那天故事的后續(xù)是向天霖經(jīng)過(guò)我們層層拷問(wèn)，終于吐露了他爸和老秦是大學(xué)同學(xué)的關(guān)系。

    說(shuō)他老爸那個(gè)班上有好幾個(gè)都把自己的小孩特地送來(lái)這個(gè)班，就是要老秦特別看顧的，我和郭婧怡除了對(duì)他表示深切的同情外，也順便進(jìn)行了一番無(wú)情的冷嘲熱諷，氣得他直說(shuō)我們用人朝上不用人朝下。

    當(dāng)然，我等都表示渾然不在意。

    那一周軍訓(xùn)我們仨想方設(shè)法換位置站到了一起，好在新同學(xué)大都有自己的團(tuán)體，對(duì)換位置這種行為見(jiàn)怪不怪了。

    于是痛苦的軍姿也被我們?nèi)齻€(gè)人站出不一樣的笑點(diǎn)，向天霖有時(shí)還需要和他那幫哥們兒一起，我和鏡子（也就是郭婧怡）經(jīng)常出雙入對(duì)，以此對(duì)外宣誓我倆互有主權(quán)。

    一周時(shí)間很快就過(guò)了，軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上，老秦說(shuō)要給我們辦個(gè)晚會(huì)，一是慶祝軍訓(xùn)結(jié)束，二是讓大家彼此熟悉，增進(jìn)感情。

    對(duì)于這個(gè)新班級(jí)的第一次晚會(huì)，老秦可以說(shuō)是十分用心了。他頭天就和我們說(shuō)好，家中有臺(tái)燈的同學(xué)一個(gè)人帶一個(gè)臺(tái)燈過(guò)來(lái)，一部分男生還被要求帶排插，但老秦始終不愿意告訴我們這是做什么用的，他說(shuō)要保持一個(gè)神秘的氣氛，這樣才能有驚喜。

    當(dāng)天下午結(jié)束訓(xùn)練后，老秦將人分成兩組，小部分個(gè)子比較高大的男生留在教室布置，其余人則在另一個(gè)教室吹氣球，扎蝴蝶結(jié)什么的。

    那部分男生進(jìn)進(jìn)出出教室，帶著黑色的卡紙和各種膠，對(duì)于場(chǎng)地的模樣緘口不言，向天霖雖然個(gè)子中等，瘦的又跟個(gè)猴一樣，但架不住和老秦關(guān)系好，早就偷偷溜進(jìn)去當(dāng)“編內(nèi)人員”了。

    其間我和鏡子揪住他，這家伙一反常態(tài)神神秘秘，又欠揍的和我倆得瑟，偏偏滑溜像泥鰍，說(shuō)完就跑，抓都抓不住。

    一直到六點(diǎn)左右，平常這個(gè)點(diǎn)我們都該回家了，向天霖才溜過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉虛偽的歉意，“你們這會(huì)兒可以過(guò)去了，剛剛也不能怪我，任務(wù)在身嘛。”

    “嘁～”

    我倆都對(duì)此表示不屑，但心中的好奇還是驅(qū)使著我們的腳步跟隨他，來(lái)到了高一，七班的門(mén)前。

    七班門(mén)前上過(guò)銀漆的鐵門(mén)緊閉，正在我們思考老秦到底葫蘆里賣(mài)什么藥時(shí)，大門(mén)在我們面前緩緩打開(kāi)。

    跟隨大家一同進(jìn)入教室，即便我是個(gè)正處于愛(ài)幻想年紀(jì)，腦子里整天天馬行空的女孩，也不得不為老秦驚才絕艷的創(chuàng)意所折服。

    整間教室仿佛精靈的溶洞世界，窗戶(hù)全部被黑色的卡紙糊住，不漏一絲光亮，課桌被人為摞起，高低不一，老秦用彩色的皺紋紙把桌子和桌子間的空隙圍住，再將臺(tái)燈放在其中。

    黑暗中這些圍起的彩紙就像顏色不一的燈籠，朦朧的懸掛在教室里。

    剩下的臺(tái)燈圍城半圓形，朝著一個(gè)方向，拼湊出舞臺(tái)的樣子。我們剛才做的裝飾品也都被貼在了背后的黑板上。

    “請(qǐng)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)們?nèi)胱?！?br/>
    老秦的聲音出現(xiàn)在舞臺(tái)旁邊的音箱里，向天霖不知道什么時(shí)候已經(jīng)湊到了那塊，開(kāi)始調(diào)試起音箱來(lái)。

    我們不知是否太過(guò)震撼，都忘記七嘴八舌地發(fā)出感嘆，只是盲目地跟從老秦的聲音，一面張望，一面來(lái)到觀眾席坐下。