三個(gè)滇軍教導(dǎo)團(tuán)試圖下山進(jìn)攻的連隊(duì)結(jié)果一樣，他們試圖用集體沖鋒越過精確步兵射手的打擊圈，可他們無一例外全都沖進(jìn)了雷區(qū)。
一個(gè)軍官小聲的議論，引起了龍弘的沉思，
“那些家伙鬼透了，他們知道一但打了咱們的軍官，最后的結(jié)果肯定是集體沖鋒，所以早就布了雷?！?br/>
“誰說不是呢，這特么是整整一套戰(zhàn)法，用在戰(zhàn)場上還真有點(diǎn)意思?！?br/>
想得遠(yuǎn)的軍官，這時(shí)已經(jīng)掏出個(gè)筆記本在紙上寫寫畫畫起來。
這實(shí)際是狙擊手戰(zhàn)術(shù)在塹壕戰(zhàn)中的應(yīng)用，精確步槍射手從某種程度上來說，是配備到班一級的狙擊偵察隊(duì)，是對步兵偵察、攻擊能力的補(bǔ)充。
現(xiàn)在這時(shí)代還沒有更多國家注重精確步槍射手的應(yīng)用，唯獨(dú)德軍因?yàn)閺埶男虚_設(shè)的狙擊手學(xué)校，因此被狙擊手淘汰的人進(jìn)入普通步兵中充當(dāng)了精確步槍射手，算是他為德國開的掛。
之所以給德國開掛，不是張四行有多喜歡德國人。當(dāng)然德國給人的感覺是，他們?nèi)际菞l理分明的工程師這一點(diǎn)張四行還是比較喜歡的。
給德國開掛的原因在于，要讓整個(gè)世界因?yàn)槎?zhàn)產(chǎn)生更多的消耗，也會將來華夏的崛起降低些難度。
雖然依舊是地獄難度，便程度上能稍稍輕些。
另外就是他是克虜伯的大股東，這些都是他受克虜伯與小胡子信任的原因之一。更重要的是，有他在那么華夏在二戰(zhàn)中，就不大會像歷史上那樣，在最初階段幾乎成為全世界的棄兒。
“是啊，我們怎么沒想到過挑些神槍手出來做這樣的事情，這可是一整套戰(zhàn)術(shù)哪?！?br/>
教導(dǎo)團(tuán)的軍官堆中，有人大聲說著，甚至還毫不避諱的朝劉奸建章瞅了眼。
對于這種狙擊戰(zhàn)術(shù)，劉建章試著用自己在日本士官學(xué)校訓(xùn)練時(shí)的日本步兵戰(zhàn)術(shù)破解，可想了半天之后是無解。
首先那些神槍手一點(diǎn)也不傻，他們從沒在一個(gè)地方連續(xù)開過第二槍。幾乎每次響槍的時(shí)候，槍聲傳來的位置都不一樣。
這顯然是防備對方搜索的，另外他們只怕了不擔(dān)心對方的搜索。畢竟要在密林中找到一個(gè)神槍手，只有跟著槍聲去。
那還用問，他們肯定在剛剛放槍的地方布了雷。
眼下滇軍也受到了張四行的好處，畢竟張四行那本土造武器的設(shè)計(jì)，早就從國府流向各個(gè)地方部隊(duì)。
試想，這些軍閥倘若在朝中無人，他們是如何跟得上形勢的。
那么那些神槍手布的什么雷就很容易想了，無非就是土瓷手雷，或者用報(bào)廢彈殼做的子彈雷。不過轉(zhuǎn)念一想，這只是演習(xí)，恐怕是沒有裝殺傷破片的土瓷手雷。
畢竟要是子彈雷的話，哪只怕真的會把人腳掌打穿。
隨著滇軍軍官教導(dǎo)團(tuán)三個(gè)攻擊連隊(duì)受阻，被射殺了全部軍官之后，剩余士兵在損失大量人手之后逃回到山頂陣地。
然而沒等剩余的二百人進(jìn)入陣地重新編組，山頂陣地突然打成一片。
“他們真的從山后面上了山頂，這怎么可能，難道咱們教導(dǎo)團(tuán)里有內(nèi)鬼?！?br/>
無怪乎教導(dǎo)團(tuán)的軍官們會產(chǎn)生這樣的疑問，畢竟那山后面可是直上直下的青石山，根本不是什么人能輕易爬上去的。
“你們討論就討論，別胡說八道。人家張校長會做那種事情，想想剛剛神槍手戰(zhàn)術(shù)。”
不管別人怎么想，劉建章首先就不信。
他算看出來了，這位張校長找到龍總司令，目的可不僅僅是賣唐人集團(tuán)的產(chǎn)品，他是來推銷他手中的精銳步兵的。
這件事劉建章也聽說過，傘兵學(xué)校以一個(gè)大洋一個(gè)人的價(jià)格，從淞滬戰(zhàn)場上收攏了大量被果軍遺棄的傷員，當(dāng)然這也包括了地方各部隊(duì)的傷兵。
淞滬戰(zhàn)場傷亡幾十萬人，不多說他手中只要有五萬人，都被訓(xùn)練成這模樣……要知道，這些士兵可都是上過戰(zhàn)場的老兵，只是要是滇軍收了這樣的人……
比起部隊(duì)的作戰(zhàn)能力可以放手，后中的權(quán)柄才是重要的問題。
吼了自己手下亂說話的軍官一聲，看向龍弘的時(shí)候，目光中帶著別樣的神色。
此刻不光劉建章在想這件事，甚至龍弘也在想這件事，因?yàn)槟切┚J步兵看到他眼中，是真的拔不出來了。
自己不要多，手中要是這樣的兵有一個(gè)師。不一個(gè)團(tuán)，然后派到各部隊(duì)擔(dān)任下級軍官，那滇軍的戰(zhàn)力會提高多少，自己在華夏的地位又會是什么模樣。
槍桿子里出衙門，雖然龍弘說出不這樣精辟的話，但他明白這個(gè)道理。
不過轉(zhuǎn)念一想，看張四行的意思，既然能給自己手下送一百名士兵，那么會不會給其他部隊(duì)甚至果軍送去一部分人呢。
況且他初到昆明的時(shí)候，那些傷兵可吃了他不少糧食。自己這邊毫無表示，聽說國府那邊軍政部，也沒有給那些傷兵補(bǔ)給過一粒鹽、一顆米。
白要他的兵，那可能嗎？
要是不要的話……
說真的，這個(gè)選項(xiàng)龍弘真的不敢想。
就精銳步兵這樣的部隊(duì)，不要多十萬人，那是多大一股力量。眼下唐人財(cái)團(tuán)的軍火工業(yè)在昆明看來已經(jīng)成了氣候，那么他要是有什么想法該怎么辦。
憑十萬人這樣的部隊(duì)，只怕他想要云南只是一件小事，就算在國內(nèi)有些什么想法也不會太難。
不過……
這就是龍弘想不明白的一件事，能把部隊(duì)訓(xùn)練成這樣，當(dāng)然是自己搶地盤然后成“大事”。那他為何不在呢，還要大模大樣送自己一百人。
除非他志不在家國。
這是龍弘想到的唯一可能，那就是張四行回國抗日，是真的來幫忙的。對于權(quán)利、地盤只怕不屑一顧罷，不然怎么解釋他這些怪異的行為呢。
看著龍弘臉上青黃不定的神色，張四行估計(jì)他想到歧路上去了，上前輕輕一句，
“龍司令，怎么樣這場演習(xí)還盡興吧?！?br/>
聽到張四行這樣問，龍弘不知是什么意思，只好連連點(diǎn)頭，
“好啊，好啊，張校長練的好兵，有這樣的部隊(duì)是華夏之幸、民族之幸啊。”
聽著他滿含憂慮，又言不由衷的夸獎張四行當(dāng)然知道當(dāng)不得真，現(xiàn)在就是表明自己態(tài)度的時(shí)候了，
“龍司令，我訓(xùn)練出這些戰(zhàn)士只為了一件，那就是抗日。無論哪方面的部隊(duì)，只要是華夏軍隊(duì)，都應(yīng)該接納這些老兵。另外無論哪支華夏的部隊(duì)，只需要提供相應(yīng)的費(fèi)用，我們傘兵學(xué)校都愿意為他們訓(xùn)練新兵，龍司令我這樣說您明白了嗎？”