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小姨子和叔叔的性生活 紙墨筆硯呈來吳駒

    紙墨筆硯呈來,吳駒找了個地方鋪上紙,蘸了蘸墨,提筆揮毫!

    富家不用買良田,書中自有千鐘粟。

    安居不用架高堂,書中自有黃金屋。

    出門無車毋須恨,書中有馬多如簇。

    娶妻無媒毋須恨,書中有女顏如玉。

    男兒欲遂平生志,勤向窗前讀六經(jīng)。

    “好!”眾人紛紛擊掌。

    “若論韻律格調(diào)必然是差了一等,但勝在立意深遠(yuǎn)!”子楚評價道。

    吳駒笑了笑,又拿來一張紙。

    古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。

    紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

    第二首!

    眾人一驚。

    這首詩對比上一首,有過之而不及?。?br/>
    卻見吳駒又拿來一張紙。

    三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。

    黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

    “搞定!”

    吳駒在最后一首詩的右下角落款,并寫上一行小字——謹(jǐn)以此三首詩勸學(xué)。

    “吳卿真是文思如泉涌?。 泵梢阊壑袧M是崇拜的目光。

    吳駒笑了笑:“低調(diào)低調(diào)!”

    “這兩首詩同樣不遜色于前一首?。∏翼嵚筛鼊僖换I!”

    子楚感慨道:“勤向窗前讀六經(jīng)、絕知此事要躬行、正是男兒讀書時,好!真是好!吳駒,這三首詩與你我接下來要做的事情卻是不謀而合了!依寡人看,這三首詩應(yīng)該告于天下,定能掀起一陣讀書的熱潮!”

    吳駒一愣,還真是!

    他們之前可都計劃好了,先普及書籍,打破知識壟斷;等到民間有了大批可用之才,再開科舉制廣收人才;最后進(jìn)入義務(wù)教育時代。

    書籍的價格很快就要打下來,再加上這三首詩添柴加火,一定會有大批大批的人讀書的!

    “大王所言極是!”吳駒重重的點頭。

    子楚轉(zhuǎn)頭看向主管,指著桌子上的三首詩說道:

    “去,開始排版,把這三首詩印刷出來!”

    “好嘞!”主管興沖沖的離開了。

    吳駒和子楚四人跟了上去,打算見證活字印刷術(shù)。

    只見工匠們從字模里找出對應(yīng)的字,裝在印刷機上,隨后蘸上墨水,往紙上一壓!

    一瞬間的功夫,一首詩的印刷就大功告成了!

    子楚拿起這張印著詩的紙,忍不住發(fā)出爽朗的笑聲。

    “哈哈哈哈哈哈,吳駒,咱們成功啦!”子楚拍著吳駒的肩膀,大為興奮。

    吳駒也笑了笑,但看著這張紙,他卻不禁陷入了思考,喃喃自語道:“我怎么感覺差點什么呢……”

    吳駒的聲音很低,但子楚離得近,聽的一清二楚。

    他不禁一愣:“差?差什么?”

    一旁的工匠緊張了看著吳駒,生怕是因為自己失誤造成的問題。

    吳駒接過紙,橫豎看了看,半晌才靈光一閃:“少了標(biāo)點符號!”

    “標(biāo)點符號?那是什么東西?”子楚一愣。

    “一種用來將字句分開的符號,可以方便閱讀!”吳駒笑道。

    子楚還是不理解。

    吳駒想了想怎么給他們舉個例子,于是說道:“你們應(yīng)該都讀過論語吧?”

    “當(dāng)然!”眾人紛紛點頭。

    儒家怎么說都是當(dāng)世顯學(xué),“非儒即墨”可不是說著玩的,諸子百家的兩個最大的學(xué)派之一,論語當(dāng)然是無論如何都要讀的。

    吳駒從印刷機底下抽出一張紙,拿來毛筆寫下一句話。

    “民可使由之不可使知之?!?br/>
    他扔下筆桿子:“這句話你們怎么理解?”

    “民可,使由之;不可,使知之。意思是如果民眾知道詩、禮、樂,就由他們?nèi)?,如果他們不知道,那就要教?dǎo)他們?!弊映鸬?。

    吳駒看向蒙毅和蒙恬兩兄弟。

    他們兩個點點頭,也是同樣的理解。

    吳駒拿起毛筆,在這句話的最中央畫了一條斜杠:“如果我這么斷句呢?”

    眾人都愣住了。

    民可,使由之;不可,使知之。

    變成了。

    民可使由之;不可使知之。

    意思是可以指引百姓走我們規(guī)定的道路,沒必要讓他們知道為什么這么做。

    原本一句毫無問題的話,瞬間就變了味!

    眾人毛骨悚然!

    “你看,這就是標(biāo)點符號存在的意義了!”吳駒攤了攤手。

    子楚點點頭:“寡人明白了……有些時候,沒有標(biāo)點符號確實容易讓人誤解?!?br/>
    “是了,倘若是平頭老百姓的書信來往那也還好,但放在孔子這樣的人身上,不明不白的就背了一口鍋,大王你再想想,如果哪一天,官府頒布的公文也出現(xiàn)這樣的誤解,那會是怎樣一副景象?”吳駒問。

    子楚浮想聯(lián)翩,似乎隱隱約約已經(jīng)看到頒布的政令被曲解的景象。

    這種可能不僅隨時存在,而且有著一石激起千層浪的效果!

    他忍不住搖搖頭:“這不行,這種情況堅決不能發(fā)生!”

    吳駒點點頭:“所以要搞標(biāo)點符號用來斷句!”

    “那應(yīng)該怎樣制定?”子楚問道,他知道吳駒一定有方法。

    “這個好辦!”吳駒笑,后世的標(biāo)點符號已經(jīng)很成熟了,直接搬來用就好了。

    他拿來紙,在上面畫上了,。?。浚骸啊?;~等等符號,一邊畫一邊注釋功能,一邊給子楚等人解釋道:

    “這個叫逗號,放在一句完整的話中間的間隔停頓;這個叫句號,放在一句完整的話的末尾;這個叫感嘆號表示驚嘆的語氣;這個叫問號用在問句后面……”

    不多時,吳駒將常用的標(biāo)點全部畫完了。

    子楚點點頭:“如此一來,便完全可以避免會錯意的情況了?!?br/>
    “吳卿想的真是周到?。 ?br/>
    蒙毅蒙恬忍不住感嘆道。

    他們都還沒意識到這個問題,吳駒就已經(jīng)展望到,并且找到了解決方法,弄出了這么一套體系完整完美的標(biāo)點符號。

    吳駒笑了笑:“這些小東西雖然看著不起眼,但也會是很偉大的發(fā)明。”

    他指著畫著標(biāo)點符號的紙,對工匠說道:“接下來,你們要學(xué)會這些標(biāo)點符號的用法,有什么不懂的可以來問我,然后還要給這些標(biāo)點符號搞成字模,以后印刷的書里都要加上標(biāo)點符號!”

    “最好還要在扉頁印上每一種標(biāo)點符號的形狀和用法,既可以注釋,也可以推廣標(biāo)點符號!”子楚心思細(xì)膩,一下子想到了這點。

    吳駒贊同的點了點頭:“好了,都動起來!”

    偌大的車間很快又忙碌了起來。