這鳳合覺(jué)得這元樂(lè)生越來(lái)越不簡(jiǎn)單，或許他不會(huì)法術(shù)，卻在知識(shí)方面做到比任何人都要好。這些知識(shí)確實(shí)是現(xiàn)在最需要的知識(shí)。如果天道學(xué)院像人界或天界理教那樣，加那些玄而又玄，縹緲虛無(wú)的空洞知識(shí)，讓學(xué)員們自己去領(lǐng)悟，沒(méi)個(gè)幾萬(wàn)年幾十萬(wàn)年，這些壓根就沒(méi)法掌握，如今這樣的知識(shí)，這天道學(xué)院的學(xué)員的實(shí)力提升的速度絕對(duì)驚人，不用一年，天道學(xué)院就可以培養(yǎng)許多優(yōu)秀的學(xué)員，剛好彌補(bǔ)如今后背力量不足。

    下課休息，天道到元樂(lè)生傍邊調(diào)侃道：

    “樂(lè)生，沒(méi)想到你比我預(yù)想中的要聰明。”

    “那你還不防著我點(diǎn)？”元樂(lè)生笑著說(shuō)。這種話天道的境界自然認(rèn)為無(wú)心，但是歐陽(yáng)姬靈和鐵血營(yíng)卻牢牢記在心里。天道不發(fā)怒，他們自己沒(méi)有借口發(fā)揮，不管元樂(lè)生如何優(yōu)秀，他們都認(rèn)為他們的主子是李天來(lái)，現(xiàn)在風(fēng)頭都是讓元樂(lè)生給占了，這該死的元樂(lè)生，什么會(huì)那么的多東西。

    “我要是連你都防了，那整個(gè)宇宙都需要防備，那豈不是要累壞我這老骨頭?！碧斓罉?lè)呵呵的說(shuō)道，這些平時(shí)都是開(kāi)玩笑，天道此刻心里卻是不會(huì)去防備元樂(lè)生。

    “喲，你還老骨頭，你看天娘讓你慈潤(rùn)這么好，還假裝自己老?！痹獦?lè)生開(kāi)玩笑的說(shuō)道。

    尼瑪，這玩笑開(kāi)大了，但這句話也驗(yàn)證了七維以上的大神的氣度和所占的位置。

    “你這小家伙?！兵P合假裝生氣起來(lái)。

    “哈哈，咱們天尊這么英俊貌美，又是法力無(wú)邊，天娘可要小心被搶走哦?！痹獦?lè)生假裝調(diào)侃下。

    “他敢。”鳳合的臉紅起來(lái)。“哎呀，你太壞了?！?br/>
    “好了，玩笑歸玩笑。樂(lè)生，你說(shuō)說(shuō)他們會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)?！碧斓绬?wèn)道。

    “這就要問(wèn)你了。你都不知道，我什么能知道。你要對(duì)得起：這事只有天知道這句話。我對(duì)閏特順望100億年前一無(wú)所知，那兩個(gè)邪靈恐怕你比我知道的還多。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，我也無(wú)法預(yù)測(cè)，就算預(yù)測(cè)到靈魂波動(dòng)，我也無(wú)法判斷是誰(shuí)。但有一點(diǎn)，外援是肯定的。”

    “閏特順望這邊我大概知道，晚上我和你說(shuō)說(shuō)100億年前的事情?！?br/>
    “就算你講一百億年前的事情，我也不知誰(shuí)的靈魂氣息是什么樣的，這些還是要你親自來(lái)判斷。”

    “你這小家伙，這時(shí)候硬要把這事讓給我來(lái)做，好吧，那就我來(lái)吧，下面的課是武器課吧?！碧斓勒f(shuō)道。

    “是的，相公?！兵P合說(shuō)道。

    第二節(jié)課，白靈的武器課。其實(shí)跟隨李天來(lái)的鐵血營(yíng)及歐陽(yáng)姬靈、姜元覺(jué)得武器課沒(méi)什么可講，不就是把武器嘛。以前書(shū)上都記載，哪位大神煉化了什么神兵，舉世無(wú)雙，毀天滅地。這些武器又不是你說(shuō)煉化就能煉化的，大多數(shù)都是機(jī)緣，沒(méi)有機(jī)緣，那永遠(yuǎn)無(wú)法煉化出絕世神兵。既然是機(jī)緣，那講武器原理也沒(méi)什么用。就像巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有機(jī)緣，這武器所有知識(shí)都是虛的。

    而靈族將領(lǐng)、妖魔羅降將學(xué)院等都見(jiàn)過(guò)白靈的厲害，武器改造后，戰(zhàn)力哇啦啦的提升了無(wú)數(shù)倍，讓他們都感到震驚無(wú)比，傳說(shuō)中的神兵就這樣被普通武器改造后給顛覆了，一些原本不是神兵的武器，改造后比所謂神魔手中的神兵強(qiáng)大了許多。所以他們深信這課一定有用。元樂(lè)生已經(jīng)把內(nèi)容移植給白靈，包含授課的內(nèi)容，都是根據(jù)這些人的特點(diǎn)制定的課程內(nèi)容。

    許多人十分驚訝的說(shuō)，這也太能吹牛了吧？這元樂(lè)生既既指揮打仗，有制作課件，還是根據(jù)每個(gè)人的性格，基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)制作這些課件。想想人類(lèi)一個(gè)普通老師，要做一個(gè)課件，恐怕要畫(huà)上幾個(gè)月，像神魔這種知識(shí)更難以理解，武器原理簡(jiǎn)直就是逆天的原理，什么說(shuō)輕松的制作出來(lái)？

    這就回到了元樂(lè)生在去優(yōu)宮學(xué)到的東西，許多的內(nèi)容都是吞宇道人研究透了，元樂(lè)生直接學(xué)習(xí)。而不是元樂(lè)生自己去研究發(fā)明。只不過(guò)這部分的記憶被他偽裝成為他在創(chuàng)道圣人的時(shí)候知識(shí)。按照現(xiàn)代科學(xué)的研究，人類(lèi)大腦開(kāi)發(fā)的程度不到10%，像元樂(lè)生這樣的大腦，恐怕開(kāi)發(fā)超過(guò)50%以上（抱歉，擔(dān)心讀者們會(huì)想到這些是不是有許多漏洞，所以簡(jiǎn)單用現(xiàn)代的科學(xué)解釋一下）

    “武器是什么？是使用者的半條命。許多學(xué)院認(rèn)為，武器不就是武器嗎，有什么可講的?！卑嘴`說(shuō)道。下面的學(xué)員顯出認(rèn)同的表情。“那么我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)成希和燕冉把你們的武器拿出來(lái)。”

    成希燕冉把武器給了白靈。白靈用極快的手法把兩把劍混在一起。這兩把劍是一模一樣的。

    “哪位學(xué)員告訴我們，這兩把劍哪一把是成希的，哪一把是燕冉的。”白靈問(wèn)道。下面都鴉雀無(wú)聲。

    “請(qǐng)成希和燕冉上來(lái)拿自己的武器，她們必定能分出來(lái)?！背上Ｑ嗳缴吓_(tái)很快就拿了自己的劍。

    “這不是我們要實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，那么外觀一模一樣，大家認(rèn)為她們的威力如何？是不是一樣的？”

    許多人都點(diǎn)了頭。白靈走出室外，學(xué)院都跟著出來(lái)。

    “請(qǐng)燕冉用劍劈這塊隕石?！毖嗳脚e劍發(fā)出一道強(qiáng)橫的火光，“轟”石頭晃動(dòng)了幾下，沒(méi)有任何損傷。

    “請(qǐng)成希劈這塊石頭?！背上５膭Πl(fā)出超強(qiáng)的火焰直接劈隕石。后衛(wèi)“轟”隕石被擊得粉碎。

    “諸位還認(rèn)為這兩把武器一樣嗎？”

    他們都搖了搖頭。

    “好，請(qǐng)成希把劍給我。”白領(lǐng)接過(guò)劍后，按了一下，里面彈出一顆拇指那么大的紫色球形。

    “請(qǐng)燕冉把劍給我。”白靈打開(kāi)燕冉的劍放進(jìn)了紫色的球。

    “請(qǐng)你試試?！鼻懊嬗殖鲆粔K隕石。燕冉毫不客氣用盡力量劈了過(guò)去，“轟”一聲，和第一次一模一樣。任何變動(dòng)。眾人用懷疑的眼光，這是不是劍本身的問(wèn)題。難道成希的劍原本就是厲害，但白靈老師拿出紫色的球是想說(shuō)明什么。

    “請(qǐng)燕冉把你的劍給成希，成希你來(lái)試試?！背上＝舆^(guò)劍，隨手劈了過(guò)去?！稗Z”一聲，隕石被擊得粉碎。

    “這什么可能，同一把武器，在不同人的身上發(fā)揮出的威力差距這么大。會(huì)不會(huì)是法力的問(wèn)題?！庇械娜碎_(kāi)始議論紛紛。

    “這是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我可以告訴你們，不是法力的問(wèn)題。我會(huì)告訴你們?cè)虻?。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，哪位同學(xué)愿意來(lái)配合我?！?br/>
    “我愿意?！惫?jié)站出來(lái)。

    “好，請(qǐng)站離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”白靈亮出輕離劍。指著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近百米的節(jié)。

    “老師，不會(huì)有危險(xiǎn)吧？”節(jié)擔(dān)心的喊。因?yàn)榘嘴`的法力他是見(jiàn)識(shí)過(guò)的，要取他性命，這百米之內(nèi)白靈隨意就可以做到。

    “放心，沒(méi)有任何危險(xiǎn)?！卑最I(lǐng)轉(zhuǎn)頭對(duì)大伙說(shuō)：“我們認(rèn)為武器是用來(lái)殺傷自己的。但你們絕對(duì)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么神奇的武器。著”白靈轉(zhuǎn)頭朝節(jié)空劈了一件，發(fā)出一道閃電沖向節(jié)，節(jié)想躲開(kāi)，但躲不開(kāi)。接著全身麻木，被一股強(qiáng)大的力量把自己拉倒白靈面前無(wú)法動(dòng)彈?！安⒉皇侵挥熊浀睦K索才能捆綁人，寶劍也可以喲?！?br/>
    這些人嚇傻了。這寶劍還能抓人。天道微微點(diǎn)頭。這非常有用，不一定拔劍必須要?dú)⑺缹?duì)手。擒住對(duì)手也是非常好的方式，有這樣的功能那非常好。

    “老師，我要這樣的功能?！?br/>
    “老師，我也要這樣的功能”

    “不給”白靈假裝調(diào)皮的說(shuō)。

    許多人都失望。

    “好了，好了，好好聽(tīng)課，老師會(huì)教你們?nèi)绾胃难b這種裝置的。我們繼續(xù)上課?！?br/>
    “是?！北娙嘶氐轿恢蒙?。

    “剛才第一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈冎罏槭裁囱嗳介_(kāi)不起劍嗎？”

    眾人都要來(lái)?yè)u頭。

    “這是因?yàn)檫@個(gè)紫色的球是能量球，需要特殊的方法才能開(kāi)啟。而且法力要達(dá)到一定程度?！卑嘴`說(shuō)道，接著看學(xué)員們一眼，“那么我想問(wèn)的是，是不是能量球越大越好?！?br/>
    有的人說(shuō)是，有的說(shuō)不是。

    “其實(shí)并不是能量球越大越好，而是適合自己的武器才行。成希的武器在場(chǎng)除了天道天娘成希燕冉李天來(lái)和我之外，其他人都無(wú)法開(kāi)啟。因?yàn)殚_(kāi)啟能量源需要法力是有一定的要求?！?br/>
    “原來(lái)是這樣?！北娙嘶腥淮笪?。

    “我給大家定做的武器大概要三天才能做出來(lái)。都是根據(jù)大家的能力定制的，當(dāng)有一天你們的法力飛升到一定程度，可以改變能量球方式增加武器的威力。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就告訴我們，武器的作用不僅僅是傷害，還可以擁有其他的作用，擒拿、治愈、控制心智等等”

    眾人聽(tīng)得很入神，一開(kāi)始以為武器課是最枯燥無(wú)聊的，因?yàn)槲淦骶褪俏淦?，使用武器的方法就是進(jìn)攻系。沒(méi)想到武器的設(shè)計(jì)原理、使用功能的設(shè)計(jì)等等，挑起了所有人都興趣。

    整個(gè)上午都過(guò)去了。天道原本對(duì)李天來(lái)等幾個(gè)期望值很好，如今發(fā)現(xiàn)已經(jīng)超出他的期望值。元樂(lè)生和天道等一起離開(kāi)學(xué)院。

    “幸好我們是在靈界，要是在人界或天界，恐怕是在各種勢(shì)力的泥潭中糾纏著。天尊之所以在這里建立天道學(xué)院，最重要的原因是靈族的治愈天性及靈界根本沒(méi)有各種勢(shì)力?！痹獦?lè)生說(shuō)道。

    說(shuō)明：這些理論知識(shí)都是為后面做鋪墊，可能許多讀者覺(jué)得枯燥，但如果你認(rèn)真看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面許多事情都這這些有關(guān)，比如元樂(lè)生掌握的知識(shí)太嚇人了，歐陽(yáng)姬靈鐵血營(yíng)回想到萬(wàn)一哪天元樂(lè)生背叛李天來(lái)會(huì)什么結(jié)果，好了，謝謝你們的支持，謾罵熬夜碼字