這種情況。所以這種人從表面上看，是非常幸福快樂的。但內(nèi)心卻壞掉了?！?br/>
這話讓盧洪哲掀起了衣服，想要檢查一下自己的內(nèi)心，到底是不是真的壞了。
老師很盡職盡責(zé)。
“這種人，隨著年齡的增長會變成什么樣呢？只剩下性格，會很固執(zhí)?！?br/>
大家的雞皮疙瘩再次起來了。
因為老師說的很準(zhǔn)確，盧洪哲確實是無比的固執(zhí)，在成員們當(dāng)中是最嚴(yán)重的一個。
老師繼續(xù)道：“第二個是不喜歡聽別人的話，自己喜歡就會努力去做。如果討厭的就話，就絕對不會去做。好奇心強烈，所以什么事都會嘗試一下，但從不會真正的認(rèn)真。而且一旦沒興趣了就會馬上放棄?！?br/>
明明說的是盧洪哲的事情，石振秋卻被嚇住了。不自覺地手伸向口袋，信服地看著老師。
“那個，占卜費多少？”
鄭俊河趕緊阻止了他。
“呀，這是醫(yī)生啊，不是卦師。”
石振秋依舊沒有清醒過來。
“卦師都沒有這么厲害啊?！?br/>
老師靦腆一笑，就當(dāng)他是在夸獎了。
“如果看檢查結(jié)果的話，內(nèi)心其實是很憂郁的。為了克服這種憂郁，會制造出非常高興、幸福的幻想世界來保護自己?！?br/>
見大家不是很明白，老師又開始用圖畫來說明。
“看起來是個一起都很幸福的世界。問題是這太過美麗了，這已經(jīng)超越集中力障礙了。會不會是浮躁癥呢？”
大家也嚇壞了。
“這是該送到醫(yī)院了吧？”
“該好好治療一下了。”
而老師接下來的話，才是最讓人震驚的。
“這種人最明顯的特征是，有點強迫癥。打掃衛(wèi)生、擺列物品，還有什么不踩線啊……”
好家伙，這話一出來，驚呼聲到處都是。
在座的人，去過盧洪哲家的可不在少數(shù)。對于他家的衛(wèi)生，尤其是那跟士兵列隊一樣的冰箱，那真是印象太深刻了。
“有各種各樣的癥狀，會把現(xiàn)實美化成夢幻世界。住在這個夢幻世界里，得往現(xiàn)實世界拉一拉?！?br/>
似乎不是什么好話，金泰浩用一個骷髏來表達。
盧洪哲趕緊辯解道：“但我沒什么不舒服的，很幸福啊。”
石振秋吐槽他。
“精神病人也不知道自己生病了啊?！?br/>
既然石振秋很活躍，所以盧洪哲之后，宋型石老師就說起了他。
“石振秋xi，是我的重點觀察對象。”
石振秋傻笑起來。
“看來老師也知道我的不凡，對我很關(guān)注呢?！?br/>
死孩子，你還以為是好事呢？
“一開始見到石振秋xi，我真的很懷疑……”
懷疑什么？
石振秋的神情飄忽起來。
“這么沒有禮貌的孩子，能夠在我們這樣的東方禮儀國度生存下去嗎？”
石振秋噗哧噴了，好懸被自己的口水嗆到。
其他的哥哥們則是集體爆發(fā)，紛紛對他指責(zé)起來。
“沒錯，沒錯，這孩子是真的沒有禮貌?！?br/>
“他這樣遲早有一天會被狠狠教訓(xùn)的?！?br/>
老師繼續(xù)道：“通過長期的觀察我才明白，原來這是石振秋xi的特點。正因為是東方禮儀之國，所以千百年來人們都遵守著一樣的規(guī)則。因此突然出現(xiàn)了石振秋xi這樣的異類，就顯得十分的新奇，所以才會受到歡迎。得益于如今是一個開放的社會，有各種各樣的思想涌進來，所以才給了他很好的生存空間。”
石振秋激動了。
“老師，你的意思是，我是應(yīng)時代潮流而生的嗎？”
老師比較尷尬。
“額，我的意思是，如果你早出現(xiàn)二十年，應(yīng)該會被打死。”
石振秋渾身一冷，幽怨的不敢說話了。
滅殺了他的得瑟，老師得以繼續(xù)進行。
“通過視頻觀察可以看到，石振秋xi的行為基本上都在一個可控制的度之內(nèi)。乍看起來很沒有禮貌、很瘋狂、很自我，但其實一直都在配合著別人。而且很會察言觀色，知道什么時候該做什么，運用怎樣的技巧?？梢哉f，是一個有著超凡技巧的社會生活達人。”
樸明秀不樂意了。
“說點難聽的話，難道這小子都是好的嗎？”
怎么可能都是好的呢？
老師小心看了一下石振秋，才慢慢開口。
“如果要說問題的話，那就是做事沒有明確的目的性，對任何事都是三分鐘熱度。之前練習(xí)的視頻中，十分鐘內(nèi)，石振秋共移動了八次，先后和七個人完成了對話，但是對練習(xí)的投入度卻不足?！?br/>
這么一說，大家紛紛拍掌。
“沒錯，沒錯，這小子就沒有安靜的時候?！?br/>
“呀，每次想要好好休息的時候，都被他吵的心煩氣躁?！?br/>
在大家的附和聲中，老師繼續(xù)道：“這種行為，在醫(yī)學(xué)的角度來講，可以稱之為多動癥。好奇心強烈，看到什么都想要一探究竟。比如桌子上放在一個錢包，明明知道不是自己的，一定會打開看一眼，雖然不會把錢拿走……”
石振秋嚇壞了。
“呀，老師，我不是小偷?。 ?br/>
哥哥們卻笑壞了。
“哇哦，真的完全正確啊?！?br/>
“和他住一個房間，每次都搞的亂七八糟的。”
老師也是說開了。
“還有一個特征就是，不注意事態(tài)的發(fā)展，總是說沒用的廢話，喜歡用語言傷人?！?br/>
這次連石振秋都嚇到了。
因為這個老師說的完全正確。
好幾次錄制的時候，他確實不管程序，胡亂插話，而且是吐槽。為此多次被pd、作家罵了，但就是很難改變。
原本他還以為是自己半路出家，對錄制的精髓掌握的不夠。
現(xiàn)在才明白，原來一切都是自己的性格造成的。
說完了他的性格，老師開始就著圖畫進行分析。
“首先可以看到，圖畫很大，幾乎占據(jù)了整張紙。從這點來看，是一個很空虛的人，很希望得到別人的認(rèn)可。而且充滿了野心，總想要做到最好?！?br/>
石振秋已經(jīng)牙床打架，說不出話來了。
這老師就跟鬼一樣，怎么在他面前，自己跟透明的一樣？
“人物的表情很豐富，衣著很華麗，說明有著足夠的進取心，應(yīng)該是曾經(jīng)受到過貧窮的困擾，所以對財物非常的執(zhí)著?！?br/>
“哦，太對了，太對了，忙內(nèi)真的喜歡錢?。 ?br/>
看吧，連大家都這么認(rèn)為，石振秋也說不出辯解的話來。
“可是人物的五指張開，看起來想要抓住更多?？墒且驗槭种笍堥_，縫隙很大，盡管想要的更多，但是遺漏的也很多?！?br/>
劉在石感嘆不已。
“忙內(nèi)每次不管做什么，都很努力。可問題是，努力的過頭了，最后的結(jié)果都是讓人啼笑皆非。”
人物之后是樹。
“可以看到，畫面十分的清晰，而且面面俱到。即使是深入地下的根莖部分，也都描繪的很仔細。說明頭腦清晰、思維面面俱到，是一個聰明的人，而且有著盡善盡美的偏執(zhí)?？墒窍啾绕鸶o部分，樹干卻顯得潦草。反映出人的性格是，努力想要展現(xiàn)的完美，但是卻力有未逮。面對外部的影響時，多多少少都會有所動搖。就像之前所說的感情問題一樣，總是處于被動之中，是在被選擇的位置上。如果處理不好的話，將會困擾很久。”
石振秋沉默了，因為已經(jīng)被老師的話沖擊到了。
回想起自己目前的狀況，確實如同老師所說的那樣，在感情方面非常的薄弱。
有著摯愛的仁靜，可是面對允兒的攻勢卻沒有堅持到最后，內(nèi)心已經(jīng)出現(xiàn)了動搖。
這不就是困擾嘛，而且讓他夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻想不出解決的辦法來。
老師可不知道他的麻煩，而是繼續(xù)說道：“和晦暗不明的樹干部分相比，樹葉的部分描繪的十分詳細。說明是一個做事很仔細、很用心也能夠做到很好的人。這樣的人在事業(yè)方面會相當(dāng)?shù)某晒?，達到一個很高的高度。目前來看，應(yīng)該是無限挑戰(zhàn)成員們當(dāng)中潛力最大的?！?br/>
聽說忙內(nèi)未來潛力無窮，哥哥們?nèi)家鈩恿恕?br/>
樸明秀第一個撲過來。
“忙內(nèi)啊，哥的現(xiàn)在靠劉在石，將來就靠你了?！?br/>
“忙內(nèi)啊，將來你成了國民mc，可不能拋下哥哥啊。”
鄭俊河也湊過來討好。
總算是到最后是好的，讓石振秋終于有了笑容。
“當(dāng)然會好好照顧哥哥們啊，來，每人先上交一億的保護費?！?br/>
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