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時(shí)間總是匆匆而去,中午放學(xué)回家一看父母不在,周某集迫不及待的打開電腦。
不過很可惜還是沒有任何的消息,這或多或少讓周某有些失望。
不知道怎么,周某現(xiàn)在滿腦子都是碧雪和鳳兒的影子。他現(xiàn)在感覺這游戲已經(jīng)和他融為一體了。甚至覺著游戲里的自己才是真正的自己,而現(xiàn)實(shí)中的自己才是假的。
當(dāng)然可以對比一下;游戲里的周某有碧雪這樣的靈獸和神虛步這樣的絕世武功。而現(xiàn)實(shí)中的周某只有寫不完的作業(yè)和各種莫名的突擊考試。
游戲中的周某可以不停的冒險(xiǎn),雖然危險(xiǎn)。但也十分刺激有趣。而現(xiàn)實(shí)中的周某只能沒事玩玩手機(jī),老師檢查時(shí)背背古詩。
游戲中的周某有碧雪在想虐誰就虐誰。而現(xiàn)實(shí)中的周某受著老師和班干部的夾板氣。
在這樣的條件下周某自然更喜歡游戲里的生活。
周某匆匆的去外面買了碗面吃。然后就去上學(xué)。
每天干著一個(gè)自己不喜歡還非要干的事。這就是周某的生活。
來到學(xué)校后,周某剛坐到座位上就上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課,周某還是稍微喜歡的。
老師講到關(guān)鍵的時(shí)候總是問上一句“能明白嗎?”大家都大聲回到“好理解!”雖然周某不明白為什么這樣回答,但的確是活躍了些氣氛。
隨著下課的鈴聲周某才意識到自己一節(jié)課什么都沒有聽懂。雖然嘴上說著“好理解。”可實(shí)際上周某心里一直在想著游戲里的事情。
周某有很多的不解,甚至不解自己為什么會在這里。在周某的腦海里,他已經(jīng)和游戲里的自己融為一體??涩F(xiàn)在看來一切都只是一場空,到頭來還是要返回現(xiàn)實(shí)中去。
“唉,老周你想什么呢?快說你把“油霸”放哪了?”說話的是周某的后桌他叫王歡樂,外號“王大花”。他是年級一個(gè)有名的小混混,不過為人還算不錯(cuò)。和周某合得來。經(jīng)常用立馬的“油霸”開周某玩笑。
他見周某沒有反應(yīng)又拍了一下周某的肩膀,周某一個(gè)激靈這才反應(yīng)過來說到“沒什么,就是沒事想想心事?!?br/>
周某說到心事,王歡樂立馬問到“什么心事?是不是想你老婆了吧?哈哈?!敝苣骋宦犨B忙推王歡樂一把說到“你才想你老婆了?!?br/>
王歡樂又問到“那你到底在想什么,說出來分享一下啊?!?br/>
“我……我在想如果我們?nèi)祟惒⒉皇峭ㄟ^進(jìn)化而來到這個(gè)星球上的呢?”周某用一個(gè)自己的推理來岔開話題問到。
王歡樂立馬反問到“人類不是進(jìn)化過來的,難不成是石頭縫里蹦出來的?”
周某搖搖頭嚴(yán)肅地說到“我不是在胡說,你想想看;人類如果是從猿猴進(jìn)化而來那么現(xiàn)在動物園里的又是什么?而且在人類文明之前恐龍已經(jīng)統(tǒng)治地球了一億六千五百萬多年了,難道它們就不會進(jìn)化嗎?所以我認(rèn)為人類有可能是由外星人植入在地球的生物。因?yàn)槲覀兪堑厍蛏衔ㄒ坏膬勺阒绷⑿凶叩母咧巧虅游??!?br/>
王歡樂不語,沉思了很久問到“那為什么外星人要把人類植入進(jìn)地球呢?”
周某隨口說到“也許只是為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧……就像我們在容器里培養(yǎng)微生物一樣那么簡單?!?br/>
王歡樂又追問到“那外星人要我們?nèi)祟愖鍪裁??還有這個(gè)世界上真的有外星人嗎?”
周某得意洋洋的說到“我又不是外星人我怎么能知道它們想要干什么?不過關(guān)于外星人這你就孤陋寡聞了吧?美國nasa于2011年8月18日突然宣布要公布一條重大消息,nasa官方消息,nasa承認(rèn)外星人存在?!?br/>
王歡樂還想再問一下什么,可上課的鈴聲已經(jīng)響起。于是王大花說到“老周,晚自習(xí)我們再好好聊?!?br/>
周某點(diǎn)點(diǎn)頭和他約定好。然后拿起手機(jī)繼續(xù)開始。
晚自習(xí)是地理晚自習(xí),地理課是我們最放松的科目。因?yàn)槭歉笨贫依蠋熞膊还軐W(xué)生,自己沒事到教室門口吸一口煙。
王歡樂所幸直接坐在周某旁邊和周某聊天。他問到“老周,你覺著我們之中會不會有外星人存在?”
周某想了想說到“也許真的有?!蓖鯕g樂立馬就來勁了說到“告訴你我就是外星人?!?br/>
周某不屑的說到“就你?你除了長了一個(gè)外星人的樣子,剩下的那點(diǎn)像?”
王歡樂一聽立馬不高興了,拍周某一下說到“老周,你什么意思???你才長得和外星人一樣?!?br/>
教室里很亂,所以我和王歡樂的談話也沒有引起任何人的注意。
忽然一聲“老班來了!”
這一聲宛如炸雷一樣,全班都安靜了下來。王歡樂連忙回到自己的座位上拿起筆裝作寫作業(yè)的樣子。
就在下一秒,老班如同“死神”一樣邁進(jìn)了教室。一切都如同死了一樣的寂靜,沒有任何的生機(jī)。教室里只剩下了老班的腳步聲。在班里環(huán)繞。
老班走后大家又亂成一鍋粥。該說話的說話,該玩手機(jī)的玩手機(jī)。一切又變得如此和諧……