??當(dāng)然，白校長(zhǎng)是有憤懣之意在胸的，他的半生都投身在了教育事業(yè)上面，他所得意的教學(xué)改革被別人抨擊，自己半生的心血被人質(zhì)疑，擱誰都會(huì)不太舒服，但這不能說白校長(zhǎng)就是一個(gè)只會(huì)搞好面子工程，為了自己的名聲可以作假的人，他所聽到的柳相對(duì)的行為，符合他心中優(yōu)秀學(xué)生的形象。
自己有的選擇嗎？
柳相對(duì)沒有選擇，于是他愉快的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那，謝謝校長(zhǎng)?！?br/>
市級(jí)的三好學(xué)生，高考成績(jī)是有加分的，有著這個(gè)榮譽(yù)在頭上，就算偶爾有遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象，政教處的老師也會(huì)睜一只眼閉一只眼的。
即對(duì)學(xué)校有利，又對(duì)自己有利，柳相對(duì)干嘛要拒絕，他不是衛(wèi)道士，他沒有精神潔癖。
張所長(zhǎng)，謝謝啊，宋校長(zhǎng)，謝謝啊，陳主任，我原諒你了。
柳相對(duì)想通了這點(diǎn)，于是愉快的接受了白校長(zhǎng)的好意。
“嗯，到時(shí)候?qū)⒛阋娏x勇為的事情整理一下拿到政教處，讓老師給你潤(rùn)色一下，我們要報(bào)上去?！?br/>
白校長(zhǎng)揮揮手，“行了，你先去吧?！?br/>
......
高一十班的學(xué)生們正在早自習(xí)，柳相對(duì)推門而入的時(shí)候教室朗朗的讀書聲戛然而止，停頓了有五秒的時(shí)間后才又響了起來，不過明顯聲音低了很多，大家都好奇的盯著這個(gè)已經(jīng)被勒令退學(xué)的學(xué)生，沒搞懂他怎么又回來了。
柳相對(duì)若無其事的走到了座位上，根本沒在乎同學(xué)們驚訝的眼神。
“我擦，什么情況？”
同桌倒是沒說什么，可前桌的孫繼科卻好奇的回過頭來，滿眼冒光的問道。
“沒什么情況，我又來上學(xué)了?！?br/>
柳相對(duì)嘿嘿一笑，反正自己現(xiàn)在也沒有書，談不上早自習(xí)，索性跟著孫繼科聊聊，讓這個(gè)小子再來張白條。
“真的假的啊，一中這是玩呢?。俊?br/>
孫繼科充滿了驚訝，他仿佛發(fā)現(xiàn)了一件奇異的事情，嘴張的老大，而身邊的同桌也不假裝讀書了，耳朵豎了起來。
柳相對(duì)的目光順著孫繼科的身體看過去，直線的盡頭是一身校服的燕無雙，此刻的她正回頭望著自己，悄悄的伸出了大拇指，一臉贊揚(yáng)。
柳相對(duì)呵呵的笑了笑，目光轉(zhuǎn)回到了孫繼科身上。
“你真的回來上學(xué)了？”
孫繼科依舊糾結(jié)著這個(gè)問題，他實(shí)在是不敢相信。
柳相對(duì)聳聳肩，“我有必要騙你嗎？”
孫繼科來了精神，他掉過頭來一臉的神秘的說道：“說說唄，你是怎么干的，聽起來很傳奇啊?！?br/>
教室的讀書聲朗朗，壓住了教室門打開的聲音，這時(shí)候的班主任鄭爽老師已經(jīng)來到了孫繼科的身后。
柳相對(duì)看著鄭爽老師憤怒的臉色沒有說話，只是低下了頭。
“說啊，怎么不說了，我就知道一中的制度就跟開玩笑一樣，今天開明天收的，老子再也不相信了?！?br/>
孫繼科毫無察覺，看到柳相對(duì)低下頭似乎很不滿意，自顧自的大放厥詞。
“孫繼科，下課后到我辦公室找我?！?br/>
鄭爽的聲音在背后響起，嚇了孫繼科一大跳，他驚慌的扭過了頭，看到了班主任老師那張憤怒的臉。
騰地一下子站了起來，孫繼科滿臉通紅。
“老師，我......”
班主任不再理他，對(duì)著柳相對(duì)說道：“你跟我來一下?！?br/>
......
一中的語文教研組在教學(xué)樓一樓,里面匯集了三個(gè)年級(jí)的語文老師，當(dāng)柳相對(duì)隨著鄭老師進(jìn)入辦公室的時(shí)候里面正在熱火朝天的討論著什么。
不過看見鄭爽走了進(jìn)來，討論聲戛然而止，顯然，討論的東西應(yīng)該跟她有關(guān)。
而鄭老師仰著頭走到了自己的座位上坐下，臉上的得意根本沒有掩飾。
“你的事情剛才白校長(zhǎng)已經(jīng)打過來電話了?！?br/>
鄭爽開口說道。
她臉含笑意，似乎很欣慰于自己學(xué)生作為。
“對(duì)于學(xué)校先前的作為，你也不要有任何其他想法，無論是開除你，還是讓你回來，學(xué)校都是按照規(guī)定在辦事，所以，你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)作風(fēng)，將這種好的品格堅(jiān)持下去?！?br/>
當(dāng)著這么多老師的面，班主任這套說辭說的很流利，一副標(biāo)準(zhǔn)的為人師表的樣子。
柳相對(duì)趕緊表態(tài)說道：“請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
不管是不是套話，鄭爽老師在自己被開除的時(shí)候那一番溫暖的話已經(jīng)打動(dòng)了柳相對(duì)的心，他認(rèn)定這是一個(gè)很有責(zé)任感的老師。
鄭爽很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，俯身將身邊的一個(gè)紙箱拉了出來，最上面擺著校服，下面應(yīng)該是課本等東西。
“這些是你的書和校服，物歸原主，另外......”
鄭爽老師笑容更盛。
“鑒于你的表現(xiàn)，我決定任命你為高一十班的班長(zhǎng)，希望你不負(fù)眾望，將你的這種優(yōu)良品德傳遞給更多的人?！?br/>
柳相對(duì)又是一楞，這些榮譽(yù)來的有些太快了吧，怎么風(fēng)向變得這么突然。
不過稍微思索他就明白了，肯定是自己被選為一中優(yōu)秀學(xué)生的事情白校長(zhǎng)已經(jīng)通知到了班主任這里，而頂著這個(gè)光環(huán)，自己成為班長(zhǎng)也理所應(yīng)當(dāng)。
“還有啊，今天的課間操時(shí)間學(xué)校要當(dāng)眾澄清你的事情，白校長(zhǎng)的意思是讓你上臺(tái)發(fā)個(gè)言，將你的事跡簡(jiǎn)單的講述一下?！?br/>
“??？”
柳相對(duì)先是呆了一下，繼而反應(yīng)了過來，其實(shí)這是要給自己造勢(shì)啊，先讓自己在所有學(xué)生面前混個(gè)臉熟，一來為自己正名，二來為自己順理成章的當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生奠定輿論基礎(chǔ)。
可是，自己怎么講見義勇為的經(jīng)過，這種技術(shù)活得張所長(zhǎng)或是宋校長(zhǎng)來啊，自己不太擅長(zhǎng)。
于是他靦腆的一笑，摸著鼻子說道：“鄭老師，我看我就不上臺(tái)了吧，人一多我就緊張，講話顛三倒四的，再說，我也沒認(rèn)為這是什么大事?！?br/>
鄭爽看柳相對(duì)的樣子不似作偽，心里對(duì)這個(gè)學(xué)生更加的欣賞，這是一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的孩子，品德值得稱贊。
于是她也沒有再堅(jiān)持，微微點(diǎn)頭說道：“好吧，那我再跟校長(zhǎng)說說?！?br/>
......
這次課間操時(shí)間不在是禿頂?shù)年悓⒅魅紊吓_(tái)，而是白校長(zhǎng)，所有的學(xué)生們更加謹(jǐn)慎的做操，生怕一不小心就被這位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｉL(zhǎng)抓出來做了典型。
五分鐘的時(shí)間一晃而過，廣播操的音樂聲停止，學(xué)生們安靜的站在原地，鴉雀無聲。
“同學(xué)們，看著你們的精神狀態(tài)，我很欣慰，你們意氣風(fēng)發(fā)的樣子讓我更加堅(jiān)定的相信我們的祖國(guó)未來一定會(huì)更加美好。”
看著站的筆直的學(xué)子，特別是新生經(jīng)過軍訓(xùn)后以站軍姿的姿態(tài)站在最右面，白校長(zhǎng)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“但是我更欣慰的是，我們一中，不僅在去年的高考中成績(jī)更上層樓，而且今年新生中也涌現(xiàn)出了一些品行非常優(yōu)秀的學(xué)生?！?br/>
“說到這里，我要代表學(xué)校對(duì)昨天我們學(xué)校公布的錯(cuò)誤決定作出道歉?！?br/>
白校長(zhǎng)身體不高，可說話中氣很足，加上他特有的手勢(shì)，讓他的話說出來顯得很有氣勢(shì)。
“由于學(xué)校前期得到了錯(cuò)誤的消息，所以對(duì)柳相對(duì)同學(xué)作出了勒令退學(xué)的錯(cuò)誤決定，但是......”
校長(zhǎng)停頓了一下，給了學(xué)生尋找這位同學(xué)的機(jī)會(huì)。
唰一下所有的目光全部集中到了高一十班的位置，隨著本班同學(xué)眼光的集中，幾乎所有人都知道了那個(gè)沒穿校服的高個(gè)子學(xué)生就是傳說中的柳相對(duì)。
柳相對(duì)微微低下了頭，臉有些發(fā)燒。
上輩子高中時(shí)期自己可沒感受過如此萬眾矚目的感覺，這讓他有些竊喜，也有些愧疚。
“但是經(jīng)過我們后來的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了，柳相對(duì)之所以曠課，是因?yàn)樵谒磉叞l(fā)生了一些事情，而正是這些事情的發(fā)生，我們才發(fā)現(xiàn)了原來在我們的校園里，有這么一位不畏邪惡，敢跟搶車歹徒搏斗的見義勇為好學(xué)生?！?br/>
底下響起了竊竊私語的聲音，學(xué)生們開始好奇究竟在柳相對(duì)身上發(fā)生了什么事情。
“關(guān)于柳相對(duì)的事情，學(xué)校會(huì)專門整理出一份資料發(fā)到各個(gè)班?！?br/>
校長(zhǎng)似乎知道了學(xué)生們的迷惑，早有準(zhǔn)備。
“我為我們的校園有這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲，也希望我們的一中，能夠涌現(xiàn)出更多的柳相對(duì)這樣的學(xué)生，讓我們一中的名聲更加響亮，讓我們祖國(guó)的明天更加的充滿希望?！?br/>
白校長(zhǎng)的手攥著拳頭停在了空中，這是他的演講完畢特有的標(biāo)志，而底下的老生很了解這個(gè)手勢(shì)，于是熱烈的掌聲響了起來，隨即高一的新生似乎也明白了這個(gè)手勢(shì)的含義，一起鼓起了掌，聲音越來越響亮，經(jīng)久不息。
柳相對(duì)明白，這些掌聲是送給校長(zhǎng)的，不是給自己的。
在這些學(xué)子中可能有人會(huì)真心的為他鼓掌，但更多的人是不屑一顧，還有一些人是不相信。
這些不信的人里面就有燕無雙。
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