“秦爺，那個(gè)雜志社的丘山，最近找上門的人可不少啊。”

    “嗯，有什么動(dòng)向？”

    穿著夾克的中年男子點(diǎn)了一根煙，說道：“聽說，那老東西確實(shí)有要把畫出手的意思，聯(lián)系了好幾個(gè)買家，其中有一個(gè)是我的線人?！?br/>
    秦海搓著手，“看來是我沒有上道，沒按甘州的規(guī)矩來辦啊……”秦海喝了口茶，優(yōu)哉游哉地說道。

    中年男子彈了彈煙灰，露出黃板牙，呵呵地笑道：“秦爺您是南方人，每個(gè)地兒自然有每個(gè)地兒的規(guī)矩，像這樣的老頭兒，自然也是小心謹(jǐn)慎的人，您這么冒昧，自然會(huì)吃閉門羹。”

    “是秦某人唐突了。”

    中年男子搓了搓手，笑道：“三天后的以畫會(huì)友，我?guī)貭斶^去就是?！?br/>
    “那就謝過了?！?br/>
    “客氣客氣。”

    ……

    ……

    午后的一場(chǎng)雷雨，將壓抑了許久的陰云釋放開來。

    滂沱的雨滴，滋潤(rùn)著道旁的行道樹。葉縣小學(xué)的門口，接送的車輛，兩輪的，三輪的，四輪的，都像是趕集一樣，在這里匯聚著。

    若是平日天晴，熟識(shí)的幾個(gè)家長(zhǎng)還會(huì)湊一起談?wù)摵⒆拥膶W(xué)業(yè)，老師的優(yōu)劣，但是這么大的雨，也就各自在車?yán)锼⑹謾C(jī)。

    最后一節(jié)是班隊(duì)課，班主任在喋喋不休地講述著如何培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，批評(píng)一些平日里的調(diào)皮蛋，然而雷雨聲太大，連她自己，都聽不太清楚自己在講些什么。

    剛從師范畢業(yè)來帶小學(xué)低年級(jí)的她，這才幾天，嗓子就受不了了。面對(duì)那些眼神中充滿質(zhì)疑的家長(zhǎng)以及班級(jí)中那些調(diào)皮鬼，她真的有些吃不消了。

    她的眼睛掃向窗外，那些等候著的家長(zhǎng)，仿佛像是校領(lǐng)導(dǎo)一般，鷹隼般的眼睛盯得她很難受。忽然看到一個(gè)高挑的身影，白皙的皮膚，像是大學(xué)時(shí)光里，那陽光帥氣的學(xué)長(zhǎng)，長(zhǎng)得好帥。

    年輕的班主任時(shí)不時(shí)地朝窗外瞟著，應(yīng)該不是班里熊孩子的家長(zhǎng)，可能是某個(gè)人的哥哥吧，她這樣認(rèn)為。整天面對(duì)油膩的同事，嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)以及一群質(zhì)疑她教學(xué)能力的家長(zhǎng)，看看這么養(yǎng)眼的帥哥，她覺得并沒有什么不禮貌的地方。

    叮鈴鈴！

    下課鈴聲一響，本來要拖幾分鐘以表“敬業(yè)”的年輕班主任看到還在下著的雨，也就不準(zhǔn)備拖堂了，直接宣布了下課。坐在教室早已經(jīng)伺機(jī)而動(dòng)的熊孩子們紛紛抄家伙準(zhǔn)備放學(xué)。

    鐘岳站在教室外，看著一個(gè)個(gè)熊孩子飛也似地除了教室。莎莎坐在位置上，一點(diǎn)也不著急地寫著作業(yè)。之前聽說付國(guó)強(qiáng)說，莎莎是寄宿在班主任家中，可是這位班主任……看著也太年輕了一些吧。

    年輕的班主任應(yīng)付著家長(zhǎng)們各式各樣的問題，顯然，別看年輕，處理起家長(zhǎng)的問題來，游刃有余。

    “老師您好?！?br/>
    “您好。您是……”班主任抬頭，看見鐘岳這張帥氣的臉龐，下意識(shí)地將視線挪到了一邊，臉有些紅暈，她沒想到，鐘岳會(huì)主動(dòng)上來搭訕。

    “哦，我是付莎莎的哥哥，我想問一下，莎莎一直寄宿在您家里嗎？”

    年輕班主任一愣，“哦，不好意思。莎莎是寄宿在夏老師家里，我是新來的代班主任。付莎莎同學(xué)。”

    在座位上整理作業(yè)的付莎莎看著鐘岳，一副疑惑的樣子，似乎并不認(rèn)識(shí)這位大哥哥。

    “我叫丘山。老師，莎莎在學(xué)校里乖嗎？”

    “丘山！”莎莎驚呼了一聲，看著鐘岳的模樣，一副不可置信的樣子，“你怎么可能是丘山呢？丘山是不會(huì)說話的！”

    原本對(duì)于鐘岳還有好感的年輕班主任后退一步，看著鐘岳警惕地問道：“對(duì)不起，你到底是誰，來干什么？”

    鐘岳知道突然的變化，讓莎莎肯定難以接受，便笑道：“上周末剛帶你拔完牙，怎么，和趙樂樂看電影，這么一會(huì)兒，都把我的老底都透露給她了？”

    付莎莎睜大眼睛，“丘山！真是你！”

    年輕班主任一副疑惑地樣子，看著付莎莎跑過去保住鐘岳的樣子，也糊涂了，她還以為是進(jìn)來了一個(gè)可疑人販子呢。

    “莎莎同學(xué)，他真是你的家長(zhǎng)嗎？”

    “嗯，他是丘山。”

    班主任松了口氣，她差點(diǎn)都要喊保安了。

    “老師，我?guī)厝チ?，今晚就不住那位夏老師家里了，您幫我?lián)系一下。”

    “哦，好。對(duì)了，您留一個(gè)電話吧，也好聯(lián)系一下?！?br/>
    鐘岳雖然現(xiàn)在能講話了，但隨身帶著便利貼和筆的習(xí)慣依舊好在，將自己的姓名電話寫在便利貼上，交給了班主任，“那就麻煩老師了?！?br/>
    “不客氣。莎莎同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，在學(xué)校表現(xiàn)很不錯(cuò)?！?br/>
    鐘岳摸了摸莎莎的頭，“真的么？”

    “那是……”蛀了的門牙拔了后，莎莎發(fā)音還是漏風(fēng)的，“丘山，你等一下，我去整書包?！?br/>
    “嗯，去吧?！?br/>
    “莎莎的哥哥，您有時(shí)間和莎莎父母親說一聲?！?br/>
    “嗯？”

    “有時(shí)間多陪陪孩子?！?br/>
    鐘岳點(diǎn)頭道：“莎莎只有父親了，在馬場(chǎng)工作，還要負(fù)擔(dān)家里的開銷，所以……”

    “丘山，走啦！”

    鐘岳笑了笑，“我并不是她的親哥，所以……”

    “好，能理解。這不是我一句兩句話能夠改變的?！?br/>
    “但您會(huì)是一個(gè)好老師的?！?br/>
    “謝謝，丘先生。”

    “我姓鐘。”

    年輕班主任將頭發(fā)一綰，“哦，對(duì)不起，鐘先生?！?br/>
    “那我先帶莎莎走了。”

    暴雨驟止，鐘岳幫莎莎拿著書包，就像是兩個(gè)老友一般，在空氣清新的校園里走著。

    “丘山，你怎么長(zhǎng)這么好看了？”

    “你嫉妒了？”

    “才不是呢?！?br/>
    “今天想吃什么？我請(qǐng)客，待會(huì)兒國(guó)強(qiáng)叔也會(huì)過來?！?br/>
    “爹也來？”莎莎興奮地跳起來。

    鐘岳摸了摸莎莎的頭，說道：“以后，他會(huì)經(jīng)常陪你，讓你快樂地成長(zhǎng)起來的?！?br/>
    雖然鐘岳沒有資格去改變其他人的生活軌跡，但是面對(duì)拯救了他的父女倆，鐘岳有資格去回報(bào)他們更好的東西。

    手機(jī)忽然發(fā)來一條短信。

    鐘岳一邊和莎莎聊天，一邊將短信打開。

    “鐘先生，我叫林慧珠。”

    鐘岳愣了很久，“林慧珠？誰啊……”

    “林老師就是我們班主任啊?！?br/>
    “哦……”鐘岳還以為這么快自己手機(jī)號(hào)就暴露了。