元旦一過(guò)，接下來(lái)的日子就變得猙獰可怕：大大小小的考試接踵而至了。
先是考各門(mén)副課：音樂(lè)、美術(shù)、體育、思想品德、社會(huì)、自然、勞技……最后才輪到三門(mén)主課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。這三門(mén)課像是一臺(tái)演出的壓軸節(jié)目一樣，總是要到最后才出場(chǎng)，期望著有個(gè)震撼人心的結(jié)局，期望在孩子和家長(zhǎng)的掌聲中徐徐閉幕。
在主課考試尚未提上議事日程的時(shí)候，卉紫先要為金鈴的副課考試操心。
初中升高中的考試中，體育成績(jī)是要算分?jǐn)?shù)的，這一點(diǎn)卉紫早就知道了。她還聽(tīng)人說(shuō)明年小學(xué)升初中的考試，體育分?jǐn)?shù)也要折算在內(nèi)。這使卉紫又多了件心事，因?yàn)榻疴彽捏w育不行。
金鈴的體育也不是一樣都不行，有幾樣還是可以的，比如“仰臥起坐”，雖然起得吃力了些，但咬咬牙勉強(qiáng)能過(guò)關(guān)。再比如“投擲”，那就不僅僅是能過(guò)關(guān)，簡(jiǎn)直可以算得優(yōu)秀了。俗話說(shuō)“身大力不虧”，金鈴長(zhǎng)著一副人高馬大的身材，多多少少總還是有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的。
關(guān)鍵在于“立定跳遠(yuǎn)”和“50米短跑”這兩項(xiàng)上，金鈴逢到“跑”和“跳”的項(xiàng)目就“死定了”。短跑要肌肉和速度，跳遠(yuǎn)要爆發(fā)力和彈力，這些金鈴哪兒能有？既然沒(méi)有，體育成績(jī)又怎么能及格？
卉紫埋怨金鈴說(shuō)：“你怎么連體育都要媽媽擔(dān)心呢？10來(lái)歲的孩子，跑跑跳跳不正是又好玩又不費(fèi)勁的事嗎？”
金鈴卻理直氣壯地回答卉紫：“誰(shuí)讓你和爸爸沒(méi)給我多一點(diǎn)體育細(xì)胞？”
一下子又成了卉紫的罪過(guò)，弄得她長(zhǎng)吁短嘆。
卉紫東奔西走地托了好多人打聽(tīng)，總算得到市教育局的確切答復(fù)：明年的小學(xué)升初中暫不加試體育。她大大地松了一口氣，心想到什么山頭說(shuō)什么話，以后再考體育，那是以后的事。
期末體育考試那天早上，卉紫特地讓金鈴喝了牛奶，吃了雞蛋，還添一個(gè)大肉包子?；茏险f(shuō)：“小升初雖然免了體育，考高中還是要考的呀，你得從現(xiàn)在起就努力，能多考一分也是好的?！?br/>
金鈴倒還懂事，點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽我知道?！?br/>
那天先考“立定跳遠(yuǎn)”，金鈴最發(fā)憷的項(xiàng)目。體育老師是個(gè)年輕的、滿臉長(zhǎng)著青春疙瘩豆的小伙子，他一手拿皮尺，一手拿一根細(xì)細(xì)的小木棍，不停地把被孩子踩平的“達(dá)標(biāo)線”重新劃出來(lái)。輪到金鈴的時(shí)候，他笑著用棍子敲敲金鈴的腦袋說(shuō)：“努力！”
金鈴心里也在說(shuō)：“努力！”這樣想的時(shí)候，她已經(jīng)迫不及待地貓下腰去，用勁往前一跳。
體育老師用棍子指指前面的線：“瞧！還差這么長(zhǎng)！”
金鈴說(shuō)：“可是我已經(jīng)用勁了?！?br/>
體育老師笑起來(lái)：“小胖子，你姿勢(shì)不對(duì)，沒(méi)掌握要領(lǐng)。”
體育老師就走上前去，親自給金鈴做了一次示范。體育老師真棒，他跳出的距離幾乎是金鈴的2倍。
金鈴憋住氣又跳兩次，第二次離那條線只差一點(diǎn)點(diǎn)了，可就是沒(méi)踩線。
“怎么辦呢？你已經(jīng)跳滿3次了?！斌w育老師又同情又無(wú)奈地看著金鈴。
金鈴也可憐巴巴地盯住老師，眼睛里滿含乞求，神色有點(diǎn)像一只受傷以后落進(jìn)獵人手里的兔子，令人不忍多看。
體育老師眨巴一下眼睛，大聲說(shuō)：“啊，原來(lái)你今天穿的是白球鞋，你要是穿旅游鞋，鞋尖保證能觸線了！好吧，算你及格吧?！?br/>
金鈴一下子跳起來(lái)，右手高高地伸出食指和中指，對(duì)在遠(yuǎn)處用手勢(shì)詢(xún)問(wèn)她的楊小麗做出一個(gè)表示勝利的“V”字。
接下來(lái)是50米跑。每4個(gè)人編為一組。金鈴這一組有尚海、李林和李小娟。金鈴因?yàn)樘h(yuǎn)過(guò)了關(guān)而信心大增，感覺(jué)自己跑步及格的把握比跳遠(yuǎn)要大些。
4個(gè)人齊刷刷貓腰守候在起跑線上，互相做著鬼臉。尚海小聲對(duì)金鈴說(shuō)：“嗨，你只要跟緊了我就行。”
金鈴心里想：我才不跟緊你呢！上學(xué)期短跑你還不是沒(méi)及格？
正想的時(shí)候，哨子的一聲吹響了。
李小娟反應(yīng)最快，哨聲吹響的一瞬間已經(jīng)躥出去好幾步。金鈴因?yàn)樯眢w笨重，起步難免費(fèi)勁，一眨眼的工夫就落在尚海后面。好在后面還有個(gè)李林，他剛才根本就沒(méi)有對(duì)哨聲作出反應(yīng)，見(jiàn)別人都跑了才跟著跑出去。
金鈴見(jiàn)自己一上來(lái)就落后，心里很急，拿出自己的“殺手锏”：閉著眼睛跑。一個(gè)人跑步速度很快的時(shí)候，眼前的物體晃動(dòng)很厲害，總好像自己隨時(shí)會(huì)被晃動(dòng)的物體絆倒，心里就有了障礙，不敢再繼續(xù)加速。這時(shí)候索性把眼睛一閉，什么都看不見(jiàn)了，埋頭一個(gè)勁地往前沖，倒能夠跑出好成績(jī)來(lái)。這是金鈴以往考短跑得出的經(jīng)驗(yàn)。
金鈴閉著眼睛，咬緊了嘴唇，臉上肌肉繃得鐵緊，準(zhǔn)備不要命地拼一次了。她只覺(jué)得耳邊風(fēng)聲呼呼，迎面撲來(lái)的寒風(fēng)打得臉頰生疼，鼻腔里吸進(jìn)了寒冷的空氣，氣管和肺部都像被嗆著了似的，又悶又癢，忍不住要張口咳嗽。她發(fā)狠地想：千萬(wàn)要忍住，千萬(wàn)要忍?。∪?秒鐘就行，只要3秒鐘！
就在這時(shí)候，腳下忽然被什么硬邦邦的東西一絆，腳脖子一拐，身體來(lái)不及剎住，重重地摔向前去。摔下去的剎那間她心里還掠過(guò)一個(gè)念頭：完了完了，短跑不能達(dá)標(biāo)了。
沒(méi)等她感覺(jué)身體的疼痛，忽然又一個(gè)重重的東西從她身上翻過(guò)去，聲音更響地落到她前面的地上，還跟著滾了幾滾。金鈴忙抬頭看，原來(lái)是跑在后面的李林被她絆倒，同樣摔一個(gè)“大馬趴”。
體育老師小跑著過(guò)來(lái)，伸手拉起金鈴，問(wèn)她：“摔傷了沒(méi)有？”
金鈴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，甩甩胳膊，除了胳膊肘有點(diǎn)疼痛之外，一切都好。
體育老師又去拉李林，剛一碰他的胳膊，他“啊”的一聲叫起來(lái)。體育老師先以為他耍賴(lài)，因?yàn)槔盍衷诎嗌弦幌蚴莻€(gè)令人頭疼的“多動(dòng)癥”孩子。誰(shuí)知再拉一下時(shí)，李林竟疼得冒出眼淚來(lái)。體育老師心知不好，蹲下身摸摸李林的胳膊，明白這孩子的小臂骨折了。
跑道上頓時(shí)圍滿了班里的同學(xué)，有說(shuō)要去喊邢老師的，有張羅著要扶李林去衛(wèi)生室的，有建議給李林家里打電話的，七嘴八舌亂哄哄一片。體育老師自己還是個(gè)大孩子，當(dāng)老師后大概還沒(méi)碰到過(guò)這樣的麻煩事，一時(shí)間倒比學(xué)生更手足無(wú)措，不知道如何是好。
幸好邢老師聞?dòng)嵑蠹贝掖业貜霓k公室奔過(guò)來(lái)了。她看看李林的臉色，馬上發(fā)布命令，讓班里力氣最大的兩個(gè)男孩子幫她把李林扶到新華醫(yī)院掛急診，讓于胖兒通知李林的家人去醫(yī)院（于胖兒和李林是鄰居），其余同學(xué)繼續(xù)上體育課。
“沒(méi)什么大不了的，都別慌?！彼?jiǎn)捷地說(shuō)了這句話，然后將李林的另一只好胳膊架在自己身上，招呼其他兩個(gè)同學(xué)把李林的斷臂托著點(diǎn)，一行人出了校門(mén)往醫(yī)院去。
金鈴呆呆地站在跑道上，一時(shí)還沒(méi)有從剛才的驚慌中回過(guò)神來(lái)。
楊小麗走到她身邊，碰碰她的胳膊說(shuō)：“你怎么啦？短跑還沒(méi)達(dá)標(biāo)呢?！?br/>
金鈴看著她的眼睛，小聲問(wèn)：“楊小麗，你說(shuō)，這事會(huì)不會(huì)怪我？”
楊小麗撇撇嘴：“你真是的，沒(méi)事想事！跟你有什么關(guān)系？你跑步摔了跟頭，李林反應(yīng)太慢才絆到了你身上，能怪你嗎？”
“可是如果我不摔跟頭，李林就不會(huì)跌斷胳膊。”
“如果不上體育課，不考這個(gè)該死的50米跑，你還不會(huì)摔跟頭呢！”楊小麗說(shuō)。
金鈴覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，也就不再多想了，自覺(jué)地站在最末一組的旁邊，補(bǔ)考完這個(gè)項(xiàng)目。
中午回家吃飯，金鈴把這件事告訴了媽媽。卉紫有點(diǎn)緊張，問(wèn)金鈴：“老師有沒(méi)有要你負(fù)責(zé)任？”金鈴搖頭?；茏险f(shuō)：“不管怎么樣，總是和你有關(guān)系。我們得去看看人家?！?br/>
吃過(guò)飯，卉紫打發(fā)金鈴去上學(xué)，自己騎車(chē)上街買(mǎi)了些奶粉水果什么的，沉甸甸地提著到醫(yī)院。
醫(yī)院小，打聽(tīng)起來(lái)很容易，卉紫一下子便知道李林住的是骨科病房。她推門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，邢老師還沒(méi)走，李林的胳膊已經(jīng)打上了石膏，用雪白的繃帶吊在胸前。一個(gè)頭發(fā)燙得像雞窩的女人，忙著把幾樣住院用的東西往床頭柜里放。
卉紫先跟邢老師打了招呼，又主動(dòng)問(wèn)那個(gè)女人：“你是李林的媽媽吧？”
李林媽媽猛地直了腰，目光灼灼地看住卉紫。
卉紫心里就有點(diǎn)慌。她一向怕那些目光灼灼的女人。卉紫說(shuō)：“真是對(duì)不起……”
李林媽媽從鼻子里哼了一聲：“說(shuō)聲對(duì)不起就行了？”
邢老師處理這種事很有經(jīng)驗(yàn)，馬上說(shuō)了一句話：“金鈴媽媽?zhuān)鋵?shí)這跟金鈴沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)也沒(méi)有故意絆誰(shuí)。你買(mǎi)這些東西來(lái)看李林，真是謝謝了?！?br/>
李林媽媽打斷邢老師的話：“邢老師，說(shuō)謝謝的是你，我可沒(méi)這個(gè)意思?！?br/>
卉紫見(jiàn)話不投機(jī)，一時(shí)也不知道如何是好，就俯身去看李林，問(wèn)他：“疼嗎？”
李林用眼睛去看媽媽。他媽媽說(shuō)：“擱在你們孩子身上，你說(shuō)疼不疼？”又說(shuō)：“這倒好，眼看就要期終考試了，李林這樣子……”
邢老師趕快聲明：“李林的功課你別擔(dān)心，我會(huì)安排時(shí)間到醫(yī)院給他補(bǔ)。數(shù)學(xué)張老師、英語(yǔ)王老師，我都會(huì)跟他們打招呼?！?br/>
卉紫也說(shuō)：“叫金鈴每天放學(xué)過(guò)來(lái)，把課堂筆記帶給他看?！?br/>
李林媽媽說(shuō)：“再說(shuō)吧?！?br/>
卉紫感覺(jué)自己留在這里不合適，就告辭出去。李林媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。邢老師把卉紫送到病房門(mén)外，寬慰她說(shuō)：“別擔(dān)心，尤其別對(duì)金鈴說(shuō)什么，以免影響她的復(fù)習(xí)情緒。這次的期終考試很重要的，基本上就是升學(xué)考試前的一次摸底。”
卉紫心里一驚，馬上想到挺對(duì)不起李林的。
邢老師回頭看看病房門(mén)，小聲說(shuō)：“李林沒(méi)關(guān)系，他是多動(dòng)癥患兒，開(kāi)過(guò)弱智證明到學(xué)校的，反正也不指望他能考什么好學(xué)校。他媽媽的態(tài)度，你別計(jì)較。這事的確怪不到金鈴頭上?！?br/>
晚上金鈴放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闳タ催^(guò)李林了嗎？”
卉紫說(shuō)：“看過(guò)了。醫(yī)生說(shuō)他問(wèn)題不大，不會(huì)有什么后遺癥。”
金鈴拍拍胸脯：“嚇?biāo)牢伊?。一下午我都在著急?！?br/>
卉紫馬上也著急起來(lái)：“你怎么能不專(zhuān)心聽(tīng)課呢？臨考前要是為這事分心就糟了。你必須保證把心思放在學(xué)習(xí)上，別的不管發(fā)生什么，有爸爸媽媽擔(dān)著。聽(tīng)到了嗎？”
金鈴回答：“我盡量吧?！?br/>
不一會(huì)兒，金亦鳴下班回家。卉紫把他拉到臥室里，關(guān)緊了門(mén)，小聲說(shuō)：“那孩子的事，恐怕一時(shí)還不會(huì)完。他媽媽看樣子是個(gè)難纏的角色?！?br/>
金亦鳴說(shuō)：“那我們不如主動(dòng)點(diǎn)，給他送筆營(yíng)養(yǎng)費(fèi)去?！?br/>
“給多少？”卉紫望著丈夫。
金亦鳴想了想：“500塊錢(qián)夠多了吧？人家孩子也怪難受的。說(shuō)起來(lái)是跟金鈴沒(méi)關(guān)系，可畢竟是絆倒在金鈴身上的呀?！?br/>
卉紫心里盤(pán)算了一下。500塊錢(qián)對(duì)他們家來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目，幾乎相當(dāng)于她一個(gè)月的工資了?？墒墙鹨帏Q和金鈴都是不肯讓別人吃虧的人，不送這筆錢(qián)去，金鈴心里總有一個(gè)疙瘩，影響了她的學(xué)習(xí)和考試也不好。俗話說(shuō)“花錢(qián)消災(zāi)”，卉紫自己也害怕人家胡攪蠻纏，還是先送了錢(qián)拉倒。
卉紫彎腰用鑰匙打開(kāi)櫥柜，準(zhǔn)備先看看家里有沒(méi)有這么多現(xiàn)錢(qián)。正在這時(shí)候外面的門(mén)鈴響了，卉紫對(duì)金亦鳴說(shuō)：“你去看看是誰(shuí)?！?br/>
金亦鳴出去開(kāi)門(mén)。只片刻他就叫起來(lái)：“卉紫你來(lái)一下！”
卉紫以為丈夫又是碰上了那些陌生的賣(mài)菜刀的人，趕快把櫥柜鎖好，這才急急地出了臥室。
她沒(méi)想到來(lái)的是李林媽媽。
“李林怎么了？有什么不好嗎？”她驚慌失措地問(wèn)。
李林媽媽大大咧咧地進(jìn)了門(mén)，一屁股在餐桌前坐下來(lái)，說(shuō)：“李林沒(méi)什么不好，不好的是我?！?br/>
金鈴聞聲也從房間里跑出來(lái)了。卉紫連忙推著她走，小聲說(shuō)：“做作業(yè)去，這里沒(méi)你的事。”
李林媽媽抬高了聲音：“怎么沒(méi)她的事？也讓你女兒聽(tīng)聽(tīng)我的要求合理不合理?！?br/>
卉紫煞白了臉：“求求你了，有話跟我們說(shuō)，別讓孩子心里難受?！?br/>
李林媽媽笑了笑：“那也行，你拿3000塊錢(qián)出來(lái)，我就不再上門(mén)。”
卉紫張大了嘴，一時(shí)間呆呆地愣在那里。
金亦鳴說(shuō)：“要求太高了，憑什么要我們3000塊？”
“高？3000塊錢(qián)算高嗎？”李林媽媽用右手掰著左手的指頭開(kāi)始算賬，“李林這一住院，吃藥打針加石膏繃帶，沒(méi)有2000塊錢(qián)下不來(lái)，這是醫(yī)生告訴我的。李林受了折磨，我得給孩子買(mǎi)好吃的，補(bǔ)補(bǔ)他的身子，算500塊錢(qián)多不多？他是個(gè)孩子，住院要大人陪著，我要到單位請(qǐng)假，要扣工資扣獎(jiǎng)金，這又是500塊吧？別的那些小零碎，我也不跟你們算了，你們痛痛快快給個(gè)大頭就成?！?br/>
聽(tīng)她這一算，好脾氣的金亦鳴也氣白了臉，用手指敲著桌子：“我說(shuō)你這位同志，腦子不糊涂吧？你孩子摔跟頭不是金鈴的錯(cuò)，這件事學(xué)校里已經(jīng)做過(guò)結(jié)論了，你憑什么把這一大筆錢(qián)算到我們頭上？”
李林媽媽跳起來(lái)：“怎么不是金鈴的錯(cuò)？沒(méi)有金鈴在前面絆了他，他好端端能摔斷胳膊嗎？”
“那么我問(wèn)你，如果你孩子摔下來(lái)的同時(shí)壓傷了金鈴，我們也要你出金鈴的醫(yī)藥費(fèi)？”
“你當(dāng)然可以要，我也一定會(huì)給。可現(xiàn)在金鈴不是沒(méi)壓傷嗎？傷著的是我們李林??！”
“你你你……”金亦鳴手指著對(duì)方，氣得嘴唇哆嗦。
卉紫半天都沒(méi)說(shuō)話，心里苦笑著想：這才叫“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”呢。她站起來(lái)，把金亦鳴擋到身后，對(duì)李林媽媽說(shuō)：“這樣吧，你要的數(shù)字太大，我們家里不做生意，不可能有這么多現(xiàn)金放著，就是我們想給，銀行晚上也不開(kāi)門(mén)哪。你今天還是回去，我和金鈴爸爸商量好了，會(huì)把意見(jiàn)告訴邢老師，請(qǐng)邢老師轉(zhuǎn)達(dá)給你。好不好？”
李林媽媽冷笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我可以等。跑得了和尚跑不了廟嘛?！?br/>
李林媽媽走了之后，卉紫和金亦鳴半天都覺(jué)得回不過(guò)神來(lái)。
金鈴蹭到卉紫身邊，哭喪著臉說(shuō)：“都怪我跌了跟頭?！?br/>
卉紫摸摸她的頭：“不，爸爸媽媽一點(diǎn)都沒(méi)怪你，是那位阿姨太不講理?！?br/>
“那我們?cè)趺崔k？給她錢(qián)嗎？”
卉紫搖頭：“那本來(lái)不是你的錯(cuò)，我們?yōu)槭裁匆o？”
“可是我害怕。”金鈴小聲說(shuō)。
金亦鳴情緒很激動(dòng)地說(shuō)：“你怕什么？這世界上難道沒(méi)有公理存在了嗎？靠胡攪蠻纏就能詐騙人家錢(qián)財(cái)？簡(jiǎn)直豈有此理！3000塊錢(qián)我決不給她，官司打到天邊也不能給她！就連500塊錢(qián)營(yíng)養(yǎng)費(fèi)我也不給了！”
卉紫比較現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得不給一點(diǎn)怕是不行，只不過(guò)到底給多少合適，這事得跟學(xué)校商量。
第二天卉紫到學(xué)校找邢老師，邢老師正忙著去打印一份復(fù)習(xí)題，手里還抱著一大摞剛收上來(lái)的作文本，腋下夾著語(yǔ)文書(shū)、備課筆記什么的，顯得非常忙碌。見(jiàn)到卉紫，她馬上說(shuō)：“怎么樣？金鈴的學(xué)習(xí)沒(méi)受影響吧？”
卉紫苦笑笑，就把李林媽媽昨天晚上到家里來(lái)要錢(qián)的事告訴了她。
邢老師眉毛都立起來(lái)了，說(shuō)：“這怎么可以？她怎么能向你們要醫(yī)藥費(fèi)？這不是異想天開(kāi)嗎？”
“金鈴爸爸也是這么說(shuō)，可碰上這樣的事……”
邢老師說(shuō)：“你跟我來(lái)，我們找校長(zhǎng)談?wù)劇！?br/>
邢老師抱著作文本、復(fù)習(xí)題、語(yǔ)文書(shū)和備課筆記帶卉紫上樓?；茏仙焓忠獛退靡徊糠郑侠蠋熯B忙閃開(kāi)，嘴里說(shuō)：“不用不用，我習(xí)慣了。”
卉紫就想，邢老師已經(jīng)很辛苦，家長(zhǎng)還要拿學(xué)習(xí)之外的事情來(lái)煩她，說(shuō)起來(lái)真是不應(yīng)該的。
校長(zhǎng)也忙，他面前攤著一大堆表格，都是有關(guān)本校這屆畢業(yè)生情況的，要上報(bào)到區(qū)教育局備案。他兩手撐著桌面聽(tīng)完邢老師所說(shuō)的一切，神色顯然很詫異，說(shuō)：“我們學(xué)校有這樣的家長(zhǎng)？昨天體育課的事不是做過(guò)結(jié)論了嗎？那是個(gè)意外事故，要怪也只能怪體育老師沒(méi)看護(hù)好孩子。學(xué)校已經(jīng)研究過(guò)了，李林的醫(yī)藥費(fèi)由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)一半，邢老師你沒(méi)有告訴李林家長(zhǎng)嗎？”
邢老師回答說(shuō)已經(jīng)告訴了。
“那就沒(méi)有道理再向人家要錢(qián)！”校長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)，“你們完全可以不用理睬。”
下樓的時(shí)候，邢老師對(duì)卉紫說(shuō)：“就這樣吧，我不送了。李林媽媽再去糾纏，你讓她到學(xué)校找校長(zhǎng)說(shuō)話?！?br/>
卉紫答應(yīng)著，心里很感激。她想，無(wú)論如何要把金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，才能對(duì)得起這么好的老師。
這天晚飯時(shí)，卉紫正和金亦鳴說(shuō)去見(jiàn)校長(zhǎng)的情況，電話鈴響了?；茏险f(shuō)：“我去接。”起身走過(guò)去拿起電話。
電話里是個(gè)很陌生的男人的聲音，那人兇聲兇氣地說(shuō)：“錢(qián)準(zhǔn)備好沒(méi)有？三天之內(nèi)再不拿出來(lái)，你小心著點(diǎn)！”
卉紫緊張地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
對(duì)方說(shuō)：“我是閻王爺！我不怕你不拿錢(qián)，你逃不出我的手心！”
卉紫放下電話，臉色煞白。金亦鳴問(wèn)是什么人打來(lái)的、講些什么，她一句話也不回答。
誰(shuí)知道威脅跟著就轉(zhuǎn)移到了金鈴身上。這天金鈴放學(xué)正往家走，拐角處躥出一個(gè)戴墨鏡的人，一把抓住她的胳膊，問(wèn)她：“你叫金鈴？是李林的同學(xué)？”
金鈴一下子想起媽媽說(shuō)過(guò)的關(guān)于“人販子”的事，嚇得張嘴就要尖叫。那人仿佛早有提防，在她張嘴的一剎那狠捏一下她的胳膊：“叫一聲，我捏死你！”金鈴連忙把叫聲又咽回到肚子里去。
那人說(shuō)：“叫你媽媽送3000塊錢(qián)到新華醫(yī)院去，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
金鈴怯怯地說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了。”話才出口，她閃電般低下頭，在那人手臂上狠咬一口。那人下意識(shí)地哎喲一聲，松開(kāi)金鈴的胳膊。金鈴趁這機(jī)會(huì)拔腿就跑。這回她是真正跑出了“50米跑”的水平，書(shū)包在背后嘩啦嘩啦跳得像炒豆子。路上有一輛小孩子騎的自行車(chē)躺倒著，她倏地抬腿就跳過(guò)去了。如果體育老師趕來(lái)用皮尺量一量，肯定超過(guò)達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線。
金亦鳴不在家?；茏下?tīng)金鈴把路上的事情一說(shuō)，趕快撲過(guò)去把大門(mén)從里面鎖住，還把防盜鏈掛上，然后走到陽(yáng)臺(tái)，想看看那人長(zhǎng)什么模樣。哪里還能看見(jiàn)什么人呢？只有那輛兒童自行車(chē)還在路上孤零零地躺著。
金鈴建議說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)?bào)警吧。”
卉紫想了想：“不行，那家人看來(lái)都流氓兮兮的，他們以后會(huì)想辦法傷害你。”
金鈴不服氣：“那我們就不跟壞人壞事作斗爭(zhēng)了嗎？”
卉紫說(shuō)：“跟你說(shuō)了也不懂，這是民間糾紛，法律管不著。”
金亦鳴遲遲不見(jiàn)回來(lái)，卉紫越想越覺(jué)得害怕，打電話把金鈴奶奶找來(lái)陪伴她們。
奶奶更是個(gè)膽小的人，聽(tīng)說(shuō)這事后連聲喊：“給他們錢(qián)！給他們錢(qián)！你們要是拿不出，這錢(qián)我來(lái)給！我不能讓他們?cè)賴(lài)樆Ｎ覍O女兒！”
卉紫說(shuō)：“真要給錢(qián)，哪里讓你給？我們只是覺(jué)得冤枉?！?br/>
奶奶嘆著氣說(shuō)：“這世上的冤枉事多了，哪能讓件件都說(shuō)得清是非？碰到了就只能認(rèn)倒霉。譬如我生場(chǎng)大病，你們用在我身上了吧?！?br/>
這時(shí)候有人敲門(mén)。卉紫不敢去開(kāi)，湊一只眼睛在門(mén)眼里看了半天，還大聲問(wèn)：“是金亦鳴嗎？”對(duì)方應(yīng)了聲，她這才拿鑰匙開(kāi)鎖，又卸下防盜鏈，忙乎了半天，把金亦鳴放進(jìn)家來(lái)。
金亦鳴四下看看，說(shuō)：“怎么了？如臨大敵？”不等卉紫答話，又說(shuō)：“知道嗎？那家人的威脅電話打到我系里去了，簡(jiǎn)直是騷擾，騷擾！”
卉紫一屁股坐下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“看起來(lái)不給是不行了。”
決定了給錢(qián)，湊齊這筆錢(qián)也不容易。一個(gè)普通人家，哪里是說(shuō)拿3000塊就能拿3000塊的呢？還好，金亦鳴的課題組剛剛發(fā)了一筆課題費(fèi)，有800塊錢(qián)?；茏夏贸鲞@個(gè)月余下的工資，也有三四百塊。剩下的，卉紫準(zhǔn)備把國(guó)庫(kù)券賣(mài)掉一部分，雖然中途賣(mài)出很不合算，也只好這樣了。
金鈴到學(xué)校跟好朋友楊小麗說(shuō)了家里籌錢(qián)的情況，楊小麗說(shuō)要在班里發(fā)動(dòng)捐款，為金鈴家籌錢(qián)。金鈴聽(tīng)了心里一動(dòng)，覺(jué)得這倒是個(gè)好主意，起碼能讓媽媽少賣(mài)點(diǎn)國(guó)庫(kù)券。轉(zhuǎn)念一想又不對(duì)：為“希望工程”籌錢(qián)才能募捐，要不就是救助孤兒、幫助病危的同學(xué)，哪有她這樣家庭的人接受捐款的？楊小麗勸她：“別傻了，本來(lái)就不該讓你們家出錢(qián)嘛！”金鈴卻是搖頭，死活不肯。
金鈴有一塊很漂亮的卡通手表，是她過(guò)10歲生日時(shí)外婆從深圳買(mǎi)回來(lái)送她的，大大的、五顏六色的表盤(pán)，里面還有一顆可以轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的流星似的小紅珠珠。張靈靈特別喜歡她這塊表，多次提出拿東西跟她交換，她都拒絕了。這回金鈴很想幫媽媽一把，就找到張靈靈，問(wèn)她愿不愿意用錢(qián)買(mǎi)下。
張靈靈卻拿了架子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你這表都戴舊了?！?br/>
金鈴說(shuō)：“我可以便宜些?！?br/>
張靈靈一口咬定只出20塊錢(qián)。金鈴猶豫了半天，還是把表給了她。
回家把錢(qián)交給媽媽?zhuān)茏媳牬笱劬衅饋?lái)：“那表是外婆花200塊錢(qián)買(mǎi)的呀！”
金鈴一字一句說(shuō)：“我只是想要幫你。我沒(méi)有別的東西好賣(mài)?！?br/>
卉紫心里又心疼又感動(dòng)，她覺(jué)得女兒在很多方面真是很懂事的。
錢(qián)終于送出去了，一切也都平靜下來(lái)。其實(shí)李林在醫(yī)院里并沒(méi)有住幾天，很快就回到家，吊著胳膊在大街小巷里東游西蕩。他對(duì)于胖兒說(shuō)，這一個(gè)跟頭摔得真棒，讓他免去了該死的期終考試，太快活了。
金鈴的期終考試到底沒(méi)有考好，因?yàn)樗睦锟傁氲郊依餅樗艘淮蠊P錢(qián)的事。一想起來(lái)心里就難過(guò)，一難過(guò)就聽(tīng)不進(jìn)課，自然也無(wú)法集中心思做習(xí)題。三門(mén)主課中，除外語(yǔ)之外，另兩門(mén)都沒(méi)考過(guò)90分。
奶奶在考試期間依然是頻頻打電話來(lái)問(wèn)金鈴的分?jǐn)?shù)。得知成績(jī)又不理想時(shí)，奶奶撂下電話就趕到金鈴家，囑咐卉紫說(shuō)：“你千萬(wàn)別罵她，孩子這回是受了磨難?！?br/>
外婆也打電話來(lái)說(shuō)：“80多分可以了。孩子就是孩子，要能一題不錯(cuò)，她那腦子不就成了機(jī)器腦子？”
卉紫就沒(méi)有責(zé)備金鈴什么。其實(shí)這回她本來(lái)就沒(méi)有打算責(zé)備金鈴。那一件事把整個(gè)家里都鬧得人心惶惶，你能指望孩子跳到局外若無(wú)其事準(zhǔn)備功課嗎？如果真是這樣，那孩子一定跟“機(jī)器人”相差無(wú)幾，不是金鈴這樣心地善良、懂得為父母和家庭分憂的孩子了。