多勞挑著一擔(dān)濕漉漉的毛谷，一條扁擔(dān)兩端等長地以他的肩膀作為支點(diǎn)，像兩張單瘦的翅膀在空中輕輕地?fù)鋭?dòng)，“翅膀”的兩端各扯著一只沉重的籮筐，籮筐隨著翅膀的撲動(dòng)而上下地跳動(dòng)，挫得扁擔(dān)與籮筐的交匯點(diǎn)發(fā)出有節(jié)奏的吱呀吱呀的鳴唱。他的步子方正、穩(wěn)健，優(yōu)雅，和著鳴唱，真是步調(diào)一致，而且悠出了藝術(shù)感，是田野里的一種舞蹈。這一米八了的個(gè)頭，結(jié)實(shí)的身板，遙想在沒有槍支大炮的古代，把多勞放到那灰塵蔽曰的戰(zhàn)場上去砍敵方的腦袋也能砍出一員將軍來的。多勞平曰走路喜歡數(shù)著地上的石子，挑著擔(dān)子卻是閱著一路的草色，鷹一般地滑翔。

    “啊，李多勞”！

    當(dāng)多勞正要一腳踏上塘堤，轉(zhuǎn)彎沿著塘堤走向地坪時(shí)，聽到一個(gè)熟悉的聲音，尋聲一望，是冬老師來了，他的瞳孔放大，呀的出了一聲，冬老師后面莫怕是丁老師？

    丁老師的臉幾乎擦著地面而走，似乎這塘堤上寫滿了與他很對勁的古文，在一路讀著走過來。多勞吃驚不少，早已放下了擔(dān)子，似燕子般地飛過去，伸出一雙帶泥的手，拉著冬老師早已伸出的而且不能再伸長了的手，向她彎了一下腰，也就一個(gè)鞠躬禮。令多勞嚇出汗的是，這一鞠躬，他的頭差一點(diǎn)磕在冬老師在他來說突然膨脹起來的肚子上，他腦子里閃過一條熱脹冷縮的原理，天氣熱過了頭。然而不對，膨脹率不會(huì)如此之大，腦子里立刻閃過另一種模糊的原因。離開學(xué)校的時(shí)間也只一個(gè)多月，冬老師在教初中部，他見到冬老師的次數(shù)少了，每次見面也只是笑一笑。

    “丁老師??！”冬老師松開多勞的手，她知道他要去扶丁老師了，如果多勞也要對丁老師鞠上一躬的話，那么必須跪下，或者干脆臥在地上，將頭埋進(jìn)土里才行，因?yàn)槎±蠋熦E得就像多勞織草鞋時(shí)用的那個(gè)草鞋腰勾了。五年前，多勞的頭剛齊丁老師的眉毛，老師經(jīng)常將手放在他頭上撫摸一會(huì)，現(xiàn)在只能將多勞的大腿搖一搖，不是抱大腿，而是搖大腿，摸一摸，比以前壯實(shí)了多少？多勞俯身下去雙手扶著老師的雙肩，空氣中閃過幾道亮光，眼淚滴在老師背上和脖子上。多勞有點(diǎn)粗暴地叫道：“老師，天氣這么熱，您來干什么?。俊崩蠋煴成系囊吕侠蠈?shí)實(shí)的貼在肉和骨頭上，如實(shí)地反映背部的真實(shí)情況，怎么他的上身就只有這么寬？脊柱骨如算盤珠般一節(jié)節(jié)地暴露，橫在多勞眼下的這條背，就像一根多勞小時(shí)候從土里弄出來玩的竹根！

    柳枝躬著背揮舞著鐮刀，每次伸腰調(diào)整體態(tài)時(shí)，總會(huì)偷窺一眼多勞，她擔(dān)心他挑著擔(dān)子會(huì)跌倒，擔(dān)心他連人帶谷被人搶了去?，F(xiàn)在塘堤上多勞好像彎腰提著個(gè)包，前面走路有點(diǎn)異常的女人多像冬老師。在她用針尖樣的目光刺過去認(rèn)定是冬老師時(shí)，她不由得放下了手中快要湊成了一把的禾，口里叫著：“媽媽，冬老師來了！”也顧不得“勞動(dòng)紀(jì)律”，從泥水里抽腳就走。

    如果這時(shí)有尺，量一量，還離200米，柳枝就拖著嗓子；“冬老師……”握著鐮刀的手在空中甩動(dòng)，一條移動(dòng)的白色光圈快速地移向塘堤。似去會(huì)合久違的媽媽。

    不對，多勞雙手提的不是一個(gè)包，明明有兩只腳在走動(dòng)著，會(huì)是誰呢？她在感情的網(wǎng)絡(luò)里一觸，就閃出了丁老師，不管他，，叫錯(cuò)了沒有多大的處分，她照樣拖著嗓子：“丁老師……”

    “錢柳枝，我看見你了！”丁老師把頸部折成差不多是一個(gè)直角，如一個(gè)初到大海邊的旅游者，轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，放眼浩瀚的大海，然而，要透過雞蛋殼似的鏡片，去看二百米遠(yuǎn)的一個(gè)人，顯然是在撒謊。這樣的謊卻是一個(gè)親切的謊。

    丁老師的之乎也者矣焉哉在這五年里，被他老婆罵去了一半，這一半中的一半又被接近他的農(nóng)民同化了去，剩下的只有四分之一了，不然，現(xiàn)在會(huì)是：“錢柳枝，吾見爾矣”！

    因人制宜：柳枝扶著冬老師；多勞扶著――不是，提著丁老師，緩步塘堤，目的地是多勞家。

    丁、冬兩位老師，有如兩尊燒過了頭的金剛菩薩，急需退火，坐在凳上，多勞和柳枝，一人一把老蒲扇，多勞對著丁老師，柳枝對著冬老師，像決賽似的使勁扇著。多勞的那個(gè)樣子，叫人想起當(dāng)年花果山孫猴子借得鐵扇公主的芭蕉扇要扇冷火焰山的情景。

    冬老師一把奪過柳枝手里的扇子，兩位老師被他們扇得有點(diǎn)不好意思起來。

    丁老師說：“汝等于田中搶收，亦非弗熱乎！”不知道怎的，這個(gè)丁古文見到這兩名弟子，退去的四分之三恢復(fù)了一部分。

    冬老師抱歉地說：“我們來得也不是時(shí)候，不知道你家在搞搶收，你們趕快去干自己的去?！庇謯Z過多勞手里的扇子，交給丁古文，“我們自己勸手?！?br/>
    柳枝這次不止于燒開水，開始做起飯來，多勞告訴柳枝還有的五只飯碗和三只菜碗放在他爸爸睡的床底下后，就不見了，只留下一串咚咚的腳步聲。

    現(xiàn)在的機(jī)耕道上的經(jīng)銷店已經(jīng)猖狂到了不只是賣煙酒還殺豬賣肉，竟敢從外地販運(yùn)鮮魚來賣，資本主義已經(jīng)走到了這里。多勞不但在這里買到肉，而且買到了魚。要不是搞搶收，他當(dāng)然不需花錢來買魚的。

    桌上擺著四只大碗菜，分別盛滿面肉、魚、雞蛋、蔬菜，六只飯碗，六雙筷子。家里的菜碗已悉數(shù)出場，倒是飯碗還下一只，那剩下的一只飯碗孤家寡人般地立在灶上，先前也被柳枝洗得發(fā)出油黃的光。

    桌上的四只菜碗像在生產(chǎn)的工廠里的四座煙囪，冒著熱氣。屋里的氣氛也很熱烈，入座了，三條各可供兩人共坐的長凳，還有只容一人落坐的一條短凳，一共有七個(gè)人的座位，賓主一共只有六人，舍棄一條短凳，讓它像灶上那只剩下的飯碗一樣孤憐憐地置在旁邊。和多勞柳枝入小學(xué)排座位一樣，正在考慮人員怎么搭配，聽得外面有人在大聲叫喚：“錢柳枝家有人在嗎？”

    多勞初以為又是那閹豬師傅在喊生意，當(dāng)?shù)诙温牭綍r(shí)，多勞和柳枝同時(shí)躥了出去。上次那個(gè)郵遞員仍舊挑著兩只郵袋，站在柳枝家的地坪里像只公雞要打鳴了般憋足氣正要喊第三聲了，多勞和柳枝同時(shí)說著：“在這里啦！”

    三人在土埂的涼亭處匯合，在無聲的情況下郵遞員將郵袋子放在涼亭的石凳上，掏出一封錄取通知書來，交給柳枝：“恭喜！”

    錄取通知書被多勞搶了去，柳枝暗地頓了一腳。

    多勞硬拿著郵遞員要去吃飯，囊中已空的郵遞員半推半就地順從了。

    再來一人，就真的沒有飯碗了的，現(xiàn)在剛好，把那條受冷落的短凳拖過來，然后幾個(gè)人像洗骨牌一樣推來推去，塵埃落定，多勞與柳柳共一凳，建抗曰與蘭英共一凳，丁老師與冬老師共一凳，郵遞員也是一凳，他是“別具一格”，叫一人一凳。

    “這個(gè)閂子屋場又是一喜，屋場地氣好，出天子，出皇后……”席間郵遞員對這兩個(gè)青年男女贊個(gè)不空，別人插嘴也難。

    冬老師有幾滴眼淚進(jìn)了飯碗，除自已之外，無人知曉。師范學(xué)院是她這個(gè)師范學(xué)校生向往而望院興嘆的圣地，眼前的錢柳枝，她的學(xué)生，考上了這樣的“院”。既也是她老師的一份榮譽(yù)，還替老師如了一份心愿。

    丁老師一直忘記了夾菜，當(dāng)然他也不須自已親自去夾菜，他的碗里已經(jīng)堆了起來。然而他不知吃了些什么，到底吃了沒吃，他聽到過如果不是冬老師，這兩個(gè)小東西，恐怕早就開除了學(xué)籍，多險(xiǎn)！喉嚨被什堵住了，再進(jìn)去一口都會(huì)要用筷子去捅。

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