魔音貫耳，其他睡的香甜的學(xué)生們不堪其擾，試圖在假期睡個(gè)痛快的目的落空了，一個(gè)個(gè)焉頭巴腦的站立在蔣老師身前。

    “這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，等開學(xué)那會(huì)兒，你們也就不是高二生，馬上要進(jìn)入高三，高三學(xué)業(yè)壓力更大，誰都不能偷懶懈怠，學(xué)期末我還在想怎么跟你們補(bǔ)課呢，現(xiàn)在正正好，至于已經(jīng)回家的那批人，我已經(jīng)設(shè)置了光腦投影教室，他們也跟你們一起，在這個(gè)時(shí)間段開始補(bǔ)課！”

    蔣老師肅著臉道。

    溫星樂視線望向她身后的位置，那里正有一個(gè)巨大的投影儀，墻上是一張張睡眼朦朧，努力清醒的同學(xué)們的臉。

    看來他們也沒躲過蔣老師的連環(huán)call。

    不過也是，高三在即，還有一年就要高考，他們確實(shí)不能懈怠。

    考上一個(gè)好大學(xué)，方能對(duì)得起他們已經(jīng)不在了的父輩們，更能對(duì)得起自己這些年來的努力。

    所有人睡意全無，睜著一雙雙亮晶晶的眼，斗志昂揚(yáng)的看著蔣老師。

    蔣老師滿意一笑。

    她是全權(quán)負(fù)責(zé)文化課的，但既然能作為單兵系的班主任，怎么可能一點(diǎn)單兵知識(shí)都不了解？

    前幾年她可是代課過高三單兵系畢業(yè)班的！

    目光落在這些等著她布置課表的學(xué)生們身上，蔣老師心里琢磨了會(huì)，昨個(gè)兒晚上她壓根就沒睡，光想著布置教案，寫課表計(jì)劃。

    按照計(jì)劃課表，現(xiàn)在大早上的，正適合學(xué)生們出門鍛煉。

    可是一日之計(jì)在于晨，早上背文化課的內(nèi)容更有效率。

    想到這些學(xué)生文化課稍微薄弱了些，蔣老師揮手，最終決定安排他們?nèi)ケ晃幕n的內(nèi)容。

    學(xué)生們沒有異議，聽話的往昨晚上整理好的藏書室走去。

    不過老師并沒有說背什么課程的，似乎是想讓他們自己自主挑一門背。

    這讓所有人略略放松了些，各自挑了自己擅長或者感興趣的書去背。

    余曉則去了生物區(qū)域。

    溫星樂則抱著一大堆放在藏書架最上層的書，來到一處略顯偏僻的角落里。

    或許同學(xué)們沒發(fā)現(xiàn)，或者是嫌棄這里有些臟，總之溫星樂覺得這個(gè)地方還不錯(cuò)。

    她摸了摸書籍封面，光線感控?zé)舾惺艿街車囊暰€昏暗，貼心的打開身上的光亮，柔和明亮的燈光瞥到簡(jiǎn)潔的書封上，讓印在書封上的字跡越發(fā)熠熠生輝。

    ——機(jī)甲高級(jí)教學(xué)。

    以前比賽贏來的機(jī)甲和自己做出來的機(jī)甲差不多報(bào)廢了，歸根結(jié)底還是她制作機(jī)甲的水平不行，靠的都是基礎(chǔ)。

    現(xiàn)在有時(shí)間，得好好把握住，即便不能學(xué)透，好歹能增加些許理論知識(shí)。

    接下來一年她沒那么多時(shí)間自學(xué)并實(shí)踐制作機(jī)甲。

    翻開書，她先去看序言，結(jié)果看見了一個(gè)熟悉的名字。

    ——霍妖彥

    所以這本書是這個(gè)大佬寫的嗎？

    溫星樂饒有趣味的繼續(xù)往下翻。

    越看越覺得自己知識(shí)狹隘，才疏學(xué)淺，原本抱著嘗試心態(tài)去看這本書，兩個(gè)小時(shí)后她便徹底沉浸下去。

    直到蔣老師親自來找并毫不留情的敲她腦門，溫星樂這才回過神來。

    “機(jī)甲？溫星樂你一個(gè)單兵對(duì)這個(gè)感興趣？”

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