短暫的小插曲過后，點名環(huán)節(jié)依舊照常進行，只是教室里的氣氛變得有些嚴肅，除了珊瑚和喬蓉兩人之外的所有學生，都是一副面無笑意的樣子。

    可能是剛剛馮教授的教尺威力太大，把一眾學生都嚇懵了吧！

    說起來，這還是頭一次馮教授在班里發(fā)那么大的火。

    在座的大家都只是聽說過馮教授脾氣古怪，卻從來沒有實際體驗過。

    今天倒好，切身地體驗了一次，什么叫陰晴不定的脾氣。

    與周圍的低氣壓恰恰相反，喬蓉與楊珊瑚卻“聊”得如火如荼。

    有了之前用手機發(fā)消息聊天被抓的經(jīng)驗，這次兩人好像變聰明了，居然改用了最原始的方法——傳紙條。

    當然，這張紙條不用傳，兩個人就坐在一起，只需要用筆寫在上面，對方就可以看見了。

    【喬喬，你今天怎么遲到了？】

    珊瑚自打上學以來，也經(jīng)歷過這么刺激的事情，差一點她的學業(yè)就堪憂了。

    可轉念一想，喬蓉又何嘗不是在鬼門關前跑了一圈呢？

    剛坐穩(wěn)，還沒來得及把書包塞進抽屜里，就看見珊瑚在自己面前的紙上寫了一句話。

    喬蓉騰出一只手來，拿著筆飛快地在紙上寫了兩下，用手指的方向示意珊瑚向她寫的那句話看去。

    【我睡過了?！?br/>
    嚯！言簡意賅的四個字，看得楊珊瑚都想拍喬蓉的腦袋了。

    【快嚇死我了?。　?br/>
    語句結尾處，楊珊瑚還不忘多加上一個感嘆號，來表示出自己受到的驚嚇程度。

    喬蓉剛把書從包里拿出來，一抬眸就看見兩個加粗的大感嘆號擺在自己面前，不由得露出了會心一笑。

    【我也是?！?br/>
    【不是??！是溫助教啦！】

    楊珊瑚知道喬蓉是錯會了她的意思，沉思片刻之后，就用實際行動重新為喬蓉解釋。

    碳黑色的筆跡在‘嚇死我了’這四個字上面，反復標了好幾圈，又從一旁的空白處憑空畫出一個箭頭，筆直的指向了‘溫助教’這三個字。

    溫常卿？

    珊瑚的話讓喬蓉著實摸不著頭腦，不禁向她投去了疑惑的目光。

    【他怎么了？】

    【他居然問我，你來沒來?！?br/>
    嗯？他什么時候變得這么關心我了？

    最近溫常卿的奇怪舉動確實有點兒多，比如說格外關心她的身體之類的，簡直讓她有些無所適從。

    這跟她最開始認識的溫常卿，好像哪里不太一樣了，可單憑這種感覺，她也不知道具體哪里變得不一樣了。

    【他不會因為上次拼桌的事情記咱倆一筆吧？】

    楊珊瑚千不怕萬不怕就怕招惹到溫常卿，俗話說得好，多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻。

    更何況，像溫常卿這樣的人要是成為了敵人，可就不是一堵墻的事情了。

    楊珊瑚怕，可她喬蓉不怕啊。

    【怕什么？他不是還把貓送給我了嗎？】

    是啊，我怎么沒想到呢！救了他家貓，和拼桌這件事應該就一筆勾銷了。

    楊珊瑚的小心思一轉，瞬間想通了這其中的緣由，對喬蓉投向贊許的目光。

    ……