這些天，兒子學(xué)習(xí)心氣特別高，使人覺到寒冬也不寒了。那天晚上寫作業(yè)，他不斷嚷著讓大人考他?！肮怨?，玩一會吧，明天再考?！逼拮诱f。
“不行?？炱谀┛荚嚵?，我非考出好成績?！眱鹤泳髲姷卣f。
“老公，我抵不住了，你過來跟兒子戰(zhàn)斗一會?！?br/>
“喜樂，這兩天學(xué)習(xí)熱情怎么這么高？”我問。
“爸爸，發(fā)表文章我心里很高興?？炱谀┛荚嚵?，我想多投入些時間爭取考出好成績超過他們?！?br/>
“超過誰們？”
“超過白宇他們呀！”
“超過他們干什么？”
“爭第一啊!”
“喜樂，孩子上學(xué)干什么？
“學(xué)知識?！?br/>
“學(xué)知識為誰學(xué)？”
“為自己?！?br/>
“你需要超過誰？”
“自己。你以前說過?！?br/>
“學(xué)習(xí)不是為超過別人，而是為超越自己。你有考出好成績的想法說明你在進步。人生的路很長，問題很多，不是單靠考試成績能解決的，只要你能上課專心聽講就行了，等待生活告訴你人為什么要學(xué)習(xí)，再加勁也不遲。如果為了考試超過別人，就在課外投入大量時間去學(xué)習(xí)課本上的東西，就有‘月盈則虧，晦則明’的味道了，為了那幾分失去大量玩和讀其它書的時間不值得；玩其實是小孩成長最復(fù)雜的學(xué)習(xí)。為什么有的小朋友，有特別多的人愿意與他玩，有的卻孤孤單單，這就是玩中的高深學(xué)問?，F(xiàn)在你還小不需要明白這些，只要在你小學(xué)階段能獨立完成作業(yè)就行了。今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎？”
“完成了。”
“喜樂，你知道象棋嗎？”
“知道。”
“會下嗎？”
“不會?！?br/>
“想學(xué)嗎？”
“想。難不難？”
“不難。與打撲克一樣，一會兒就能學(xué)會?！?br/>
我教兒子在書房里下象棋，不覺得九點半了。
兒子在故事聲中睡去了。教孩子下象棋并不是突發(fā)奇想，而是我與游戲爭奪孩子空閑時間的一個計劃。
我來到客廳，妻子陰陽怪氣地說：“哪有你這樣的家長。孩子想學(xué)習(xí)，你倒好，不讓學(xué)也就不說了還教他玩新東西，生怕他玩的不夠級別。我看你神經(jīng)真有毛病?！?br/>
“下象棋不是學(xué)習(xí)嗎？”我問。
“得得得，不跟你說了，讓你一說人喘氣都是學(xué)習(xí)了?！?br/>
“嘿！老婆學(xué)問高了，都知道喘氣是個大學(xué)問了。氣功中的呼吸法可有講究了?！?br/>
“不跟你說了，不跟你說了，我要看電視?！逼拮有χf。
第二天中午像要下雪，滿天遮著灰色的云。我們一家正在床上聊天，電話鈴響了，兒子跑了出去?！皨寢?！媽媽！”兒子接完電話狂呼著沖了回來，并一個惡虎撲食把我撲倒在床上，“爸爸”一句話沒說出來，一口氣憋住了。他很急，越想說，氣憋得越厲害，最后竟憋的說不出話來。我忙把他扶起來坐好給他捶背，他太激動了。妻子急急地說：
“干啥都跟瘋子一樣，能不能慢點?！?br/>
兒子咳嗽開了，咳了一會，氣順了。他紅著臉說：“我中獎了?！?br/>
“中獎了，咋回事？”妻子問。
“媽媽，剛才劉老師打電話來說我的文章獲獎了，下午到交通隊領(lǐng)獎?！眱鹤蛹拥倪B音調(diào)都變了。
妻子用手撫摩著兒子的后腦勺，用臉親著孩子的臉說：“兒子的文章四天內(nèi)兩次成功多叫人高興??！”
“爸爸，咱們快領(lǐng)獎去?！?br/>
在兒的催促下，我們到交通隊領(lǐng)回了《寒星的故事》、《流螢歲月》兩本獲獎書。在領(lǐng)獎時，管理這方面的那位負(fù)責(zé)人說，這孩子的文章雖然短但很實際。
這是怎么回事？
事情是這樣的：“快樂的一天”發(fā)表后，我在阿盟報上看到一則“交通杯”征文比賽，就把報紙拿回家讓兒子看，因為他剛經(jīng)歷了一件與交通有關(guān)的事。他這樣寫到：
昨天，爸爸拿來一張有“交通杯”作文比賽通知的報紙，讀完后有件事重現(xiàn)在我的眼前。
前幾天，我嚷嚷著要換一輛大自行車，爸爸說交通規(guī)則條例規(guī)定不滿１２歲的兒童不許單獨騎大自行車。我一點也聽不進去，不時與爸爸爭舌。前天中午回家，在居民區(qū)的小路上我與一輛馱著兩個大人的自行車相撞，霎時，有股力量讓我從車子上飛了出去。
回家后爸爸說我也就是輛小車子，若是大車子非受傷；如果撞上機動車更是不得了。聽了爸爸的話，我很害怕。我問爸爸，說：“我的速度又不快，為什么會飛起來？”爸爸拿來個拳頭大的鐵球，讓我找出一個小玻璃球。他說鐵球代表大人，玻璃球就是我。我們把球在地上一滾，相撞時，玻璃球被反彈了回去。通過講解，我明白了爸爸不給我買大自行車的道理，也認(rèn)識到小孩子騎大自行車確實很危險。
這次經(jīng)歷讓明白了危險的含意，也打消了在小學(xué)階段買大自行車的念頭。在此我想勸告那些為了追求新奇，為了追求速度，騎著大自行車左搖右晃的小朋友：危險就在你的腳下。為了安全，為了家庭，請小朋友都不要騎大自行車了，讓我們爭作交通安全的小衛(wèi)士吧！
只有經(jīng)歷才能進步。從交通隊出來，兒子拿著獎品向?qū)W校跑去。下午放學(xué)，他來到我辦公室說：“爸爸，獲這種獎?wù)鏄s幸。參加作文班的同學(xué)沒一個?！?br/>
“你是用生活實際發(fā)生的事寫東西，是活的，而作文班的同學(xué)多是照著書本寫情寫景，寫花草樹木，都是些死東西，這類東西寫多了，人的腦子會‘死’的?！蔽艺f。
“有的同學(xué)說不是我寫得好，是中學(xué)老師改得好?！?br/>
“不是的。別人只是幫你理順了一下，文意是不是還是你腦子里想的東西？”
“是?！?br/>
“喜樂，每個孩子的成長都需要幫助，都要首先謝謝幫助過自己的人。對別人的成功說這說那的人，是小人之間的嫉妒，不要放在心上，努力做好自己的事。”
“這次占大便宜了。”兒子說話間眼晴放出了光。
“占便宜，占什么便宜？”我不解地問。
“參加比賽只花了八角錢買了張郵票，兩本書共三十九塊錢呢！整整占了三十八塊二角錢的便宜?！眱鹤诱f話很風(fēng)趣。
“這是投稿以來你獲得的第一份獎品，一會去火鍋店慶賀一下？”
“不。”
“為啥？”
“投稿獲得的獎勵已夠多的了，心都高興瘋了。我肯定會有更多的文章發(fā)表，以后發(fā)表文章不用慶賀?！?br/>
兒子的想法是那樣進步，那樣大膽，那樣獨立，但這種變化并不是一夜之間產(chǎn)生的，這種變化是長年尊重孩子，敬畏自然因果宿命，耐著性子實現(xiàn)的。
回想過去的這些天，兒子在一小時學(xué)習(xí)計劃方面真有點自我學(xué)習(xí)的味道了。由此看來，用學(xué)習(xí)之外的事物促進孩子加強自我管理，并接受學(xué)習(xí)是可行的。
孩子心理品質(zhì)的進步是一種最好的前兆，在局勢特別有利的情況下應(yīng)抓住時機，邁進一步，給他更大的自由將是明智之舉。
下午放學(xué)，兒子堅決反對我們?yōu)樗@將舉行慶賀活動，并催我們回家。吃完晚飯，寫完作業(yè)，“爸，學(xué)下幾盤象棋?！眱鹤痈吲d地說。
“作業(yè)寫完了？”
“完了?！?br/>
“中午背的東西背會了？”
兒子邊背詩邊到客廳拿象棋。聲音一停就聽到“爸爸快來”的音響。
“你背東西就是快?！眱鹤硬焕砦业脑捬劾镏挥邢笃?，我說，“喜樂，我問你件事？”
“啥事？”
“玩游戲我只見門門一人來過咱家玩，怎么不見別的小朋友？”
我想借兒子進步的勢頭進一步放開他。
“那哪能行！小朋友來了讓不讓玩？”
“讓玩呀！”
“我還玩不夠呢！”
兒子的話真實反映出人性的自私。但滄海桑田世事更迭都證明群體能力是人生存的基本命脈。只有生活在群體中的個體才不會枯竭。每個孩子只有有了與別人相處的能力，生活的一切細(xì)微努力才會在人生的長河中顯出意義，單純書本知識的積累，只會干擾人的大腦功能而不會使其豐富。我意識到：兒子學(xué)習(xí)是進步了，但心靈還沒跟上，心靈不進步，人生的一切努力，最后只能迎來灰飛煙滅的結(jié)局。
“別人不能跟你搶電腦，爸爸與你玩總該行吧？”我說。
“行——吧！但時間不能長?！眱鹤硬磺樵傅卣f。
下完棋，兒子上床睡覺，說：“下周期末考試一定要考出好成績，成為班里的好學(xué)生?！?br/>
我心里哀嘆：中國的教育太可悲了，孩子這么小就在心里深深種下，只有考出好分?jǐn)?shù)才是好學(xué)生的種子！
暖冬的天氣涼而不冷。兒子平日里總愛在外面跑。期末考試前的那天下午，天氣突變，狂風(fēng)怒號，黃沙漫天，空氣猛地變得硬棒棒的。在這股強寒流中兒子太不走運，晚上吃飯時還好好的，八點多我看他臉有點紅，說：“喜樂，你是不是不舒服？”
“我覺得臉燒，頭有點疼?！?br/>
“感冒了?！逼拮用⒆拥念^說：“快吃藥，早點睡，明天還要期末考試。”
吃完藥，兒子睡去了。十點多，他說夢話，我過去親他，嘴唇剛挨到臉，我的心“騰”地一下，這么燙——重感冒。我趕忙為孩子做起了物理降溫……
第二天清晨，高燒雖然退去，但兒子有氣無力，說：“爸，我參加不成期末考試了嗎？”
“是的。你放心，我會到老師那為你請假的?！?br/>
“可我準(zhǔn)備好了。不參加期末考試，沒有了成績，誰會承認(rèn)我有進步呢？”兒子嘴里發(fā)出一種凄涼的聲音，“老師說學(xué)生的進步，只有通過考試分?jǐn)?shù)才能證明?！?br/>
我的大腦一下子旋轉(zhuǎn)開來，兒子病成這樣還想著用分?jǐn)?shù)證明自己的進步。人無法脫環(huán)境，只能在環(huán)境中謀求最大的發(fā)展。我微笑著說：“喜樂，別的同學(xué)需要用考試證明進步而你并不需要?！?br/>
“為啥？”
“你們班有發(fā)表文章的同學(xué)嗎？”
“沒有?！?br/>
“你們班作文有獲得過那么重獎品的同學(xué)嗎？”
“沒有?！眱鹤勇曇袅亮艘稽c。
“這些都是很難事。在這方面的成功足以證明你的進步。像秦瓊、羅成、李世民、張飛、趙云、關(guān)羽等人的本事大不大？”
“大?！?br/>
“他們是不是每次戰(zhàn)斗都參加？”
“不是?！?br/>
“學(xué)生從小到大有數(shù)不完的考試，幾次考試不參加也沒關(guān)系。喜樂，你的進步爸爸媽媽早就記在心里了。”
“太好了。”兒子輕聲說了一句。
“喜樂，老師說進步只能用考試分?jǐn)?shù)來證明是錯誤的。什么是進步，爸爸告訴你：進步就是你逐漸有把想做的事情做好的那顆心，這里面抱括玩的心、學(xué)的心，還有許多只有孩子想做好，而大人不知道的心?！?br/>
兒子焦慮的臉色暢展開了。我親了親他的臉，說：“讓媽媽在家陪你。你是個優(yōu)秀的孩子。爸爸給你請假去?！?br/>
兒子側(cè)著頭，輕甜地一笑。這笑分明是他對家庭信任的一種表露。