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楚白在之后的幾次提問(wèn)中，并沒(méi)有再繼續(xù)舉手。
他答應(yīng)鐘楚玲維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的事，已經(jīng)盡力去做了，至于別人不領(lǐng)情，他也沒(méi)辦法。
果然，課堂中又出現(xiàn)了幾次無(wú)人應(yīng)答的尷尬局面。
楚白面無(wú)表情，既然不相信他，那就自食苦果吧。
他已經(jīng)打定主意，不管怎樣都不再理會(huì)。
時(shí)間匆匆，一堂課很快就在有些微妙的氣氛中結(jié)束了。
安老師面色有些沉重，她預(yù)想中的效果并沒(méi)有出現(xiàn)。
自己的升職加薪夢(mèng)想，也不知道最后能否成功。
略作休息之后，便是進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
布教授離開(kāi)自己的座位，走上前臺(tái)，拿起麥克風(fēng)，緩緩地說(shuō)道：
“下面我們進(jìn)入公開(kāi)課的第二個(gè)環(huán)節(jié)，為了更好的挖掘具有潛力的未來(lái)幽默之星……”
布教授言簡(jiǎn)意賅，介紹了接下來(lái)的環(huán)節(jié)。
重頭戲終于來(lái)了。
在場(chǎng)的所有學(xué)生，只要對(duì)自己有足夠的信心，可以將自己創(chuàng)作的段子、小笑話公布出來(lái)。
由布教授當(dāng)場(chǎng)評(píng)判，凡是布教授認(rèn)為具有潛力的，可以加入“未來(lái)幽默之星”計(jì)劃中。
布教授說(shuō)完，安老師心里隱隱期待了起來(lái)。
在這節(jié)公開(kāi)課之前，安老師做過(guò)詳細(xì)的了解。
她知道布教授這次系列公開(kāi)課的目的，除了尋找那驚鴻一現(xiàn)的“廚拜”外，還希望能找到一些潛力新人。
安老師雖然并不奢求自己班級(jí)上能有“廚拜”這種天才妖孽，但是心里還是希冀著能夠出幾個(gè)被布教授看重的新人。
如果真能被布教授看重，那么自己身為這個(gè)班的老師，也有很大機(jī)會(huì)被布教授提拔。
“張武，你第一個(gè)上來(lái)吧?！?br/>
在安老師的希冀和期盼中，一個(gè)叫做張武的同學(xué)走了上來(lái)。
張武對(duì)布教授問(wèn)了個(gè)好后，便在講臺(tái)上的鍵盤(pán)上敲打了起來(lái)。
不一會(huì)兒，他創(chuàng)作的笑話出現(xiàn)在多媒體屏幕上，展現(xiàn)在全班人面前。
布教授靜靜等他打完字，看著大屏幕上的笑話，思量了起來(lái)。
一時(shí)間，全部人都屏住了呼吸，等待布教授的結(jié)果。
看著屏幕上的笑話，布教授搖了搖頭：“還需要繼續(xù)努力?！?br/>
張武臉色一黯，走了下去。
“第二位同學(xué)，快上來(lái)?！卑怖蠋熞?jiàn)狀，趕緊吩咐道。
第二個(gè)同學(xué)走了上來(lái)……
很快，第三個(gè)，第四個(gè)……
隨著一位位同學(xué)上來(lái)又下去，布教授的心里也是感到有些失望。
最開(kāi)始的時(shí)候，他還隱隱期盼能夠在這里碰上“廚拜”。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移，他已經(jīng)把期望降低為找到一些有潛力的苗子就足夠了。
但是現(xiàn)在看來(lái)，希望怕是要落空了。
這些學(xué)生的笑話中規(guī)中矩，就是普通大學(xué)生的水平，連創(chuàng)造力都少的可憐，更別提能夠達(dá)到廚拜那樣天馬行空的程度了。
布教授幽幽一嘆，幽默人才果然太少了。
布教授并不知道，他旁邊的安老師比他還要失望。
眼巴巴的盼著布教授能夠看重某個(gè)學(xué)生，但是最終卻幾乎全軍覆沒(méi)。
安老師的目光看向了鐘楚玲，這位成績(jī)最好的班長(zhǎng)，是她最后的希望了。
鐘楚玲在安老師期盼的目光中，在鍵盤(pán)上敲打了起來(lái)。
當(dāng)大屏幕上浮現(xiàn)出鐘楚玲精心創(chuàng)作的笑話時(shí)，布教授看得很認(rèn)真，還點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“終于被選上了嗎？”安老師幾乎激動(dòng)得心都要跳了出來(lái)。
“文字功底很不錯(cuò)?！辈冀淌诜Q贊了一句，但是話鋒一轉(zhuǎn)：“不過(guò)創(chuàng)作的思路比較傳統(tǒng)，我認(rèn)為你應(yīng)該往傳統(tǒng)文學(xué)發(fā)展，不太適合幽默文化。”
安老師眼前一黑幾乎摔倒，短短一句話，她猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)大起大落。
她沒(méi)想到布教授的要求這么嚴(yán)格，鐘楚玲已經(jīng)是最后一個(gè)人了，這也意味著這次全軍覆沒(méi)。
剛才講課已經(jīng)沒(méi)有講好，現(xiàn)在挑人又沒(méi)挑中，安老師只覺(jué)得世界一片灰暗。
“唉?！?br/>
布教授幾不可聞地一嘆，第一場(chǎng)公開(kāi)課算是失敗了。
他滿懷希望而來(lái)，沒(méi)想到連幾個(gè)好苗子都找不到，實(shí)在令人惋惜。
雖然后邊還有幾場(chǎng)公開(kāi)課，但是布教授也沒(méi)有報(bào)太大的希望。
畢竟幽默文化的落后已經(jīng)不是一天兩天了，雖然偶爾能夠出現(xiàn)一個(gè)廚拜這種妖孽，但是其他人終究還是過(guò)于平凡。
布教授嘆了一口氣，今天沒(méi)有任何收獲，他也準(zhǔn)備離開(kāi)了。
不料，就在這時(shí)，一道明顯帶著奚落意味的聲音從教室某處傳來(lái)：
“剛剛有位同學(xué)不是舉手回答問(wèn)題嗎？怎么現(xiàn)在又不上了？”
眾人回頭看去，只見(jiàn)趙明昊斜坐著，嘴角掛著淡淡冷笑。
楚白聞言，面色一冷。
之前趙明昊威脅他賣祖墳的事，他還沒(méi)有找趙明昊算賬呢，沒(méi)想到趙明昊居然跳出來(lái)惹他。
“對(duì)，這位同學(xué)，要不你也把你的笑話給大家展示一下？”布教授說(shuō)道。
經(jīng)趙明昊提醒，布教授猛然想起之前楚白舉手的樣子。
如果那兩個(gè)問(wèn)題他都能回答得出來(lái)的話，未必不是一個(gè)幽默的好苗子。
見(jiàn)計(jì)劃得逞，趙明昊心里暗自冷笑。
從他看到鐘楚玲對(duì)楚白態(tài)度轉(zhuǎn)變開(kāi)始，他就恨透了楚白。
都是這個(gè)家伙逞英雄，害的他賠了夫人又折兵。
現(xiàn)在讓楚白上臺(tái)丟臉，只是趙明昊報(bào)復(fù)的第一步！
“布教授……這學(xué)生平時(shí)成績(jī)一般般，編不出什么好笑話的，要不算了吧?！卑怖蠋焻拹旱乜戳艘谎鄢?，對(duì)布教授陪著笑臉道。
布教授搖搖頭：“每個(gè)人都有創(chuàng)作的權(quán)利，我們身為師長(zhǎng)不能因?yàn)樗煽?jī)不好而否定他?！?br/>
語(yǔ)氣一頓，布教授對(duì)楚白笑道：“小同學(xué)，你把你的笑話寫(xiě)出來(lái)吧?！?br/>
“剛剛愛(ài)裝b，現(xiàn)在丟臉了吧？”
鐘楚玲身旁，吳穎穎有些幸災(zāi)樂(lè)禍，雖然楚白救過(guò)她，但是她打心底里還是看不起這樣的貧家子弟。
“唉，他逞強(qiáng)的毛病什么時(shí)候才能改呢？”
今天公開(kāi)課并不成功，已經(jīng)讓身為班長(zhǎng)的鐘楚玲有些心煩，現(xiàn)在楚白又鬧出這檔事，讓她心里微微有些生氣。
明明都答應(yīng)她了，不要跟安老師抬杠，為什么還是要舉手，不知道回答不出來(lái)是很丟臉的嗎。
現(xiàn)在好了吧，已經(jīng)是騎虎難下了吧？
這時(shí)候，楚白已經(jīng)是頂著眾人的目光走上了講臺(tái)。
他原已經(jīng)不想?yún)⑴c公開(kāi)課的任何事情，但是既然布教授都發(fā)話了，那他也不好推脫。
“動(dòng)作快一點(diǎn)，別浪費(fèi)時(shí)間?！卑怖蠋熞荒槄拹旱氐?。
這么多學(xué)生都失敗了，她可不會(huì)認(rèn)為楚白這樣普普通通的學(xué)生能夠得到布教授的認(rèn)可。
楚白瞥了眼安老師，并不想理她，徑直走到鍵盤(pán)前，手指在鍵盤(pán)上按了下去。
手指在鍵盤(pán)上噼里啪啦地作響，不一會(huì)兒，一個(gè)笑話已經(jīng)浮現(xiàn)在大屏幕上。
眾人的目光也是被吸引了過(guò)去：
“為了供弟弟上學(xué)，她把第一次賣給了煤老板。當(dāng)她把二十萬(wàn)交到弟弟的手上時(shí)，哭了整整一夜，早知道這么舒服還能賺這么多錢(qián)，我們何必窮這么多年”
當(dāng)段子出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，空氣凝固了……
一秒……
兩秒……
三秒……
三秒鐘后，課堂上頓時(shí)爆出一陣哄然大笑。
女生全都羞紅了臉，捂住嘴巴偷偷地發(fā)笑。
男生則沒(méi)有這么多講究，用力錘著桌子，放肆大笑了起來(lái)。
教室頓時(shí)變成一片歡樂(lè)的海洋。
“這段子……太黃了吧？”
安老師有些生氣，楚白居然敢在課堂上寫(xiě)出這種東西。
正當(dāng)她準(zhǔn)備斥責(zé)楚白時(shí)，耳邊傳來(lái)布教授的一聲驚嘆，驚得安老師下巴都快掉了下來(lái)：
“天才，這轉(zhuǎn)折手法真是天才！”
“安老師，這樣的天才之前你竟然故意不讓他起來(lái)發(fā)言，你這老師怎么當(dāng)?shù)?！?br/>
聽(tīng)著布教授嚴(yán)厲的責(zé)備之聲，安老師眼前一黑，她知道升職這條路，已經(jīng)沒(méi)戲了。