高一下學(xué)期緊跟著就來(lái)了。第一天課后，班主任站在教室外等著教課老師放學(xué)。代課老師走后，她走上講臺(tái)，宣布了一個(gè)驚人的通知，學(xué)校要轉(zhuǎn)地址，名稱也要隨之換掉，改為：巢湖市第一職業(yè)中學(xué)。而五中從此不復(fù)存在。通知?jiǎng)傂枷氯?，講臺(tái)下一片議論。
“老師，什么時(shí)候搬？”
“搬到什么地方？”
“以后不用來(lái)這上學(xué)啦？”
“會(huì)不會(huì)很遠(yuǎn)啊？”
對(duì)于同學(xué)們表現(xiàn)的驚訝神態(tài)，老師搖搖手，“不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，大家安靜一下，聽(tīng)我詳細(xì)跟你們說(shuō)?！?br/>
班主任告訴大家，下個(gè)星期便要?jiǎng)由?，并把新學(xué)校的地址寫(xiě)在了黑板上，“大家都拿筆記一下，不知道的回去給你們父母看。他們會(huì)知道的。”
交代完事宜，班主任便出門(mén)走開(kāi)了。教室里瞬間沸騰起來(lái)，同學(xué)們大吵大鬧地交談著，抱怨的、好奇的、還有無(wú)所事事故意大喊的。
江陽(yáng)在聽(tīng)到這個(gè)通知時(shí)，倒沒(méi)像同學(xué)們一樣激動(dòng)。他唯一想弄明白的就是，在黑板上寫(xiě)明的這個(gè)地址離市四中遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？會(huì)不會(huì)在同路呢。他從練習(xí)簿后面撕了一張紙，抄下黑板上的地址。他離開(kāi)教室，聽(tīng)身后有人在喊他。
“江陽(yáng)，等等我?！睆埰计汲暗馈?br/>
他在走廊外停下腳。
“怎么了？”
“給你?！睆埰计级ǘㄉ?，向他伸過(guò)來(lái)一只手。
“嗯？這？”江陽(yáng)不解地?fù)蠐项^，“還給我和陳月的？”
“嗯，過(guò)年存下來(lái)的壓歲錢(qián)，留著還給你們。你20，他10塊?！?br/>
“對(duì)對(duì)，要是你不提醒我，我還忘掉了呢。”江陽(yáng)笑著接過(guò)她手里的紙幣。他確實(shí)給忘了，當(dāng)初借她用的時(shí)候，也沒(méi)想過(guò)要她還。
“你能忘，我可不能忘啊，借了錢(qián)當(dāng)然要還?！?br/>
“嗯，沒(méi)錯(cuò)。謝謝?！?br/>
“哦！謝我做什么，是你幫了我，該我謝才對(duì)?！?br/>
兩人一起走到陳月班級(jí)前，在門(mén)外等他。原來(lái)，陳月的班主任也正在開(kāi)會(huì)呢。既然都屬一個(gè)學(xué)校，江陽(yáng)要搬，他自然也要搬。不過(guò)，他的班級(jí)卻還有其他信息。班主任告訴自己的四位學(xué)生，去了新校園以后，普通班將要取消，因?yàn)閳?bào)名的人數(shù)實(shí)在太少了，加上學(xué)校方要以培養(yǎng)專業(yè)課為主。他們得換班級(jí)，換老師，換成專業(yè)課。
“江陽(yáng)，要搬學(xué)校？”陳月走出教室，同江陽(yáng)和張萍萍一起回家，他問(wèn)道。
“我們老師也說(shuō)了，就在下星期一搬?！苯?yáng)說(shuō)道，朝陳月伸過(guò)去一只手，“喏，張萍萍還給你的?！?br/>
陳月先是愣了下，后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)，拿走紙幣，放進(jìn)懷里?！皩?duì)，是下個(gè)星期一。我們老師也這樣說(shuō)?！?br/>
“知道學(xué)校在哪里嗎？”江陽(yáng)把抄寫(xiě)的那張紙條從衣袋里掏了出來(lái)，琢磨起來(lái)，“嘖，好像聽(tīng)過(guò)這地方。”
“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”陳月問(wèn)。
“有點(diǎn)遠(yuǎn)，你以后最好還是騎車(chē)上學(xué)吧。”
張萍萍這時(shí)問(wèn)他們倆：“財(cái)校你們知道不？新學(xué)校就在那?！?br/>
“財(cái)校？”
“對(duì)?！?br/>
江陽(yáng)看看陳月，陳月?lián)u搖頭。
“城市之光往東面去一點(diǎn)。城市之光小區(qū)不是分了兩條往下面去的路嗎？”張萍萍看著江陽(yáng)，舉起手在半空中畫(huà)了個(gè)“V”，并說(shuō)道，“走上面那條路，一直往前。”
“我們還是周末去找找吧?！苯?yáng)向陳月提議道。
“嗯?！?br/>
“這樣是最好?！睆埰计假澩?。
在教師辦公室里，陳月站在辦公桌旁邊，對(duì)面是他的班主任。正在和他談?wù)搶I(yè)方面的選擇。陳月毫不猶豫選擇了計(jì)算機(jī)。倒不是因?yàn)樗矚g，而是他想起江陽(yáng)對(duì)他說(shuō)過(guò)一段話，希望他能繼續(xù)和他在一個(gè)班級(jí)。
“你認(rèn)真考慮了？”班主任問(wèn)道。
“是的，認(rèn)真考慮了。”
“決定學(xué)這門(mén)？”
“是的，決定學(xué)這門(mén)?！?br/>
“行——陳月?！卑嘀魅挝掌鸸P迅速在紙條上劃動(dòng)了幾下?！澳弥?，在那邊，以后那位老師就是你的班主任啦。”
陳月接過(guò)紙條，慢慢地朝班主任指向的那位老師身旁走去。突然他停了下來(lái)，回頭看同班同學(xué)們選擇什么。下一位就是他的同桌鄧禮香。
“老師，都有哪些專業(yè)呢？”鄧禮香聰明地問(wèn)。
“機(jī)械、計(jì)算機(jī)、建筑，還有會(huì)計(jì)?！?br/>
“哦！我都不喜歡?！彼械馈?br/>
“好吧，你們呢？”班主任扭頭看了看后面兩個(gè)學(xué)生。
“我也不知道選什么。”另一個(gè)說(shuō)道。
班主任把臉轉(zhuǎn)向最后一位學(xué)生?！坝?jì)算機(jī)。”那人回答道，然后走到班主任面前，“好！”班主任為她寫(xiě)好通知單，遞給了她。她便邁著步子，經(jīng)過(guò)陳月身邊，沒(méi)有正眼看他，走到新的班主任面前，辦理接下來(lái)的手續(xù)。這倒使陳月感到意外，她是中考最高分?jǐn)?shù)來(lái)這學(xué)校的，對(duì)于現(xiàn)在學(xué)校的改革，她居然選擇了同他一樣的專業(yè)。他想，她會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗x了這門(mén)課，她才想到選的呢。她一向看起來(lái)很冷酷，長(zhǎng)得不算漂亮，兩位同班的女同學(xué)都給她起了個(gè)外號(hào)：冷酷女王。性格也十分尖刻、霸道，他還清楚記得上學(xué)期不小心在出教室門(mén)時(shí)，胳膊不巧撞到了她。當(dāng)時(shí)，她氣憤地大聲責(zé)罵他，罵他搗蛋鬼、大壞蛋。這些他都默默接受了，低頭向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可她反口又罵他，要他走遠(yuǎn)些，不想看到他。他照做了?？墒乾F(xiàn)在，她卻選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)課，又和他在一個(gè)班級(jí)。
“鄧禮香，想好選什么了嗎？”
“會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)?！?br/>
陳月轉(zhuǎn)身走開(kāi)。
剛來(lái)到新班級(jí)，陳月不免感到緊張。當(dāng)那位和善的班主任把他領(lǐng)到講臺(tái)上，要他做自我介紹的時(shí)候。他一時(shí)語(yǔ)塞。臉唰地紅了。
“我叫陳月?！彼π叩卣f(shuō)。
“還有呢？”班主任問(wèn)。
班上一陣哄笑。
“還有...還有...”
笑聲覆蓋了他接下來(lái)說(shuō)出的話。大家只覺(jué)得他像個(gè)小丑。
“別吵了，靜一下好不好？”班主任拿起教鞭在講桌上敲了幾下?！八瞧胀ò鄟?lái)的學(xué)生，大家干嗎這樣嘲笑別人。我看你們比他好不了多少啊，甚至還不如他，有什么臉皮笑？”
班主任的話起了效果，教室靜了下來(lái)，全班學(xué)生打探似的盯著陳月。
“陳月，你找個(gè)座位坐下吧?！?br/>
陳月點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)實(shí)話，他松了口氣。教室后排多出不少座位，他找到偏黑板中間的座位坐下。
“嗨，陳月，陳月?！庇腥嗽谛÷暫八?tīng)出來(lái)是江陽(yáng)的聲音。他轉(zhuǎn)頭看去，江陽(yáng)對(duì)他邊打手勢(shì)邊露出笑容。
下課后，江陽(yáng)一下從座位跳起來(lái)，走到陳月座位旁，“我的天！”他激動(dòng)地說(shuō)道：“你怎么來(lái)我班上啦？”
陳月作出解釋。身邊，張萍萍好奇地湊了過(guò)來(lái)?！熬褪钦f(shuō)，以后高中你就在這個(gè)班了。”張萍萍說(shuō)。
“嗯，是的?！?br/>
如此一來(lái)，班上又多了位熟悉的好伙伴。江陽(yáng)高興地站了起來(lái)，拍了拍陳月旁邊的空課桌，“以后我就坐這里了?！彼f(shuō)道。
“不和老師商量下嗎？”張萍萍馬上問(wèn)他。
“對(duì)啊，座位不能隨便調(diào)吧？”陳月也擔(dān)心地說(shuō)道。
“沒(méi)事的?！苯?yáng)已給突然到來(lái)的意外迷失了理智，哪還在意這些小事情。他跑到自己座位，把課本從課桌里全部抱了出來(lái)。
“干嗎哦你這是？”同桌袁堂不解地看著他問(wèn)。
“換座位。”
“換哪去？”
“和陳月坐?！?br/>
“那個(gè)新來(lái)的？”
“是的?！?br/>
他把書(shū)本堆在一起，抱了起來(lái)，放在陳月旁邊的課桌上，一本一本收拾好，放進(jìn)課桌里。張萍萍在旁邊看著他，他的這一魯莽行為，她有點(diǎn)不喜歡。“希望不被老師看見(jiàn)才好。”張萍萍笑著說(shuō)。
“要是班主任的課，總會(huì)看到的。”陳月隨后說(shuō)。
江陽(yáng)卻豪不在乎，“沒(méi)事沒(méi)事，先就坐這里，放學(xué)我去辦公室和班主任說(shuō)下?！?br/>
鈴聲打響后，張萍萍回到自己的座位上。知道陳月來(lái)到自己班上，她也有幾分高興?，F(xiàn)在，她看到她的兩位朋友成了同桌，不免有些羨慕。
班會(huì)課安排在星期五的下午最后一節(jié)課。當(dāng)天，班主任對(duì)新學(xué)校做了簡(jiǎn)單的介紹，好好地夸贊了一番校園風(fēng)采。嶄新的面貌，高大的淺黃色教學(xué)樓、寬敞的走廊、明亮的教室、潔白無(wú)瑕的墻壁，整潔發(fā)亮的課桌，無(wú)論哪個(gè)孩子，都會(huì)感嘆：沒(méi)錯(cuò)，這正是我夢(mèng)想的高中模樣。
對(duì)于江陽(yáng)，他有著自己的見(jiàn)解，五中學(xué)校搬到了這兒，那么，曾經(jīng)那些不好的傳聞是不是該洗涮掉了，取而代之的是煥然一新、充滿新鮮活力的正能量。這里的環(huán)境比那些傳聞要好得多，甚至可以認(rèn)為那些傳聞完全是個(gè)誤會(huì)。不能小瞧了社會(huì)發(fā)展的力量。
新的路程相比五中遠(yuǎn)了不少。不過(guò)江陽(yáng)反而洋洋得意，送顧靈上學(xué)不用再走回頭路了，直接向前。有時(shí)下雨，江陽(yáng)便叫陳月陪同，坐1路公交在北門(mén)轉(zhuǎn)盤(pán)下車(chē)，步行走完剩下的路程。
一天下午，江陽(yáng)騎車(chē)來(lái)到學(xué)校，蹬完三樓階梯，走在教室的走廊上，聽(tīng)見(jiàn)從自己的班級(jí)內(nèi)發(fā)出陣陣嘈亂的聲響。他進(jìn)門(mén)后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都把課桌抬起來(lái)往里面的墻邊搬運(yùn)著。另一側(cè)留出很大的區(qū)域來(lái)。
“這是要干嗎？”江陽(yáng)走到一位同學(xué)身邊，問(wèn)道。
“搬桌子，老師說(shuō)的?！?br/>
江陽(yáng)不解其意地走開(kāi)?！瓣愒?，為什么要搬桌子，右邊空那么大塊干什么？”他走到陳月幫他搬好位置的自己座位旁，問(wèn)他。
“不知道，他們說(shuō)要搬?！?br/>
“呵，奇怪呢。”江陽(yáng)向前走了幾步，換一位坐在前排的女同學(xué)問(wèn)。那同學(xué)坐在座位上，告訴他，2班的學(xué)生也要過(guò)來(lái)，文化課要和咱們合班上。
“哦！聽(tīng)說(shuō)要合班呢?！苯?yáng)走回來(lái)，把真相告訴陳月。
“與哪個(gè)班合？”陳月問(wèn)。
“2班。”
“徐強(qiáng)強(qiáng)所在的班？”
“是的?！?br/>
“真沒(méi)想到，”陳月停了停，重復(fù)一遍，“真沒(méi)想到?！?br/>
江陽(yáng)也沒(méi)想到，居然又要和那個(gè)惹事鬼同坐在一個(gè)教室里。
沒(méi)過(guò)多久，一群陌生面孔出現(xiàn)在教室外面，每人手里一張桌子。班主任這時(shí)走來(lái)，指揮他們把桌子擺放整齊。
“快點(diǎn)，馬上就要上課了，回去拿書(shū)！”班主任催促他們。
可他們根本沒(méi)當(dāng)回事，依然不慌不忙地挪著桌椅，把桌子拼湊在一起，幾個(gè)人背靠在椅子上翹起二郎腿。代課老師進(jìn)來(lái)后，他們還在大聲喧嘩。只有前排的個(gè)別孩子拿著書(shū)回來(lái)，安穩(wěn)地坐在位子上。
“哎，哎哎。別吵了，上課了??！”數(shù)學(xué)老師大聲命令道。
徐強(qiáng)強(qiáng)本人就坐在把桌子拼湊一起的人群之中。江陽(yáng)和陳月都看見(jiàn)了他。老師講課時(shí)，教室里一陣陣的吵嚷。那聲音從同一方向，同一角度不停地發(fā)出來(lái)。面對(duì)學(xué)生們這樣的無(wú)禮行為，老師早已習(xí)慣。任他們說(shuō)個(gè)夠吧。老師并不是不負(fù)責(zé)任，他擔(dān)任不起這樣的責(zé)任。老師不知多少次提醒過(guò)他們，可是，那幾個(gè)老滑頭，他沒(méi)法治。再怎么說(shuō)，他不能因?yàn)閹讉€(gè)人的攪亂從而影響了自己作為教師的本分工作。他明白：這個(gè)學(xué)校不適合棍棒教育。
剛下課，老師立刻揮揮手告別講臺(tái)，連下課語(yǔ)都忘了說(shuō)。
老師走后，徐強(qiáng)強(qiáng)坐在自己的座位上，眼睛朝教室內(nèi)另一班級(jí)的人望去，他先找到張萍萍，然后把目光慢慢向后移動(dòng)。終于，找到了他們。兩人正在聊天，他盯著他們站了起來(lái)。身后跟著幾個(gè)人也站起身。
他們正在聊天，江陽(yáng)突然閉嘴不說(shuō)了，眨了下眼皮。
“喲嗬？”徐強(qiáng)強(qiáng)快步走過(guò)來(lái)，咧了咧嘴角，“你怎么也來(lái)這班上耍了？”
陳月清楚徐強(qiáng)強(qiáng)是在對(duì)他發(fā)問(wèn)。他保持沉默，沒(méi)有回答。徐強(qiáng)強(qiáng)也不指望他回答什么，看到坐在旁邊的江陽(yáng)，他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“看到?jīng)]？我的兩位老朋友?！毙鞆?qiáng)強(qiáng)往后退了一步，伸出手指指著他們，對(duì)他身后的人說(shuō)。
那幾個(gè)人露出狡黠的微笑看著他們?！按蟾?，既然是朋友，怎么不見(jiàn)他們向您問(wèn)好呢？”一個(gè)家伙打趣地問(wèn)道。其他人聽(tīng)了，大笑起來(lái)，徐強(qiáng)強(qiáng)笑得最起勁。他們邊笑著，邊向陳月的課桌包圍。徐強(qiáng)強(qiáng)站到陳月面前，突然，他用手指碰了碰陳月的下巴。接著，又碰了下，又一下。
“干嗎？”陳月問(wèn)。
“不——不干嗎，玩?！毙鞆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)著，又繼續(xù)把手伸向他。忽然，他的手給人抓住，甩向一邊。
“哎？”“哎哎？”“誰(shuí)在放肆？”旁邊的人馬上把江陽(yáng)前后堵住。
“讓開(kāi)點(diǎn)?！苯?yáng)平靜地說(shuō)。那幾人板著臉，兇狠地瞪著他。
徐強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)作又繼續(xù)下去。盡管有人站在江陽(yáng)前面擋住他的視線，不過(guò)他還是感覺(jué)出來(lái)，徐強(qiáng)強(qiáng)的那只手準(zhǔn)又不安分地亂動(dòng)起來(lái)。他把身體向前，卻給人又拉了回來(lái)，把他停在原地。要想阻止徐強(qiáng)強(qiáng)，看來(lái)只能使用極端方法，但是，這樣做真的好嗎？
“徐強(qiáng)強(qiáng)，你又在搞什么名堂？”這時(shí)，成鵬走過(guò)來(lái)，站在徐強(qiáng)強(qiáng)面前問(wèn)。
“我搞什么要你管？”
“哦，原來(lái)是陳月呀?！背声i十分自然地把陳月拉起來(lái)，放在自己身后。在隔著一人的前面，徐強(qiáng)強(qiáng)試圖抓住陳月，把他扯出來(lái)?？墒浅声i故意左右晃動(dòng)，陳月也努力躲避。他最終沒(méi)能得逞?！俺声i，你是不是有點(diǎn)太跟我作對(duì)了？我找陳月，你也來(lái)干涉。”徐強(qiáng)強(qiáng)發(fā)怒地說(shuō)道。
“這就生氣了？”成鵬笑了笑。
那些包圍江陽(yáng)的人，看到自己大哥遇上麻煩，全擠了過(guò)去。陳月趁機(jī)溜到江陽(yáng)身邊來(lái)，兩人連忙往后退了好幾步，站在遠(yuǎn)處看著那群惹是生非的家伙。“喂?！苯?yáng)的胳膊給人用手拍了一下。
“是徐強(qiáng)強(qiáng)？”張萍萍小聲地問(wèn)。
“嗯?！?br/>
“還有一個(gè)，誰(shuí)？”
“成鵬?！?br/>
“?。 睆埰计嘉孀∽彀?，急忙走開(kāi)，坐回自己的座位上。
江陽(yáng)回頭再次往后排那群人望去，發(fā)現(xiàn)那位曾幫助他、替他挽回臉面的小俞磊同學(xué)朝這邊過(guò)來(lái)了，身邊還帶著幾人。“有好戲上場(chǎng)了。”江陽(yáng)咕噥道。
“閃開(kāi)——閃開(kāi)?！毙∮崂谟眉绨蜃查_(kāi)眼前的人，“你們把我兄弟?chē)谶@里干嗎？”他大手大手地左一揮右一揮把人向四面推開(kāi)。等他知道是誰(shuí)在鬧事后，勾起嘴角，舉手抓住徐強(qiáng)強(qiáng)的肩膀，讓他面向自己。“怎么回事？”他問(wèn)。
“放！”徐強(qiáng)強(qiáng)惱怒地側(cè)開(kāi)肩。
“怎么回事？”小俞磊又問(wèn)一遍。
徐強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)有馬上回答，使勁搓了搓手指，翻眼瞪著成鵬好會(huì)兒，說(shuō)：“你猜怎么回事？”
“他閑著無(wú)聊瞎管閑事。”旁邊一個(gè)聲音說(shuō)?！笆堑?，他沒(méi)事找事?！庇忠粋€(gè)聲音冒出來(lái)。
“到底怎么回事？”小俞磊這次面向成鵬問(wèn)。
成鵬朝小俞磊瞥了一眼，然后說(shuō)：“他欺負(fù)我一個(gè)同學(xué)?！?br/>
“哪個(gè)？”小俞磊四面張望。
一群人自覺(jué)地把路讓開(kāi)，成鵬往陳月的方向指了過(guò)去?！八皇?..”小俞磊順著他的手指看去，一時(shí)驚詫萬(wàn)分，揉了下眼角，睜大眼確認(rèn)?！斑@不是真的吧？是陳月？他怎么在這？”
“老大，你認(rèn)識(shí)？”成鵬立即問(wèn)道。
“認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)?！毙∮崂邳c(diǎn)點(diǎn)頭。
盡管小時(shí)候那些不愉快的往事已經(jīng)過(guò)去好幾年，可陳月發(fā)現(xiàn)小俞磊正眼注意到他時(shí)，他依然感到一陣莫名的恐懼。
“陳月，過(guò)來(lái)！”成鵬喊道。
江陽(yáng)松開(kāi)搭在陳月肩上的胳膊，輕輕推了推他。
“你認(rèn)識(shí)俞磊？”
“嗯，小學(xué)同學(xué)。”
“等等——等等，陳月，你怎么來(lái)這了？”小俞磊立刻發(fā)問(wèn)，顯然，他還沒(méi)能相信這人真是他童年校園里那位成績(jī)優(yōu)秀的三好學(xué)生。
陳月沒(méi)有回答?！盀槭裁磿?huì)在這里，徐強(qiáng)強(qiáng)會(huì)給你答案的，現(xiàn)在的問(wèn)題是...”成鵬頓了頓說(shuō)，“他欺負(fù)他，我要幫他，老大不會(huì)覺(jué)得這是不該管的事吧？”他小心翼翼地問(wèn)。
鈴聲響了?！捌圬?fù)他！欺負(fù)咱們的讀書(shū)郎？絕不允許！”小俞磊回過(guò)頭，走到徐強(qiáng)強(qiáng)面前，對(duì)自己的下手們招招手，要他們回自己的座位上?！案蓡崞圬?fù)他？”他問(wèn)徐強(qiáng)強(qiáng)。
“我看他不快活?！毙鞆?qiáng)強(qiáng)直接道。
“你也回去?！毙∮崂诔声i擺了擺頭，要他馬上離開(kāi)。成鵬應(yīng)聲照辦。徐強(qiáng)強(qiáng)也對(duì)自己的人打了手勢(shì)，也全坐回到位子上。
“怎么搞的？”數(shù)學(xué)老師進(jìn)入教室，朝后排站在一起的人問(wèn)道。
“走吧。”小俞磊回到座位，徐強(qiáng)強(qiáng)也隨之走開(kāi)。
“上課！”
老師捧起書(shū)開(kāi)始講課，時(shí)而在黑板上敲幾下。教室里仍然有說(shuō)話聲，可聲音似乎比上一節(jié)堂小了許多，至少老師聽(tīng)得出來(lái)。那兩群分開(kāi)的組織進(jìn)行著緊張的謀劃與商討。
陳月的全部注意力都在老師的教學(xué)和黑板上，當(dāng)他低頭要翻書(shū)的時(shí)候，余光中發(fā)現(xiàn)，視線右側(cè)總有人在盯著他。他朝那個(gè)方向看了一眼，正是徐強(qiáng)強(qiáng)，嘴上掛著可怕的微笑，死死地盯著他的眼睛。江陽(yáng)看到這一現(xiàn)象，用胳膊肘碰了下陳月的手臂?！奥?tīng)你的課?！彼f(shuō)。陳月點(diǎn)點(diǎn)頭，不再分心。
第二堂數(shù)學(xué)課后，徐強(qiáng)強(qiáng)走向陳月的桌子邊上。可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的時(shí)間，他依然懷恨在心。
“你又要干嗎？”成鵬從身后走來(lái)。
徐強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)有理睬，兩手往口袋里一裝，坐到陳月前面同學(xué)的課桌上。那坐在陳月前面的女孩子，膽子很小，嚇得連忙走得老遠(yuǎn)，像是避開(kāi)瘟疫一樣。他把腳伸了上來(lái)，直至搭在陳月的桌上，左一擺，右一擺。桌面上的書(shū)本在桌的邊沿一歪，掉了下去。書(shū)頁(yè)展開(kāi)著散落在地，一張用作筆記的紙條從書(shū)縫間露了出來(lái)。
“夠了，混蛋！小心我給你幾拳?！苯?yáng)尖叫道，從座椅上跳起來(lái)。他猛地竄到徐強(qiáng)強(qiáng)身旁做出手勢(shì)。
對(duì)于江陽(yáng)的威嚇，徐強(qiáng)強(qiáng)只是一笑而過(guò)。那只腳又動(dòng)了起來(lái)，往前伸著，擦到陳月的上衣外套，留下一道道灰白色的腳印。
成鵬再也站不住了，要去阻止他，剛邁步，卻被一只橫過(guò)來(lái)的手?jǐn)r住。他看看這人是誰(shuí)?！皠e急?！毙∮崂谡f(shuō)道。
在徐強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)一步的過(guò)分舉止下，江陽(yáng)潛藏在內(nèi)心的憤怒持續(xù)膨脹。他馬上伸出手，要陳月站起來(lái)。陳月也打意識(shí)地把板凳向后退，站起身，雙手連忙拍著衣服上的灰塵鞋印（但是沒(méi)有拍干凈）。等陳月站起來(lái)，江陽(yáng)轉(zhuǎn)瞬間把徐強(qiáng)強(qiáng)狠狠地向走道上用力一推。徐強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)落穩(wěn)，身體轉(zhuǎn)了個(gè)圈，摔倒在地?？删o跟著，他又爬起來(lái)，握起拳頭朝江陽(yáng)的臉揮過(guò)去。江陽(yáng)措不及防，一邊的臉給挨了一下。他本想馬上還擊，卻在這么多同學(xué)面前下不了手。
徐強(qiáng)強(qiáng)可不在乎有多少人看哩，讓他們看就看吧，好好看看——看看不服從命令的下場(chǎng)是什么。他又伸出左手?！白∈?！”一聲喊，徐強(qiáng)強(qiáng)的手給人緊緊攥住。
“滾開(kāi)好不好？”徐強(qiáng)強(qiáng)正在氣頭上，翻臉望著抓住他手的人。他認(rèn)得此人，是小俞磊手下的一位結(jié)實(shí)助手。
“要你住手聽(tīng)不見(jiàn)？”小俞磊親自走來(lái)說(shuō)，“我朋友已經(jīng)給了讓步，你確定還要繼續(xù)？”
“他敢推我，我要揍他！”徐強(qiáng)強(qiáng)叫道。
“確定，真的確定？”小俞磊瞇著一只眼睛問(wèn)。
這樣一問(wèn)，徐強(qiáng)強(qiáng)倒有些慌張，往后退了退，打量似地問(wèn)他：“你說(shuō)誰(shuí)是你朋友？”
“江陽(yáng)?！?br/>
徐強(qiáng)強(qiáng)停了停，喘了口氣，“那他呢？”他指著陳月又問(wèn)。
小俞磊猶豫了一會(huì)，“朋友的朋友?！彼鸬?。
“行行行?！毙鞆?qiáng)強(qiáng)直點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)到陳月身邊?！翱丛谀愕姆萆?，我就不跟江陽(yáng)計(jì)較了。不過(guò)他，我可還有事找他呢?！彼テ痍愒碌氖直?，不由分說(shuō)地把他往教室后門(mén)拉去。沒(méi)拉兩步，一個(gè)人攔在前面。
“能不能閃開(kāi)?”徐強(qiáng)強(qiáng)咒罵道。
“你找他有什么事，我還不清楚嘛，勸你最好還是放了他?！背声i阻攔道。
“好啊你個(gè)成鵬，你和江陽(yáng)一個(gè)貨色！”
成鵬沒(méi)說(shuō)話，咧嘴笑著。
“算了吧你。”小俞磊慢慢走近，把徐強(qiáng)強(qiáng)從陳月身邊推開(kāi)。
此時(shí)，全場(chǎng)的人都盯著徐強(qiáng)強(qiáng)，除了和他一伙的人以外，那些眼神似乎都在對(duì)他的行為表示不滿。尤其是他注意江陽(yáng)時(shí)，那雙炯炯有神的眼光直瞪著他，使他很不舒服，令他想起了他們過(guò)去的種種糾紛，想起了張萍萍，想起她是怎么從他身邊離開(kāi)的。那些不愉快的往事，一下子涌過(guò)他的心頭。
“我就再退一步，”徐強(qiáng)強(qiáng)嚴(yán)肅又認(rèn)真地說(shuō)下去，“放學(xué)后，留下陳月，其他人不得動(dòng)手，在旁邊看著就行。”
他的話剛說(shuō)完，成鵬笑出聲來(lái)?！斑@可真好笑啊?！彼猿暗卣f(shuō)道。
徐強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)的那些話，江陽(yáng)就站在旁邊，聽(tīng)得十分清楚。他當(dāng)然聽(tīng)出來(lái)話中的意思?！安灰槪 彼鸬?，快步上前?！澳阋愒潞湍愦蚣埽俊苯?yáng)說(shuō)，“你說(shuō)這話就像是，他要你與他比誰(shuí)能考出高分?jǐn)?shù)的試卷出來(lái)，你敢比嗎？”
成鵬在一旁憋不住了，控制不住地大笑著。小俞磊也在旁邊微微地笑了笑。
“那你說(shuō)怎么辦？反正和他沒(méi)完?！毙鞆?qiáng)強(qiáng)反駁地大叫道。
氣氛變得糟糕——怎么辦？沒(méi)有一個(gè)人敢提出建議。他們一群人靜下來(lái)，整個(gè)教室也跟著靜下來(lái)。那些坐在座位上，還有站著聊天的同班同學(xué)，別瞧他們個(gè)個(gè)都在干自己的事，卻隨時(shí)留意著后排發(fā)生的一切。幾個(gè)人對(duì)這樣的表演頗有興趣，想弄明白他們接下來(lái)該如何收?qǐng)觥?br/>
“他沒(méi)招惹你好不好？”江陽(yáng)發(fā)出奇怪地語(yǔ)氣問(wèn)徐強(qiáng)強(qiáng)。
“哪只眼睛看見(jiàn)他沒(méi)招惹我了？我看到他就渾身不舒服，這還叫沒(méi)招惹我？”徐強(qiáng)強(qiáng)張開(kāi)大嘴，生氣地大叫著，“今天我偏要對(duì)付他不可！”
江陽(yáng)深深地嘆了口氣，實(shí)在沒(méi)法溝通，他清楚的知道自己無(wú)論說(shuō)什么道理，也不會(huì)起到任何作用。他看向小俞磊，聳聳肩膀表示無(wú)奈，希望他能介入說(shuō)服面前的家伙。
“要不這樣吧?！毙∮崂谙肓讼?，拍拍頭腦，說(shuō)，“徐強(qiáng)強(qiáng)，就讓江陽(yáng)代替他的位置好了。”聽(tīng)完小俞磊的話，徐強(qiáng)強(qiáng)掙大眼瞪過(guò)來(lái)。“你就別耍小聰明了，找陳月，你也好意思說(shuō)出口。”他緊跟著他的眼神回復(fù)道。太突然了。江陽(yáng)也吃驚地看過(guò)來(lái)，可又覺(jué)得小俞磊的安排也并非全是壞處，也許現(xiàn)在，這正是解決問(wèn)題的唯一辦法了。
“你們倆可有意見(jiàn)？”
兩人都保持沉默。旁邊的人開(kāi)始插話了，“可以。”“就這樣定了吧?！?br/>
“好吧，那就這么決定了?！?br/>
第三節(jié)課堂上，很糟糕。江陽(yáng)的心臟沒(méi)有規(guī)律地一陣陣亂跳，他得盡力做好放學(xué)后的準(zhǔn)備。同桌陳月也聽(tīng)不下老師講課，皺著眉頭擔(dān)心地望著他。他再注意徐強(qiáng)強(qiáng)，只見(jiàn)他和自己身邊的人不停地在談話，最后從身旁的人那里拿來(lái)一副皮手套，把手勒地緊緊的，握著拳頭。
放學(xué)后，同學(xué)們熙熙攘攘背起書(shū)包回家。現(xiàn)在，教室里剩下約定好留下來(lái)的人，其次還有4位值日生。
“掃什么地，趕緊回你們的家！”一個(gè)胖子朝那些在墻角拿起笤帚人吼道。
幾人奇怪地瞅了過(guò)來(lái)，面對(duì)他的出口謾罵無(wú)法理解?！安粧吣銇?lái)掃？”其中一個(gè)女生問(wèn)道。
“掃你個(gè)頭！”
“呸?！?br/>
那幾個(gè)值日生們沒(méi)有理會(huì)，但只掃了一組，他們就商量著回家了。
“鎖給誰(shuí)？”
“給我吧?！睆埰计颊驹诘谝慌诺淖雷舆吔舆^(guò)門(mén)鎖。
開(kāi)始了。后排空出的場(chǎng)地上，雙方各勢(shì)力的人圍在旁邊，望著中間兩個(gè)人。沒(méi)有任何的先兆，他們立刻打斗起來(lái)，肌肉和骨架之間碰撞，拳頭、手肘、膝蓋都發(fā)揮著它們獨(dú)有的用處。兩人動(dòng)作停止的時(shí)候，江陽(yáng)的優(yōu)勢(shì)已很明顯地展現(xiàn)出來(lái)，江陽(yáng)還在逼近，徐強(qiáng)強(qiáng)瘋了似地?fù)溥^(guò)來(lái)，沒(méi)有任何技巧。江陽(yáng)給挨了個(gè)正著，可是，他卻并沒(méi)有退縮，緊跟著給了眼前人重重一拳。就得用這個(gè)——對(duì)付無(wú)可救藥的混蛋們、思想骯臟的流氓們——就得用拳頭來(lái)治理。
徐強(qiáng)強(qiáng)給退到門(mén)后面，直喘粗氣，一只手扶在腮幫下面，臉漲得通紅。他還想繼續(xù)上前追擊，可來(lái)不及了。江陽(yáng)身體猛地沖向他，把他壓在墻角處，手臂抵著他的下巴，另一手緊緊地束縛著他的一只手。受到束縛的徐強(qiáng)強(qiáng)此時(shí)忍不住大喊起來(lái)，“快來(lái)個(gè)人！”
沒(méi)有人敢動(dòng)。到此為止?！昂谩?。”徐強(qiáng)強(qiáng)不甘心的服輸了。江陽(yáng)松開(kāi)手。徐強(qiáng)強(qiáng)轉(zhuǎn)身走到教室一個(gè)座位坐下，抬頭的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，在一排排的課桌前面，張萍萍就站在門(mén)邊不遠(yuǎn)的地方望著他。見(jiàn)他也看見(jiàn)了她，她急忙躲開(kāi)眼光，往陳月的座位走去。
休息了一會(huì)兒，徐強(qiáng)強(qiáng)站起來(lái)，對(duì)身邊的人揮揮手，“回去吧。”
“好啦，都回去吧?！毙∮崂谝舱姓惺?。于是，他們從后門(mén)依次離開(kāi)。
教室里剩下三個(gè)人，兩人站在江陽(yáng)課桌旁邊呆呆地望著他。剛剛的打斗，雖然屬江陽(yáng)優(yōu)勝，卻也不免受到些傷害，胳膊和脊背又酸又漲。他使勁把兩只胳膊上下放松，拍拍大腿，一會(huì)仰起頭，一會(huì)低下頭。
“沒(méi)事吧，江陽(yáng)？”陳月輕聲問(wèn)。
“沒(méi)事?！?br/>
他們聽(tīng)出來(lái)他是在勉強(qiáng)?！霸龠^(guò)一會(huì)就走。”江陽(yáng)說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，等你休息好了再走不遲?！标愒埋R上說(shuō)，“就算天黑也沒(méi)關(guān)系，馬路上有路燈，到了村子不行我們下車(chē)推?！?br/>
江陽(yáng)欣慰地面帶微笑，立刻意識(shí)到一件奇怪的事，“張萍萍？”他抬頭看著教室里還沒(méi)有回家的女孩，問(wèn)她，“你怎么還沒(méi)走？”
“等你啊。”
“等我干嗎？”
“問(wèn)得什么話呢，那你怎么不問(wèn)陳月等你干嗎，當(dāng)然等你一起回家啊?！?br/>
“可我記得咱們不同路吧。”
“你肯定嗎？”
他就她的疑問(wèn)進(jìn)行思索，突然想起來(lái)他曾拜訪過(guò)她家村子，甚至在她家門(mén)前停留過(guò)一段時(shí)間。
“想起來(lái)了，好像是同路?！?br/>
由于天確實(shí)快黑了，江陽(yáng)沒(méi)有留太長(zhǎng)時(shí)間。三人走出教室門(mén)，陳月和張萍萍鎖上前后門(mén)。
“你是怎么來(lái)的？”走下樓梯，穿過(guò)一樓大廳時(shí)，江陽(yáng)問(wèn)張萍萍。
“自行車(chē)?！?br/>
“哦？你也騎自行車(chē)上學(xué)？”
“嗯?！?br/>
是一輛粉色的嶄新單車(chē)，看起來(lái)十分輕巧，在車(chē)頭前設(shè)有車(chē)籃，她把書(shū)包放了進(jìn)去。他們一同離開(kāi)學(xué)校。
第二天上午課間活動(dòng)，陳月趕著尿急在衛(wèi)生間里小便。忽地聽(tīng)見(jiàn)廁所外有兩個(gè)人在談?wù)撍?，他馬上聽(tīng)出來(lái)聲音中有一個(gè)是鄧禮香，和她對(duì)話的聲音很陌生，聽(tīng)出是個(gè)女孩。他解完手推開(kāi)門(mén)，兩個(gè)談?wù)撍呐⒊霈F(xiàn)在廁所外面。
“嗨！你h...”陳月走出來(lái)，客氣地向鄧禮香打招呼，卻被她尖利地叫聲打斷。
“陳月！”鄧禮香喊道，兩只眼睛焦慮而嚴(yán)肅地瞪著他，“看錯(cuò)你了！”她停了停，喘了口氣，又繼續(xù)喊道，“看錯(cuò)你了！”
陳月沒(méi)有提問(wèn)，只是不解地看著她。很快，他得到了一句更使他驚訝地問(wèn)話。
“你干嗎要喊人打徐強(qiáng)強(qiáng)？”鄧禮香生氣地問(wèn)道。
“我...”他剛吐出一個(gè)字眼，鄧禮香立刻質(zhì)問(wèn)，“為什么要喊人打他？而且還打得那么重，手跟腳，還有腿都受傷了，你為什么要這么做？告訴我原因?！薄皩?duì)，為什么要這樣做？你實(shí)在是太卑鄙了?！鄙砼缘呐⒏险f(shuō)。
他詫異地說(shuō)不出話，保持沉默，因?yàn)樗娴母械侥涿睢?br/>
“說(shuō)話?。堪?！”兩個(gè)女孩見(jiàn)他不作聲，變得更加憤怒，更加不耐煩。鄧禮香那張臉已經(jīng)氣得通紅，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她現(xiàn)在這個(gè)模樣，他看出來(lái)她是真的在生氣，而且還伴有許些傷心。
“我沒(méi)有?！彼÷暤亟忉尩?。
“沒(méi)有？別撒謊了，徐強(qiáng)強(qiáng)親自告訴我的，你這個(gè)愛(ài)撒謊的小壞蟲(chóng)?！编嚩Y香張嘴吃力地呼吸著，繼續(xù)說(shuō)道，“做錯(cuò)了事還不敢承認(rèn)。”
“我——真的沒(méi)有。”
“沒(méi)有才怪！”鄧禮香大聲吼道，“壞蛋！愛(ài)偽裝的大壞蛋！”她控制不住情緒，伸手舉起拳頭在陳月胸前錘了一下，然后哭著臉跑開(kāi)了。她的同伴隨后跑上去抱住她的肩膀安慰她。
這一下敲擊沒(méi)有任何疼痛感，給他的感覺(jué)只是輕輕用手碰了下?？伤膬?nèi)心仍然像是給什么鋒利的東西刺中。此后，他一直想方設(shè)法躲避她，無(wú)論是在上學(xué)放學(xué)路上還是在學(xué)校里的任何地方，每次與她的巧遇，他都心驚膽戰(zhàn)，看到她在自己前面走路，便立刻站住，等她走遠(yuǎn)了，或是找另一條路繞開(kāi)。下課的時(shí)候，除了去辦公室或是上廁所，他盡量不出班級(jí)門(mén)。盡管和鄧禮香的教室不在一個(gè)樓層，他仍然抱有僥幸，擔(dān)心萬(wàn)一會(huì)碰上。在有的課間，同學(xué)們都把板凳搬到教室外的走廊上曬太陽(yáng)，暖和身體。這時(shí)候，班級(jí)里只剩下他一個(gè)人。江陽(yáng)走來(lái)對(duì)他說(shuō)：“出去曬曬太陽(yáng)吧，老坐著好冷?！彼竦鼐芙^道，“我想看會(huì)書(shū)?！?