幾人一路來到適合玩魁地奇的場地，凱爾似乎突然想到了什么，問道：“你們之前說早上的時候提到了我？”
“是哈利……”弗雷德說道：“哦不，應(yīng)該說是赫敏……算了，還是你來說吧?！?br/>
他把問題拋給哈利后，就騎上掃帚，去和喬治搶那個用藤條編織出的“鬼飛球”了。
凱爾看向哈利……
“也不是什么重要的事?！惫f道：“你們會售賣自動噴墨羽毛筆嗎？大概多少多少錢一根。”
他想了想，又加了一句，“就是伱送給羅恩的那種?！?br/>
凱爾搖了搖道：“應(yīng)該不會售賣的，怎么，你也想要嗎？”
那根羽毛筆只是他練習(xí)煉金術(shù)的時候隨手做出來的，根本沒想過當(dāng)成商品賣出去。
沒這個必要。
就算再神奇，那也是用來寫字的羽毛筆而已，賣的貴了不合適，也沒人買?？少u的便宜了，又實在有點浪費時間，畢竟那玩意制作起來也挺麻煩的。
而且他今年很可能會上十二門課，凱爾可不想額外給自己找事情做。
“不是我，是赫敏?！惫忉尩溃骸八孟窈芟矚g那種羽毛筆?！?br/>
“難怪……”凱爾恍然。
哈利可不會對羽毛筆感興趣，但如果是赫敏的話就說的通了。
“等開學(xué)后我送她一根吧。”凱爾繼續(xù)說道。
“我敢說赫敏一定會很開心的?！?br/>
“不過是一根羽毛筆罷了，這沒什么。”凱爾擺了擺手。
畢竟他剛剛才用了人家的模板，送件禮物也是應(yīng)該的。
……
幾人一直玩到傍晚才回去，主要是金妮不服氣，她借來了哈利的光輪2000，想和凱爾比一比。
結(jié)果嘛，自然不用多說……金妮輸?shù)亩伎鞈岩扇松恕?br/>
在回陋居的路上，她拿著羅恩的那把笨重的“流星”，咬牙切齒地在凱爾背后不停地比劃著，似乎想要找個合適的角度，給他一悶棍。
好在幾人因為著急吃飯，走的很快，在她下手之前就回到了陋居。
之后的幾天里，凱爾就像忘記了日記本的事情一樣，每天要么研究新地圖的制作，要么就是幫弗雷德和喬治完善他們的戲法魔杖。
直到三天后，他才重新打開了那個箱子。
剛翻開筆記本，空白的紙上就出現(xiàn)了一行字。
【好久不見】
里德爾并沒有抱怨什么，而是像許久沒見的老朋友一樣打著招呼。
【最近很忙嗎，如果是因為課業(yè)問題的話，我都可以幫你。】
“抱歉，湯姆?！?br/>
凱爾寫道：“我最近在和鄰居家的同學(xué)研究一種魔法物品，有些著迷了?！?br/>
【沒關(guān)系，我可以理解，因為我也是這樣?！?br/>
“你也喜歡魔法物品嗎？”凱爾問道。
【當(dāng)然，別忘了這本神奇的日記就是我做出來的?！?br/>
【還記得上四年級的時候，為了弄清楚那些魔法畫像的秘密，我在一條偏僻的走廊里坐了一整天，甚至忘記了上課?！?br/>
【所以，你們這是成功了嗎？】
“還沒有，有一個問題一直沒辦法解決?！?br/>
凱爾拿著羽毛筆，飛快地寫道：“湯姆，你可以幫幫我們嗎？”
【當(dāng)然可以，我們可是朋友?！?br/>
凱爾回想了一下弗雷德和喬治遇到的問題，復(fù)述給了里德爾。
大概也就十幾秒左右吧……
【你們的魔文公式有一些問題，代表“觸發(fā)”的魔文應(yīng)該放在最后，而不是前面。】
接著，里德爾還詳細寫出了各個魔文所代表的含義，以及在排列時需要注意的地方。
魔文公式，是古代如尼文的核心內(nèi)容，也是煉金術(shù)重要的組成部分。
凱爾之前沒看懂的那些煉金筆記和書籍，基本上都是因為不熟悉魔文。
而這部分內(nèi)容尼可很難教他……也沒辦法教，因為時間太長了，那些魔文在他眼中早就和寫字說話一樣，成了本能。
需要的時候直接拿來用就行了，哪還記得它們?yōu)槭裁匆@么排列啊。
但里德爾教的就細致多了，這一點卻是凱爾沒有想到的。
不過想想也是，如果不了解有關(guān)古代魔文方面的知識，里德爾也不會一畢業(yè)就能進入博金-博克店里當(dāng)實習(xí)生。
黑魔法商店的用人標(biāo)準(zhǔn)，可比對角巷要高多了。
凱爾眼前一亮，本來以為要很長時間之后才能學(xué)到的東西，現(xiàn)在看來好像也不用等那么久了。
接下來，凱爾完全把日記本當(dāng)成了點讀機……哪里不會點哪里。
里德爾也很盡職盡責(zé)，每次都能給出回答，甚至?xí)由弦恍┳约旱目偨Y(jié)，方便凱爾更好的理解。
唯一不好的地方，就是他總會時不時地加一些私貨，明里暗里地打聽外面發(fā)生的事情。
不過凱爾也沒在意，雖然體驗感稍微差了點，但畢竟是白撿的東西，后續(xù)又不用付錢，還要求那么多干什么。
權(quán)當(dāng)看廣告了唄，無視就行了。
就這樣又過了幾天，里德爾終于忍不住了。
【能和我說說學(xué)校的情況嗎？】
凱爾正在興致勃勃地記錄著魔文衍生含義，以及不同公式中所代表的意思呢，結(jié)果一抬頭就看到了這么一句煞風(fēng)景的話。
學(xué)的好好的，開什么小差啊。
不過里德爾都這么直接地問出來，他也不好再像之前那樣裝沒看到。
“你怎么突然問這個?！?br/>
日記本沉默了很久……
【一想到已經(jīng)過去五十年了，就難免有些好奇學(xué)校如今的樣子?！?br/>
【你見過阿芒多迪佩特校長嗎？他是不是已經(jīng)很老了?！?br/>
“你說的是前任校長，我并沒有見過?！?br/>
凱爾寫道：“現(xiàn)在的校長是阿不思鄧布利多。”
日記本再次陷入了沉默，很久都沒有新的字跡浮現(xiàn)。
“湯姆，你還在嗎？”
【抱歉，突然想到了別的事情?！?br/>
“是因為鄧布利多校長嗎？”
【是的，不過在我的記憶力他還不是校長，而是變形課的教授?！?br/>
“我猜你一定很想念他吧?！?br/>
“放心湯姆，作為朋友，我會幫你的?！?br/>
【什么？】
“等開學(xué)后，我就把日記本拿給他看，讓你們好好說說話?！?br/>
凱爾輕快地寫著：“時隔五十年的重逢，如果鄧布利多校長見到你，一定會很開心的吧?！?br/>
……
(本章完)