嗡嗡的背書聲傳出來(lái)，李玉篆四人緊張地看著教室里的鐘一分一秒地轉(zhuǎn)著。

    等到時(shí)鐘轉(zhuǎn)到18點(diǎn)正，朱老師走進(jìn)來(lái)，下面的厲鬼們?nèi)继痤^，翻著白眼，晃著晃腦地瞅著她。

    “好了……都停下！”朱老師拍了拍手：“現(xiàn)在開始背書！背完就可以走了！”

    只見那些厲鬼一個(gè)個(gè)地站起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地走到小組中的一個(gè)同學(xué)跟前，拿著書開始背。

    “組長(zhǎng)……組長(zhǎng)呢？”第五組的小學(xué)生晃悠悠地走到倒數(shù)第二個(gè)座位那里，拿哪個(gè)座位卻是空的！它們拿著書，一臉懵然：“組長(zhǎng)呢……組長(zhǎng)……”

    李玉篆等人在外面看著，俱是一驚，李玉篆道：“組長(zhǎng)？”

    小學(xué)生背書都不是在老師跟前背的，而是到小組長(zhǎng)那里背的！但小學(xué)生，特別是四年級(jí)以下的低年級(jí)生，自律性較差，一般都是在早讀課上，在老師的監(jiān)督之下到小組長(zhǎng)處背。

    講臺(tái)上的朱老師一怔，接著冷汗直下，她拍了拍講臺(tái)：“第五組的同學(xué)，到老師跟前背！”

    但第五組的六名小學(xué)生眉間卻攏上怒色，仍然執(zhí)著地往那個(gè)空座位上湊：“組長(zhǎng)……組長(zhǎng)呢？”

    不止是第五組的學(xué)生，就連別的小學(xué)生也停了下來(lái)，紛紛地望著那個(gè)空座位：“到哪里了……到哪里了……”

    朱老師見它們臉上的肉又開始爛了！又是驚又是怕，急忙狠狠地拍講臺(tái)：“肅靜！肅靜！”

    它們?nèi)蓟剡^(guò)頭，陰瘆瘆的。

    朱老師倒抽一口氣，卻極力穩(wěn)住自己的情緒：“現(xiàn)在讓你們背書，不是讓你們起哄的！全都回去坐好！組長(zhǎng)上廁所去了，我去叫他回來(lái)，你們繼續(xù)背書！老師六點(diǎn)半回來(lái)，不準(zhǔn)亂跑，否則就罰抄書！”

    朱老師的話一出，三十二只厲鬼俱是面露猙獰之色，但卻懼怕老師，一一坐好。不敢亂動(dòng)。

    朱老師已經(jīng)走出了教室。

    “快走！”李玉篆拿出銅錢劍來(lái)。

    “它們……要想起來(lái)了？”孫玲急急把朱老師扶到輪椅上。

    “以防萬(wàn)一?！崩钣褡D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)銅錢劍。

    孫玲推著朱老師，與蔣校長(zhǎng)急急地離來(lái)。

    李玉篆看了看鐘，顯示的是18點(diǎn)15分，應(yīng)該能撐到那時(shí)！她立刻催動(dòng)放在周圍埋了活符的洋娃娃，轉(zhuǎn)身就跑。

    等跑出舊教室，回到宿舍樓樓下，幾人均是氣喘吁吁。

    “朱老師，第五組的組長(zhǎng)去哪里了？”李玉篆道。

    “他活著！”朱老師說(shuō)。

    “什么？”蔣校長(zhǎng)三人一怔。

    “整個(gè)班一共三十三名學(xué)生，當(dāng)初事故，只有他一人沒有遇難！被搶救了回來(lái)?！敝炖蠋熣f(shuō)。

    “資料上沒說(shuō)這個(gè)。”蔣校條頭大了。

    “唉……”李玉篆一拍額頭?！八惺裁?？”

    “小明！”

    “唉，原來(lái)是傳說(shuō)中的小明同學(xué)！小明同學(xué)現(xiàn)在在哪？”李玉篆說(shuō)。

    “我不知道?！敝炖蠋熣f(shuō)：“自從發(fā)生那件事后，我不愿回想過(guò)去，哪會(huì)跟他聯(lián)系。”

    “他全名呢？”

    “黃小明！”

    “黃小明？”蔣校長(zhǎng)驚呼?！安粫?huì)是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)黃小明吧？”

    “黃家村的！”朱老師說(shuō)。

    “那就沒錯(cuò)，真的是他！”蔣校長(zhǎng)說(shuō)?！澳阒垃F(xiàn)在他是誰(shuí)嗎？他現(xiàn)在是我們高豐區(qū)教育的局局長(zhǎng)！”

    “現(xiàn)在怎么辦？難道把那個(gè)黃局請(qǐng)來(lái)跟一群鬼背書？”孫玲說(shuō)。

    李玉篆扶額，恐怕只能如此了！