?(貓撲中文)一過(guò)完年，大家就陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，陶蓉蓉和陶哲飛照例待到初九才走。
回到租房，陶蓉蓉正打算拿點(diǎn)糖果餅干去樓下石家，石彤彤就跑上來(lái)敲門了，請(qǐng)她下去吃晚飯。
沒(méi)有看到石彤彤的父母，陶蓉蓉也沒(méi)有多問(wèn)，跟兩位老人聊聊天，天文地理，什么話題都能扯上幾句。
吃過(guò)晚飯，石彤彤便帶著陶蓉蓉去學(xué)校上晚自習(xí)，剛開(kāi)學(xué)，教室里亂哄哄的，陶蓉蓉和石彤彤兩人索性選了一步電影看，一直等班主任來(lái)后才收起來(lái)。
班主任就通知了一件事情，元宵節(jié)學(xué)校里要組織游園會(huì)，每個(gè)班級(jí)擺個(gè)攤子，寒假的時(shí)候群里已經(jīng)有通知，如今班干部只要整合下意見(jiàn)就能著手安排了。
陶蓉蓉是不關(guān)注群消息的，一般是由小玉米幫忙看，這個(gè)事情她知道，不過(guò)并沒(méi)有參與討論。
元宵節(jié)，大多數(shù)弄的是猜謎語(yǔ)得獎(jiǎng)品，據(jù)說(shuō)有的班級(jí)是煮湯圓，而十五班則是自制小型燈籠，猜謎語(yǔ)得燈籠，不能算有新意，但同學(xué)們興致都很高。
材料也很簡(jiǎn)單，竹簽、彩紙、漿糊、線、蠟燭、顏料等，每個(gè)人至少做三個(gè)，可以發(fā)揮各自的想象力。
許多同學(xué)都約好兩天后的周末一起做，石彤彤也眼巴巴地看著陶蓉蓉，陶蓉蓉自然是應(yīng)下了。
等到周末，陶蓉蓉就到石彤彤家去，據(jù)說(shuō)兩位老人也要做一個(gè)，到時(shí)候提著去樓下走走應(yīng)下景也不錯(cuò)。
現(xiàn)在燒烤的竹簽隨處可以買得到，而且長(zhǎng)短都有，所以原材料都很好找，石彤彤準(zhǔn)備了許多，陶蓉蓉到的時(shí)候，石奶奶調(diào)的漿糊剛好完成。
“蓉蓉，快過(guò)來(lái)，我們多做幾個(gè)，我想了好多造型的?！笔罱f(shuō)話大聲了不少，沒(méi)有以前的那種害羞感，開(kāi)朗了許多。
石爺爺在一旁幫忙裁紙，他顯然老人家對(duì)于自己要做的燈籠也是有想法的，一遍的筆記本上都有了一幅鉛筆畫(huà)的草圖。
陶蓉蓉到?jīng)]打算做成什么特別的，就是傳統(tǒng)的長(zhǎng)方形，正方形也是可以考慮的，然后畫(huà)畫(huà)，固定蠟燭，綁好繩子和提竿就行了。
石彤彤看到陶蓉蓉扎好的框架，覺(jué)得太單調(diào)了些，“蓉蓉，你不做些其他外形的嗎？”
石奶奶準(zhǔn)備做蓮花形的，陶爺爺則是魚(yú)形的，兩位老人家都是動(dòng)手高手，速度也快，可比石彤彤手忙腳亂的厲害多了。
“這樣簡(jiǎn)單，而且我估計(jì)猜謎語(yǔ)拿到燈籠的人沒(méi)幾個(gè)會(huì)好好保存的?！币菕煸谧约杭依?，那才要做得更精致一些。
石彤彤聽(tīng)陶蓉蓉這么一說(shuō)，好像也挺有道理的，“那好吧，我不做太復(fù)雜的，就簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧，我估計(jì)其他同學(xué)都差不多。”
說(shuō)著，石彤彤點(diǎn)開(kāi)班級(jí)群，看到不少人在秀自己的成品，發(fā)現(xiàn)大家更多的是在圖案上做文章，框架并不弄得太復(fù)雜。
陶蓉蓉先在裁好的紙上畫(huà)上各種圖案，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，隨手拈來(lái)，糊到框架上后，整體看起來(lái)還是挺不錯(cuò)的。
石彤彤和陶蓉蓉花了一天的時(shí)間將下周元宵節(jié)要用的燈籠給弄好，完后她們又約著出去買東西，那邊晚上雖說(shuō)不能出學(xué)校，也不用上晚自習(xí)，除了猜謎語(yǔ)外，還可以和同學(xué)小聚一下的。
農(nóng)歷十四，陶蓉蓉和石彤彤下晚自習(xí)到家，就讓石奶奶叫去吃點(diǎn)心，是自己包的鮮肉元宵，很大個(gè)，味道很鮮美，跟甜湯圓是完全不同的口味。
陶蓉蓉還是第一次吃到，在老家的時(shí)候，元宵節(jié)村里有游村活動(dòng)，都沒(méi)有吃湯圓的習(xí)慣，更別說(shuō)是這種大個(gè)的肉餡湯圓了。
第二天，陶蓉蓉和石彤彤帶上準(zhǔn)備好的燈籠以及吃食，歡快地去學(xué)校，同學(xué)們都喜氣洋洋的，整個(gè)學(xué)校彌漫著一股過(guò)節(jié)的氣氛。
校園人行道兩邊的樹(shù)上掛起了小小的塑料紅燈籠，更是添了幾分的氣氛。
而十五班顯得更熱鬧一些，大家互相看別人的燈籠，以及燈籠下掛著的謎語(yǔ)。
有的人是自己弄的謎面，但也有許多人是網(wǎng)上搜索的，專門找那種難的、偏僻的。
陶蓉蓉和石彤彤的燈籠謎面都是陶蓉蓉出的，想想前世她玩的多了，都是四句簡(jiǎn)語(yǔ)，謎底是前世的姑娘們常做的一些事或東西。
石彤彤特地去網(wǎng)上搜了，都沒(méi)找到答案，她自己也猜不出來(lái)，問(wèn)陶蓉蓉得到答案后，她表示真的是太偏門了，幾乎沒(méi)人能想到啊。
如果她們的謎語(yǔ)成了全校最難猜的，據(jù)說(shuō)有神秘獎(jiǎng)品，石彤彤當(dāng)然不是看上那獎(jiǎng)品了，只是覺(jué)得能難住一中的師生是一件很榮譽(yù)的事。
下午最后一節(jié)課是體育課，等體育老師說(shuō)自由活動(dòng)后，班干部們就去布置十五班的場(chǎng)地了。
學(xué)校為了安全，將全校師生集中在操場(chǎng)以及和操場(chǎng)相連著的籃球場(chǎng)，空曠又沒(méi)有易燃物，是最理想的地方了。
十五班的場(chǎng)地剛好在兩棵榕樹(shù)中間，可以直接拉繩子，不用像其他班級(jí)還要辛苦地將撐衣桿之類在空地上立起來(lái)。
因?yàn)槊總€(gè)人做了三個(gè)燈籠，總數(shù)可不少，一次性掛上去是不可能的，畢竟樹(shù)上從高到低只能拉三條線。
操場(chǎng)上跟他們一起上體育課的還有高一的學(xué)生，有人好奇地跑過(guò)來(lái)看熱鬧，班干部決定晚一點(diǎn)再將燈籠掛上去，這要是有人記住謎底等游園開(kāi)始就沖過(guò)來(lái)將燈籠拿走，那就沒(méi)意思了。
放學(xué)后，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了，一路上能看到不少學(xué)生搬著桌子椅子去布置場(chǎng)地，顯然大家都非常高興。
往年學(xué)校元宵節(jié)都沒(méi)弄這個(gè)，今年為什么例外大家也不關(guān)心，反正不用上晚自習(xí)又有得玩，老師還特地少布置了作業(yè)，簡(jiǎn)直再好不過(guò)了。
陶蓉蓉和石彤彤去有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方吃晚飯，回來(lái)班級(jí)集合的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海了。
班主任人太多擁擠，就讓人弄了兩個(gè)阻隔欄來(lái)，讓人排隊(duì)猜謎語(yǔ)。
當(dāng)然，十五班還限制了一個(gè)人只能猜一個(gè)謎語(yǔ)拿一個(gè)燈籠，要不然排在前面的人一次性拿走好幾個(gè)，后面的人還要不要玩了？
十五班的地盤隔壁是一個(gè)搓圓子的班級(jí)，還搬了煤氣瓶和鍋過(guò)來(lái)，幾大包的一次性杯子，而他們班主任正守在一旁，畢竟有明火，需要更小心一些。
陶蓉蓉和石彤彤走了一會(huì)，看到有猜謎語(yǔ)送兩顆葵花籽的，有送筆芯的，而且還有累積多少支筆芯送本子的。
更讓她們驚訝的是，還有猜謎語(yǔ)發(fā)紅包的，對(duì)，就是手機(jī)上發(fā)紅包，只有一分錢，結(jié)果這個(gè)攤位圍著的人最多。
而且一中這次元宵活動(dòng)也沒(méi)有排除高三學(xué)生，所以整個(gè)操場(chǎng)上，以高三的班級(jí)最為熱鬧，這可是高考前的最后一次放松了。
要知道接下去他們周五要繼續(xù)晚自習(xí)，周六要補(bǔ)習(xí)，別人正常放假他們的天數(shù)都要比別人少，別提有多悲催了。
走了一圈，石彤彤興致勃勃地去猜了幾個(gè)謎語(yǔ)，陶蓉蓉就站在一邊看，即使上了一天課，學(xué)生們還是精力十足。
兩人見(jiàn)自家班級(jí)那邊排著不少人，也不需要她們幫忙，就回到班級(jí)，才發(fā)現(xiàn)班級(jí)里還有個(gè)男生，正在第一組第一桌埋頭做題，陶蓉蓉看了一眼，眼熟且沒(méi)說(shuō)過(guò)話的同班同學(xué)。
每個(gè)班都有這樣游離在邊緣的同學(xué)，不參與各種活動(dòng)，沉默寡言。石彤彤和陶蓉蓉也是屬于集體邊緣的人，不過(guò)兩個(gè)人聊得來(lái)，經(jīng)常結(jié)伴，倒也沒(méi)給人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的印象。
兩人見(jiàn)班級(jí)安靜，索性選了一步國(guó)外懸疑片看，同時(shí)吃他們帶來(lái)的零食。石彤彤覺(jué)得她們這樣吃獨(dú)食不好，就挑了一些跑過(guò)去給那個(gè)埋頭刷題的男生。
“同學(xué)，請(qǐng)你吃東西，元宵快樂(lè)?！笔÷暤卣f(shuō)著，將東西放在桌上，那男生抬頭看了石彤彤一眼，聲音沙啞地說(shuō)了聲謝謝。
石彤彤忙搖搖頭，跑回座位上，和陶蓉蓉一起看起電視來(lái)，兩人還時(shí)不時(shí)地低聲討論。
沒(méi)過(guò)多久，漸漸地有學(xué)生回到班級(jí)里來(lái)，班級(jí)里就熱鬧多了，說(shuō)話聲、音樂(lè)聲、電視劇的聲音混合在一起，很容易讓人靜不下心來(lái)。
陶蓉蓉去門口的飲水機(jī)裝水，無(wú)意間瞥了那個(gè)刷題的男生一眼，還在努力做題，對(duì)外界的吵鬧充耳不聞，卷子好像是數(shù)學(xué)奧賽班出的？
在嘈雜的環(huán)境中依然認(rèn)真的人，陶蓉蓉不由高看一眼，若是此人心性好，以后定混得不差。
沒(méi)一會(huì)兒，回班級(jí)的同學(xué)越來(lái)越多，而石彤彤也接到了信息，說(shuō)她和陶蓉蓉的六個(gè)謎語(yǔ)都沒(méi)人猜中，現(xiàn)在圍著許多同學(xué)，都打算把這謎語(yǔ)給破解出來(lái)。
陶蓉蓉正打算掏出小玉米查一些剛才電視上提過(guò)的資料，石彤彤就將這個(gè)好消息告訴了陶蓉蓉，她有預(yù)感，這次那個(gè)最難謎語(yǔ)的大獎(jiǎng)就是她們的了。
陶蓉蓉笑了笑，其實(shí)那些謎語(yǔ)都不是特別難，只是現(xiàn)在的人思考方式和以及認(rèn)識(shí)的東西有限罷了。
她覺(jué)得還是有人能猜出來(lái)的，但至少有三個(gè)還會(huì)空著。
因著元宵節(jié)的關(guān)系，外頭街上也是人擠人的，所以學(xué)校并沒(méi)有提前放學(xué)，等操場(chǎng)上的猜謎活動(dòng)差不多結(jié)束，班主任就召集學(xué)生到教室點(diǎn)名。
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