第一場(chǎng)熱身賽，86:72，橡樹山籃球隊(duì)贏了14分。

    第二場(chǎng)熱身賽，95:74，橡樹山籃球隊(duì)贏了21分。

    第三場(chǎng)熱身賽，橡樹山首發(fā)控衛(wèi)賈森?威廉姆斯傷愈復(fù)出，橡樹山籃球隊(duì)祭出最強(qiáng)首發(fā)陣容。

    主教練：史蒂夫?史密斯；助理教練：杰克；

    4號(hào)，蒂姆?鄧肯，75年出生，高中四年級(jí)，擔(dān)任首發(fā)中鋒；

    5號(hào)，凱文?加內(nèi)特，76年出生，高中三年級(jí)，擔(dān)任首發(fā)大前鋒；

    1號(hào)，阿倫?艾弗森，75年出生，高中四年級(jí)，擔(dān)任首發(fā)小前鋒；

    10號(hào)，龍政，78年出生，高中三年級(jí)，擔(dān)任首發(fā)分衛(wèi)兼任場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)；

    3號(hào)，賈森?威廉姆斯，75年出生，高中四年級(jí)，擔(dān)任首發(fā)控衛(wèi)。

    最強(qiáng)陣容出戰(zhàn)的橡樹山籃球隊(duì)，讓日本男籃意識(shí)到了美國(guó)籃球到底領(lǐng)先世界多少。

    105:64，要不是看見日本男籃即將崩盤，史蒂夫?史密斯下半場(chǎng)將龍政、蒂姆?鄧肯兩位內(nèi)外核心相繼換下，日本男籃輸?shù)倪€要更多。

    凈輸41分，最后一場(chǎng)熱身賽也由此成為日本男籃永遠(yuǎn)不愿回憶的噩夢(mèng)。

    安西光義知道橡樹山籃球隊(duì)的強(qiáng)大，對(duì)于能在橡樹山擔(dān)當(dāng)首發(fā)分衛(wèi)兼任隊(duì)長(zhǎng)的龍政，安西光義知道即便放在日本男籃之中，龍政也是鶴立雞群的存在。

    對(duì)于龍政加盟湘北、未來(lái)的日子在自己麾下打球，安西光義既高興又榮幸，但他還是不明白龍政這般強(qiáng)大的球員，為什么還來(lái)日本高中參加比賽。

    忍不住，安西光義將心中的疑問(wèn)，問(wèn)了出來(lái)。

    對(duì)于安西光義的疑問(wèn)，龍政直言不諱地說(shuō)出內(nèi)心的想法。

    “什么，你來(lái)湘北是為了提升技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，鍛煉自己的執(zhí)教能力？”

    聽完龍政的敘述，眾人對(duì)視一眼，震驚不已。

    “不錯(cuò)，雖然美國(guó)校園籃球相比日本，強(qiáng)大無(wú)比。但對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有多少鍛煉的價(jià)值?！?br/>
    看著眾人，龍政唏噓不已。

    一名十五歲的少年想要加入職業(yè)聯(lián)賽，即便是在籃球王國(guó)---美國(guó)，也是不可能發(fā)生的事情。所以，龍政覺(jué)得執(zhí)教一支籃球隊(duì)或許會(huì)對(duì)他有些幫助。執(zhí)教球隊(duì)雖然不能直接上場(chǎng)比賽，但作為教練站在場(chǎng)下，必須時(shí)刻注意場(chǎng)上的局勢(shì)，在比賽中調(diào)配上場(chǎng)隊(duì)員，掌控比賽節(jié)奏，根據(jù)對(duì)手戰(zhàn)術(shù)變化做出人員及戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整。

    而且作為教練，不僅需要負(fù)責(zé)球隊(duì)的日常訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)研究，還要學(xué)會(huì)處理球員之間的矛盾，協(xié)調(diào)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系，讓球隊(duì)形成良好的向心力。

    龍政認(rèn)為如果真能學(xué)會(huì)這些，會(huì)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展擁有不可估量的積極作用。

    因?yàn)樵诿绹?guó)，哪怕是初中球隊(duì)也不會(huì)允許一名十五歲的少年擔(dān)任教練，正好，安西教練身體不好，三天打魚兩天曬網(wǎng)不怎么管理籃球隊(duì)，而櫻木、赤木等人又是龍政的好友，所以龍政想到了回到日本加入湘北，做球隊(duì)事實(shí)上的主教練。

    聽完龍政的訴說(shuō)，安西光義沉思良久。他知道龍政說(shuō)的都是事實(shí)，即便是在美國(guó)，龍政都沒(méi)有了對(duì)手，對(duì)于不能加盟職業(yè)球隊(duì)的龍政來(lái)說(shuō)，執(zhí)教一支球隊(duì)以培養(yǎng)大局觀、洞察力、親和力、調(diào)節(jié)能力等等素質(zhì)，或許是最好的選擇。

    沒(méi)有墨跡，知道龍政能力的安西光義當(dāng)著眾人的面，將湘北主教練的位置正式交給龍政。

    之后，在眾人的面前，安西給湘北的校長(zhǎng)打了電話，將移交主教練的緣由告知校長(zhǎng)，并且低下身段為龍政游說(shuō)。

    湘北高中的校長(zhǎng)也知道龍政當(dāng)年“大魔王”的盛名，現(xiàn)在威望甚高的安西教練親自出面保舉龍政擔(dān)當(dāng)球隊(duì)主教練，更重要的是，安西教練身體一直不好，可以說(shuō)在湘北籃球隊(duì)只是掛個(gè)名而已，所以，湘北校長(zhǎng)也沒(méi)多做考慮就答應(yīng)下來(lái)。

    于是，開學(xué)第一天，在安西教練家里，正式確認(rèn)龍政擔(dān)當(dāng)縣立湘北高中籃球隊(duì)的主教練。