002/七流
贏舟承認(rèn)，在聽到周明哲的話后，他有種如墜冰窖的寒意。
他的確在乎高考，考個(gè)好學(xué)校，是他現(xiàn)在最好的出路。
更何況學(xué)校還許諾了幾十萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金，這關(guān)乎到他大學(xué)時(shí)用不用勤工儉學(xué)。
以周明哲的認(rèn)知水平，大概為了這個(gè)計(jì)劃蓄謀已久。
但很快，贏舟翹起了嘴角：“看來(lái)你挺有把握？你想要我做什么？”
“喂，我說(shuō)。”周明哲的一只手撐在了餐桌邊緣，另一只手更是搭在了贏舟的肩上，他投射出的一團(tuán)陰影，把贏舟牢牢籠住，“我們好歹是室友，你都兩年多沒回宿舍了。要不最后這個(gè)月回來(lái)住吧？”
贏舟和周明哲并不是一開始就不對(duì)付。
除了不愿意給周明哲抄答案外，還有一樁舊事。這也是贏舟寧愿回家，也不想住寢室的原因。
周明哲在寢室丟過(guò)東西，私立中學(xué)，一個(gè)寢室只有兩個(gè)人。
更何況贏舟的家境還不好。學(xué)校是穿校服的，但校服里不會(huì)包括鞋和書包。
謠言的主角往往最后才知道自己被造謠。
等贏舟聽說(shuō)的時(shí)候，他偷東西的消息已經(jīng)在班上傳的滿天飛。
贏舟的課本被丟到了地上，還有幾個(gè)鞋印。
他皺著眉撿了起來(lái)，周明哲的鞋子踩在了他的手背上。
——“你拿的那個(gè)東西很貴啊，可以還給我嗎？”他聽見周明哲說(shuō)。
偏偏寢室里沒有監(jiān)控，偏偏贏舟證明不了自己。
偏偏周明哲回家后發(fā)現(xiàn)自己只是把東西忘在了家里，偏偏他沉默后沒有澄清。
嫉妒？懊惱？后悔？
周明哲不想承認(rèn)這樣的情緒。
那就繼續(xù)詆毀贏舟吧，傷害別人總比傷害自己容易。重復(fù)次數(shù)多了，說(shuō)得自己都信了。
…………
贏舟握住一根筷子，往下狠狠一捅。
鋼筷從周明哲的指縫中穿過(guò)，氣勢(shì)很是凌厲。
周明哲幾乎是下意識(shí)收回了手，隔了一會(huì)才意識(shí)到自己又一次對(duì)贏舟認(rèn)慫了。
他的臉色變得格外難看。
但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)。
贏舟站了起來(lái)。
他并不矮，起碼比周明哲高。因此，低頭俯瞰的瞬間格外有壓迫感。
贏舟臉上沒有任何笑意：“赫英中學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，一半多的學(xué)生都要出國(guó)留學(xué)，在高考一塊成績(jī)一直都不怎么好。校長(zhǎng)還等著我拿省狀元呢，這件事我會(huì)轉(zhuǎn)告他的。你去舉報(bào)吧，我看看是你家在教育廳的背景大，還是學(xué)校的后臺(tái)更硬?！?br/>
“哦，還有。既然作弊被發(fā)現(xiàn)，另一個(gè)人成績(jī)還能算數(shù)？你猜到時(shí)候是我更恨你，還是他更恨你？”
周明哲大概沒想到贏舟被人抓到小辮子，竟然也能如此理直氣壯，臉上的笑容頓時(shí)格外牽強(qiáng)。
贏舟雙臂交叉抱在胸前，挑起了眉：“可以讓開了嗎？”
這是一個(gè)很明顯的防御與戒備的姿態(tài)。他的肢體語(yǔ)言并不如他說(shuō)的那么自信。
畢竟他和校長(zhǎng)根本不熟。
贏舟控制了自己說(shuō)更多的沖動(dòng)，免得被人發(fā)現(xiàn)外厲內(nèi)荏。
周明哲站在原地，看起來(lái)并不想讓開。少年人的臉面是一個(gè)很奇妙的東西，有的人甚至能上頭到為它拿刀捅人。
好在贏舟并沒有煩惱太久。
因?yàn)橥蝗挥腥肆嗥鹆酥苊髡艿暮笠骂I(lǐng)，把他狠狠提了起來(lái)。
很高。贏舟瞥了眼。起碼一米九，頭發(fā)微卷，很年輕并且英氣的一張臉，對(duì)方的發(fā)尾在光照下顯出明顯的紅色，露出來(lái)的犬齒像吸血鬼的獠牙。
周明哲在校外沒少和社會(huì)青年混，贏舟沒想太多，提起書包，別開目光，匆匆往外走去。
“你他媽！”周明哲猝不及防雙腳離地，胳膊肘本能地往后一頂。
他感覺自己的胳膊撞上了一塊千錘百煉的硬鐵板。
荀玉反手把周明哲重重砸到地上，踹了一腳，然后朝著已經(jīng)走到食堂門口的背影喊著：“太歲——！”
他的聲音很是凄厲，甚至有些奇怪的破音。
荀玉并沒有等到贏舟回頭。
反應(yīng)過(guò)來(lái)的人群圍在了荀玉的身邊。
“干什么！有人打人?。 ?br/>
這里動(dòng)靜不小，許多雙眼睛望了過(guò)來(lái)。
食堂打菜的阿姨嚷嚷著呼叫起保安。
荀玉想推開人流，卻被拽住了胳膊，在食堂吃飯的老師怒斥道：“你是哪個(gè)班的？怎么不穿校服！跟我到辦公室！”
元問(wèn)心垂下了眼眸，低聲道：“蠢。死太久，腦子都?jí)牡袅税?。?br/>
荀玉，生前為異能局職工；是他追尋著線索，頂著壓力，把贏舟從地下醫(yī)院里救了出來(lái)。
醒來(lái)后的贏舟戒備心極重，徹底喪失社會(huì)性。于是荀玉會(huì)變成一條黑色的大狗，安靜地陪在他身旁。
那也許是太歲生前最后的平靜時(shí)光。
荀玉死后被叫作“阿努比斯”，A級(jí)禍害。一條會(huì)帶來(lái)腐爛與死亡的黑狗。
元問(wèn)心覺得，他大概猜錯(cuò)了一件事。
太歲當(dāng)然可以手插褲兜，誰(shuí)也不愛；但不至于對(duì)阿努比斯如此冷漠，甚至在重逢時(shí)都沒有任何反應(yīng)。
畢竟荀玉為贏舟死了兩次。
很顯然，他們重生了，但贏舟沒有。
*
贏舟在早上七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)教室。
八點(diǎn)二十才上第一節(jié)課，教室里人不多。
黑板旁的高考倒計(jì)時(shí)寫著“30”，但顯然并沒有多少人在意，前排的男生低著頭打游戲，后排打扮精致的女同學(xué)們聚在一起，三三兩兩地說(shuō)笑。
花錢找贏舟寫作業(yè)的女孩叫林歆蕊，很漂亮，學(xué)藝體的，在班上人緣也不錯(cuò)。
贏舟路過(guò)時(shí)，把作業(yè)放在了她的課桌邊，沒有多說(shuō)一句話。
林歆蕊收好作業(yè)，眉眼彎彎地道了聲：“謝謝??！贏舟?！?br/>
后排是留學(xué)生與藝體生的自留地。
贏舟的課桌位置在中間。他拉開椅子，坐下。后面的議論聲一個(gè)勁地往他耳朵里鉆。
“老師都不管你作業(yè)的，你還花錢找人寫?！?br/>
“沒啦，只是不交作業(yè)不太合適。”
“你不會(huì)是喜歡他吧？贏舟是挺好看的，但你以前在外面練琴，可能還不知道吧，他偷……”
聲音卻是逐漸小了下來(lái)。
贏舟把注意力集中在了面前的物理題上。
這些題目對(duì)贏舟來(lái)說(shuō)并沒有難度，班主任對(duì)他的囑咐是高考答題時(shí)記得多寫兩步，免得被扣步驟分。
贏舟只是試圖用這樣的方式，把外界隔離。
平常，七點(diǎn)半，班主任就會(huì)來(lái)教室守著學(xué)生自習(xí)。但今天卻來(lái)得晚了些，直到八點(diǎn)，才帶著一個(gè)陌生面孔走進(jìn)教室。
“同學(xué)們好，這是從華安一中轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，叫元問(wèn)心?！卑嘀魅蔚慕榻B很簡(jiǎn)短，“他之前參加過(guò)IMO競(jìng)賽（國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽），金牌啊?！?br/>
華安一中在隔壁省會(huì)，離A市足足四百公里遠(yuǎn)。
后排，有人起哄問(wèn)了句：“校長(zhǎng)花了多少錢啊？這時(shí)候都能挖到人！”
教室里頓時(shí)笑成一團(tuán)。
班主任有些訕訕，顯然不知道怎么回答。
實(shí)際上，元問(wèn)心并沒有改學(xué)籍，畢竟高考都報(bào)名了，他只是來(lái)到赫英中學(xué)借讀。元家往上數(shù)三代都是豪強(qiáng)，校長(zhǎng)也不好拒絕。
元問(wèn)心的肌膚很白，有張和山水畫一樣出挑的臉，明明穿著校服，氣質(zhì)卻和周圍的學(xué)生格格不入。
“大家好，我叫元問(wèn)心。18歲?！彼⑿Φ?，“希望剩下的一個(gè)月，可以和同學(xué)們愉快相處。我身體不太好，有哮喘。有時(shí)候咳嗽比較大聲，還請(qǐng)多包涵?！?br/>
下面響起了稀稀拉拉的掌聲。
贏舟抬頭看了一眼，然后，事不關(guān)己地繼續(xù)做著物理題。
他能感覺到元問(wèn)心從他身邊經(jīng)過(guò)，然后在旁邊的課桌前停下。
“你好呀?！痹獑?wèn)心拉開椅子，坐下，“贏舟?！?br/>
贏舟轉(zhuǎn)頭，目光在元問(wèn)心的身上掃過(guò)，淡淡開口：“你坐的位置有人。”
那是周明哲的座位。
只是周明哲到現(xiàn)在都還沒來(lái)教室，贏舟猜測(cè)和食堂里突然冒出的那個(gè)人有關(guān)。
元問(wèn)心的臉上保持著笑容：“我知道，我故意的?！?br/>
這句話聽起來(lái)不怎么友善。
周明哲的家世對(duì)普通人來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是高不可攀，但在元問(wèn)心看來(lái)，就是一個(gè)家里做生意的。有點(diǎn)錢，但不多，吃席的時(shí)候勉強(qiáng)夠資格坐在末尾。
他來(lái)之前，就找人給周明哲的父親打過(guò)電話。
周明哲只要腦子沒問(wèn)題，就不會(huì)和他翻臉。
元問(wèn)心開口：“贏舟同學(xué)，可以加一下你的微信號(hào)嗎？”
學(xué)校不收手機(jī)，贏舟的手機(jī)就在課桌的抽屜里，但他卻下意識(shí)回答：“不好意思，手機(jī)沒電。”
贏舟覺得，今天的怪人有點(diǎn)多，而且好像都和周明哲有關(guān)、
也不知道周明哲是在外面惹到了誰(shuí)。
元問(wèn)心笑了笑，沒有勉強(qiáng)。
贏舟的思緒飄忽了一瞬，回到了面前的物理題上。
一個(gè)小時(shí)前拿出來(lái)的教輔資料，現(xiàn)在已經(jīng)寫到了第7頁(yè)。
離高考只有一個(gè)月，老師來(lái)教室也不會(huì)上課，只是督促同學(xué)們自習(xí)。
贏舟寫了一節(jié)課物理，握著的筆在下課鈴響起時(shí)停下。
課間休息，有人起身活動(dòng)，有人和朋友說(shuō)話，周圍的噪音多了起來(lái)。
林歆蕊的聲音從身后傳來(lái)：“好奇怪，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天是晴天。怎么看起來(lái)要下雨？”
天色晦暗，一團(tuán)漆黑的陰影籠罩在天上。
五月份，按理說(shuō)不該太冷。氣溫卻不知道從何時(shí)驟降，刮起的風(fēng)涼颼颼的。
贏舟蹙起眉，合上教輔資料，看了半分鐘的封面，才轉(zhuǎn)過(guò)頭，開口：“同學(xué)，你有事嗎？”
他的注意力一直在題目上，但是從隔壁傳來(lái)的目光實(shí)在過(guò)于專注和熱烈。
元問(wèn)心趴在桌子上，側(cè)著頭看了他整整一節(jié)課。
莫名其妙，像個(gè)神經(jīng)病。
元問(wèn)心：“有喔?！?br/>
他拿出手機(jī)晃了晃，然后敲起了鍵盤。
贏舟沉默片刻，拿出手機(jī)，解鎖。
系統(tǒng)顯示，他收到了一個(gè)新的好友申請(qǐng)。
贏舟選擇了通過(guò)。
元問(wèn)心：你聽說(shuō)過(guò)“詭域”嗎？
贏舟一愣：什么？
元問(wèn)心：一種由詭異生物復(fù)蘇所形成的封閉場(chǎng)
元問(wèn)心：雖然時(shí)間不太對(duì)。但我好像，聞到了臟東西的味道
贏舟沒來(lái)得及追問(wèn)。
世界在瞬間漆黑，烏云在這一刻吞沒了所有天光。
操場(chǎng)、走廊、教室。所有人都躁動(dòng)起來(lái)，四周一片嘩然。
“怎么回事？停電了？”
“我草，誰(shuí)在門口啊，把燈打開！”
“咔噠。”
一盞盞燈亮起，明明是上午，整個(gè)學(xué)校卻像是在上晚自習(xí)。
一個(gè)男同學(xué)推開窗，舉起手機(jī)拍攝：“這是日食嗎？”
贏舟聞到了奇怪的味道。
他回家需要穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的垃圾巷。
贏舟家附近是肉市場(chǎng)，有些商販懶得清理殘?jiān)?，?huì)把垃圾一股腦往某條小巷子傾倒。
每到夏天，巷子里的味道就格外難聞。石板路上甚至?xí)邪谆ɑǖ那x爬行。
贏舟的嗅覺并沒有因?yàn)榱?xí)慣而變得遲鈍，從小到大，他都對(duì)這種氣味格外敏感。
肉腐爛的味道是最臭的。
此時(shí)，空氣中就充斥著這種淡淡的腐臭味。
班主任從辦公室匆匆忙忙趕了過(guò)來(lái)，吆喝：“都別慌，先坐下。也別都圍在走廊，回教室啊——小心踩踏！”
他面帶焦慮地走進(jìn)教室，燈光照射下，班主任的影子拉的很長(zhǎng)。
贏舟下意識(shí)地感覺到了不對(duì)勁。
光源在頭頂，頂光能拉出這么長(zhǎng)的人影嗎？
班主任站在了講臺(tái)上：“別慌啊，大家先坐下。不是什么大事，日食。老師小時(shí)候見過(guò)好幾次?！?br/>
地上纖長(zhǎng)的人影動(dòng)了起來(lái)。
它掙扎著，從地上站了起來(lái)，倒映在了墻上，像是頑強(qiáng)的藤蔓。
這個(gè)影子在眨眼間，來(lái)到了班主任的身邊。
贏舟的瞳孔驟然縮緊。
第一排的同學(xué)尖叫了起來(lái)：“趙老師！你背后！”
“什么？”班主任茫然的轉(zhuǎn)過(guò)頭。
墻上的影子伸出雙臂，一左一右捧住了班主任的臉。
“喀嚓?！?br/>
它咬下了第一口。
班主任的腦袋上，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的齒痕。
就像是被咬了一截的酒心巧克力，里面的餡兒混著糖水流了出來(lái)。
餡兒是白的，汁是紅的。
人在極度驚懼時(shí)，除了顫抖，是發(fā)不出聲音的。
教室里響起了咀嚼聲，像獅子慵懶地咬著羚羊。
除此外再無(wú)別的聲響。