“鋼琴課？”
“恩。”景亞文點(diǎn)頭：“妮妮建議的?！?br/>
“為什么妮妮自己不和我說(shuō)？”
“你知道她的……”
的確，讓她主動(dòng)邀請(qǐng)誰(shuí)現(xiàn)在是不太可能的。但她去鋼琴課能干嘛？她可不準(zhǔn)備現(xiàn)在就在眾人面前展示。不過(guò)前天去李妮妮家彈琴后她倒是去市立圖書(shū)館附近的琴行辦了一張練琴卡，書(shū)則從圖書(shū)館借。
她準(zhǔn)備去買(mǎi)一臺(tái)打印機(jī)，自己在家復(fù)印琴譜。做這些事情都是要錢(qián)的，現(xiàn)在她手上的錢(qián)不能一次性用完。幫元海舟寫(xiě)作業(yè)也不是一個(gè)長(zhǎng)久的賺錢(qián)方式，一個(gè)小學(xué)生到底能夠做什么呢？這讓她想到蘇清兒前世的職業(yè)路線(xiàn)——演員。
童模，會(huì)是一個(gè)好的選擇，然而……蘇清兒在衛(wèi)生間洗手的時(shí)候看了看自己的樣子。現(xiàn)在的蘇清兒還有些面黃肌瘦的，就算好好打理也只能算可愛(ài)而已，會(huì)被選中的可能性……
想來(lái)想去，參加鋼琴比賽獲得獎(jiǎng)金還是一個(gè)比較快捷的選擇。她這個(gè)年紀(jì)組的水平都不會(huì)太高，如果認(rèn)真練習(xí)她是有自信的。要試一試嗎？
又一個(gè)周末。
在這周她做了一件事情——在學(xué)習(xí)桌子上擺了琴譜，放在作業(yè)本旁邊，還裝模作樣寫(xiě)了筆記。隔天蘇綿值白班，晚上吃飯時(shí)就對(duì)她提到了鋼琴，她支吾了一會(huì)兒說(shuō)自己有在同學(xué)家練習(xí)彈琴。她關(guān)注鋼琴已經(jīng)有段時(shí)間了。
然后她改口，拒絕了景亞文要去琴室的邀請(qǐng)，說(shuō)她最近都很忙，要推遲。
“也行?！本皝單囊桓睙o(wú)所謂的樣子，都不知有沒(méi)有在聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。
不是她敏感，是景亞文的樣子真的很奇怪。以前他也是這樣的嗎？她只記得小學(xué)的時(shí)候他挺胖的，偶爾會(huì)被同學(xué)欺負(fù)。她會(huì)知道是三年級(jí)還是四年級(jí)的時(shí)候看到學(xué)校后面有一群人圍著景亞文。景亞文在比他個(gè)子高了不少的人中顯得柔弱無(wú)力。當(dāng)時(shí)她心中充滿(mǎn)了正義感，根本沒(méi)想到叫老師就直接沖了過(guò)去，結(jié)果沒(méi)說(shuō)幾句這群人立馬做鳥(niǎo)獸散，她還以為她很厲害，為小時(shí)候的一大“英雄事跡”。后來(lái)景亞文也沒(méi)提，好多年后兩人在一起時(shí)她才問(wèn)起，景亞文說(shuō)他不記得當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，她想他大概不愿意常提起過(guò)去的傷疤吧，就再?zèng)]問(wèn)過(guò)。
“吶，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”她鬼使神差地說(shuō)。
“什么？”景亞文這才正眼看了她。
“你……”她剛要說(shuō)話(huà)下了鈴就響了。
“同學(xué)們，”體育老師拍了拍手：“把你們手上的排球都放回袋子里?！?br/>
“好。”景亞文答道，停下了顛球。
想不到他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)還挺好的，她心想，剛才的顛球一直都沒(méi)斷過(guò)，上次踢球也是。
“你很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)嗎？”她跟著景亞文走了過(guò)去。
“不行？”景亞文把排球放進(jìn)網(wǎng)袋中。
“不……不是不行。”她搖搖頭，感覺(jué)還真是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，也可能是她不太記得了吧……“所以你真的很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)了。”
“啊?！?br/>
“嗯……”和她印象中的說(shuō)話(huà)方式也不一樣。
對(duì)著李妮妮的時(shí)候就是個(gè)軟萌小正太，和她說(shuō)話(huà)則一臉正氣的樣子。她忽然心中一痛。這就是區(qū)別嗎？在意和不在意的……
對(duì)一個(gè)小孩吃醋真是太幼稚了。她搖了搖頭。
元海舟一下了就沖出教室和同學(xué)打籃球，旁邊一年級(jí)的剛剛上完體育課回教室。他無(wú)意看了一眼，就見(jiàn)到蘇清兒呆呆地站在站在人群中。
“那個(gè)小鬼在干嘛？”他心想，接過(guò)隊(duì)友傳來(lái)的球，躍起扔進(jìn)了籃筐中。